手工剪纸《活动鱼》教案模板

手工剪纸《活动鱼》教案模板第一篇范文：手工剪纸教案手工剪纸--窗花----------授课教师：张鸿杰教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：正确把握纹样连接与完整性。教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、美工刀、硫酸纸（或复写）、胶水、课件。教学过程：一、影片导入（教师打开多媒体播放录制的视频片断）1、同学们，这堂课我们先来看两段视频，请仔细看看视频里的人在干什么？（剪、贴窗花）视频一《剪纸视频》1/9视频二《过新年贴窗花》二、揭题话窗花（板书课题：剪纸的学问）是啊，他们在剪窗花，贴窗花。窗花是剪纸艺术的一种，是我国传统的民间艺术。通过了解老师发现同学们对窗花非常感兴趣，上周老师布置的家庭作业是让同学们以小组的形式对窗花的文化进行了调查和研究。同学们完成的怎么样呢？我们一同回顾一下上周的家庭作业好吗？（教师表情微笑、肯定，又要带有和同学们商量的语气）先让学生回答，老师启发：1、窗花的由来？2、窗花有那些题材或内容？3、窗花有哪些寓意？4、剪窗花的工具材料有那些？师：（表扬）“很好，那就请每一小组的汇报员将你们课前完成的对窗花研究的调查资料拿出来跟大家分享一下吧”：小组汇报员交流资料，其他小组成员补充。不同小组汇报分享（教师总结）：1、窗花的起源（由来）：窗花是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，最初源于民间喜庆或民俗活动中的剪贴画，且多贴于农村窗户的白纸上而被称为“窗2/9花”起源于古人祭祖祈神活动之中。东汉蔡伦发明了造纸术促进了窗花艺术的大量出现。2、窗花的题材（内容）：窗花的表现题材极其广博，比如：戏剧人物、历史传说、花鸟鱼虫、山水风景、现实生活及吉祥图案均可成为窗花的表现内容，可谓无所不有。但最多的是花卉动物、喜庆吉祥纹样，常以“吉祥喜庆”、“丰年求祥”、“五谷丰登”、“人畜兴旺”、“连年有余”、“贵花祥鸟”等为主体。3、窗花的寓意装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着人们辞旧迎新、接福纳祥的美好愿望。4、剪窗花的工具：剪刀、刻刀、腊盘、磨石、纸张、粉袋三、欣赏了解窗花过渡：通过同学们调查研究，我们知道了窗花的起源、题材、用途及剪窗花使用的工具。想不到小小的窗花里竟蕴含着这么多丰富的文化，接下来，就让我们一起走进窗花的世界吧。（播放窗花的图片）通过这些窗花，你发现这些窗花有什么特点？教师打开多媒体图片库：上面分别是：对折、三折、四折、五折、六折法剪纸3/94/91、颜色红火。（象征吉祥、喜庆；）2、形状多样。（方形、三角形、圆形、花瓣形等）3、内容丰富。（人物、花鸟、植物、脸谱等）4、图案多变。同学们，劳动人民凭着一把剪刀或刻刀，一张纸，就能创造出许多生动活泼，极富情趣的艺术形象，真是了不起！5/9四、技法演示窗花老师：这里也有一些老师亲手剪的窗花，（展示）你们看漂亮吗？（教师出示范画作品）老师：请同学们仔细看老师剪的这些窗花除了具有刚才我们所讨论的特点外，你还发现了什么？引导学生发现：窗花上的花纹是一模一样的，这叫做对称。（两边对称、四边、五边对称）五、学习和创造剪纸作品如此漂亮、对称的窗花是怎么剪出来的呢,请同学们仔细看视频，想想，老师用到了那些工具的？是怎样剪出这样对称的图案的？下面我们看一看老师制作的课件，剪纸的具体程序解说：同学们，通过刚才PPT的学习我们知道了对折法、三折法剪纸窗花的基本步骤，我们知道了，剪纸的基本步骤是：一折；二画；三剪；四打开。今天我们重点要学习的是五折法。“五角星”，大家都熟悉吧，那么五角星是怎么剪出来的呢？老师给大家按照上面的步骤示范一下“五折法”，大家注意看：一折；二画；三剪；四打开6/9这样一个漂亮的五角星窗花就诞生了，像这样五折法剪出的窗花就叫五团花。1、学生动手操作：学习五折法以及剪五角星剪法2、学生交流讨论：1、五折法的具体折法？2、除了五角星，还可以剪成什么？师：“同学们，想一想五瓣花是怎么剪出来的呢？”学生在老师的指导下，学习五瓣花的剪法学生操作(播放剪纸背景音乐)学生分小组学习，同时可展开讨论大胆创新设计。(1)教师鼓励学生大胆创作，注意观察学生的折法是否正确，提醒学生边角对整齐，可以看示意图进行折(2)引导学生从开口处开始剪，不能把中间剪断7/9(3)出剪线条流畅，不能断断续续，剪的过程中不要打开看(4)帮助个别能力差的学生(5)提醒学生注意使用剪刀的安全。（6）将完成的作品贴在底纸上，效果更好六、作品展示评价学生作业后，将作品贴在相应的黑板上，教师讲评。七、小结教师指导学生发现规律：凡是对折后完成的剪纸作品，都是轴对称图形，不对折而完成的图形却不是轴对称图形。同学们，你们用行动证明了自己的聪明才智。创作出了这么多精美的图案。真令人佩服，老师相信你们还会剪出更多更漂亮的作品。最后让我们一起朗读儿歌《剪窗花》小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。剪朵梅花五个瓣，剪只喜鹊叫喳喳。剪出雪花漫天撒，剪个“福”字头朝下。再剪一个胖娃娃，抱着鲤鱼笑哈哈。奶奶问他乐个啥？恭喜恭喜过年啦！八、课后作业：开启你聪明的大脑，利用五折法及轴对称图形的原理，小组合作讨论设计下面的窗花是如何设计的呢？8/9手工—剪纸窗花教案组别：美术组任课教师：张鸿杰班级：15.1课时：双节课邯郸学院曲周分院2021．59/9第二篇范文：手工教案之剪纸剪纸教案一、课题剪纸二、教学目的1、技能目标：进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。2、认识目标：欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。3、情感目标：培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感；使学生能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。三、教学重点与难点1、重点：体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。2、难点：创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。四、教学时数1课时五、教学方法教师：引导、讲述、演示等。学生：观察欣赏、表述、小组合作或自主学习实践。六、教学准备剪纸成品、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦七、教学过程1、情境创设（1min）师：同学们，你们看到过婚庆场景吗？（学生：看到过）师：那么你们知道最能表现婚庆喜庆的图案是什么吗？（学生列举）师抓住红“囍”字导入剪纸课，示课题并板书。