2019-2020学年高中历史 第一单元 中国古代的思想与科技 第4课 宋明理学教学案 岳麓版必修3

-1-第4课宋明理学[课程标准]知道宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。一、儒学的危机1．背景(1)随着时代发展、社会进步，汉代儒学粗糙的□01天命思想已经无法适应统治的需要。(2)□02魏晋南北朝以后，佛教盛行，道教也在民间广为传播，儒学的发展出现了危机。(3)唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。2．影响：为重兴儒学，□03唐宋儒家学者不断进行思考和探索，吸收和融合佛教、道教思想，丰富、更新了儒学体系。知识拓展理学兴起的政治、经济因素(1)政治上：鉴于唐朝藩镇割据和农民起义的历史教训，宋朝实行“重文”政策，为学术发展提供了良好的社会氛围；学者们积极关心国计民生，以创建新儒学作为匡时济世的理想追求。(2)经济上：两宋商品经济较唐代有所发展，为适应这一变化，统治者迫切需要建立一套把自然观、认识论、伦理观等有机联系在一起的哲学体系，以便从思想上加深对人民的统治。易混易错“三教合一”不等于“三教合并”魏晋南北朝时期，儒学的地位只是受到佛教、道教的冲击，其统治地位发生动摇，但并未失去。因此，“三教合一”的主张并不是要求“三教”合为“一教”，而是主张以儒学为主，融合并吸收佛教、道教的理论。二、程朱理学1．代表人物：北宋的程颢、程颐，南宋的□01朱熹继承“二程”的思想并成为集大成者。2．理学本质：把维护□02专制统治和□03纲常名分的观念抽象化为天地万物始源的“理”，从□04哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。3．思想主张(1)哲学观：“理”是世界的□05本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。(2)伦理观：“理”体现在社会上是□06儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。-2-(3)方法论：通过“□07格物致知”把握“理”。(4)个人修养：“□08存天理，灭人欲”。4．影响(1)□09南宋以后逐渐发展成官方哲学。(2)元朝将《□10四书章句集注》作为科举考试的内容。(3)□11明初，确定了理学在思想界的统治地位。(4)流传到朝鲜、越南、日本，产生了很大影响。易混易错“格物致知”与实践出真知的区别“格物致知”认为“理”是先天存在的，接触世间万事万物是为了加深对“理”的体验和理解，其最终目的在于融会贯通而明“理”，并不是对客观规律和真理的探索，是探索客观唯心主义的途径。实践出真知是指在实践中得出事物发生、发展的规律，即主张在实践基础上总结规律，是一种唯物主义的探索途径。思考探究理学兴起的深层原因(1)政治上：两宋时期，民族矛盾和阶级矛盾尖锐。统治者试图通过调整统治思想，以适应维护统治的需要。(2)经济上：两宋时期社会经济的迅速发展。(3)思想上：魏晋以来，儒、佛、道三家日趋融合。(4)文化上：宋代的“重文”政策和科举制的完善，形成了学术发展的良好社会环境。三、陆王心学-3-思考探究陆王心学的影响(1)王守仁创立了庞大的心学体系，兼之他身居高位，事功显赫，又勤于讲学，因此明中期以后他的学说得到了广泛传播。(2)王学重视个体的主动作用，反对束缚，肯定普通人生活欲求的正当性，具有一定的思想解放作用。(3)心学的崛起，直接冲击了正统儒学的影响，对晚明思想界的发展起到了一定的刺激作用。四、宋明理学的地位和影响1．地位：理学是宋明时期的儒学主流，影响深远。2．影响(1)进步性：①重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志。②强调人的社会责任和历史使命，凸显了人性的庄严。(2)局限性：用□01三纲五常和名分等级维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。-4-易混易错理学与儒学的关系理学也是儒学，它是儒学在特定的历史条件下融合佛道思想而进行的自我完善和调整。理学的出现充分体现了儒学趋时更新的特点，也充分证明了儒学强大的生命力。轻巧识记“一、一、二、二”巧记宋明理学主题一全面认识程朱理学ZHUTI知识点一儒学的危机1．唐朝时期，诗人王维亦官亦隐，白居易既学炼丹，又虔诚礼佛，柳宗元公开宣扬自己“援佛入儒”的思想经历。这说明唐朝时期()A．佛教取得统治地位B．儒学出现危机C．出现三教合一趋势D．道教的发展答案C解析从“亦官亦隐”“既学炼丹，又虔诚礼佛”“援佛入儒”可知唐朝出现了三教合一的趋势，故选C项。知识点二程朱理学2．程颐在《程氏易传》中说：“天下之理一也，途虽殊而其归则同，虑虽百而其致则一。虽物有万殊，事有万变，统之以一，则无能违也。”此处程颐所说的“理”()-5-A．包括宇宙间的普遍法则B．仅指儒家伦理C．与人的自然欲求相统一D．源于人的内心答案A解析根据材料“天下之理一也”“物有万殊，事有万变，统之以一”可知，程颐认为万物只有一个天理，“理”是天地万物都要遵循的普遍法则，故选A项。知识点三陆王心学3．下列不符合陆王心学的是()A．“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”B．“发明本心”以求“理”C．求“理”就是进行内心反省D．“理”要到万物中寻找答案D解析陆王心学主张发明本心，认为穷理不必向外探求，只需反省内心即可得到天理。A、B、C三项均是典型的陆王心学的思想观点，不符合题意，排除。D项属于朱熹“格物致知”方法论，符合题意。知识点四宋明理学的地位和影响4．中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”，这些思想中的进步成分至今仍然影响着炎黄子孙。这些思想主要来自于儒家思想中的()A．“仁政”学说B．“天人感应”学说C．理学思想D．经世致用思想答案C解析根据所学可知，理学重视主观意志力量，注重气节、品德，强调人的社会责任和历史使命，与题干中“忠、孝、节、义”的进步思