（板书）2、剪纸的基础知识讲解（3min）剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸起源于西汉，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，武帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了李妃的影像，这大概就是最早的剪纸。到过年时，家家户户都会用彩纸剪出图案，贴到窗户上，俗称“贴窗花”。（板书）这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望，同时也为节日增添了欢乐气氛。“3、体会设计思路（25min）（教师出示红双喜字）这个“喜”字,也是老师带给你们的祝福:愿你们每一天都喜笑颜开!这个字谁会剪？现在请用大家用最短的时间,最巧的手,把这双喜剪下来,好吗?(学生剪,老师巡视指导)师:剪好的同学,请把双喜举起.(看一下)谁愿意说说你是怎么剪的?老师归纳步骤：:对！可以先把纸对折,画上线,再剪.(折叠、画线、剪裁)。因为喜也是轴对称图形,对折一次,画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可以了。(板书：剪纸的折法：1.对称折)师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法：（板书：2.三角折：3.四角折4.五角折5.六角折）（如：五角折①将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了)。4、学生实践操作（15min）1）让学生分小组进行设计、创作，让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。教师提醒：课堂中要注意剪刀、小刀的安全使用，并且要注意保持教室卫生清洁。2）师巡视指导并及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提合理化的修改建议，并参与他们的交流。5、总结（1min）剪纸作品无论是简洁的还是复杂的，都各有特色，都是我们同学辛勤劳动的果实，来，大家给予自己最热烈的掌声吧！老师相信你们在今后的实践创作中一定能够剪出许许多多更优秀的作品来，并且学会用这些剪纸作品去装点我们的生活！八、板书中国传统艺术——剪纸一、简介剪纸，又称窗花，起源于西汉。二、剪纸的方法1、对称法2、三角折3、四角折4、五角折5、六角折第三篇范文：幼儿园手工剪纸教案幼儿园手工剪纸教案【篇一范例：幼儿园手工剪纸教案】【-剪纸】手工剪纸课教学目的是让小班幼儿学会剪纸艺术，提高手指的灵活性。下面是网友为大家整理的小班手工剪纸的教案设计，希望对你们有帮助。小班手工剪纸教案：《苹果》活动目标：1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。活动过程：1、趣味导入，观察特征。欣赏儿歌《水果歌》小朋友们在歌中听到了什么?各种水果(苹果、橘子、西瓜…)水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征?3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。4、教师演示。教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。5、幼儿动手实践，分组比赛。教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。6、欣赏作品。每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。7、结束小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样?(高兴)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。小班手工剪纸教案：《窗花》活动目标：1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列对比的美。活动准备：多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸活动过程：1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。2、教师示范：(1)把大方纸变成多层三角形。(2)找准中心点，剪成花瓣形。(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。8、活动结束：小朋友一起探讨。小班手工剪纸教案：《绿精灵》活动目标学会剪小蜜蜂的制作流程。通过动手制作提高操作能力。活动准备绿色的彩纸数张。剪刀、铅笔、橡皮。《小蜜蜂》儿歌。活动过程一、《小蜜蜂》儿歌1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么?2、原来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧!3、刚才我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什么吗?4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!5、喜欢助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!二、学剪小蜜蜂1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了。2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好?3、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的部分要剪掉。4、画好后，拿起剪刀把画阴影的部分剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完成了。5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。三、小结1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最漂亮?2、教师点评。3、我们举起手中的蜜蜂精灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!四、活动结束[小班手工剪纸活动教案]相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广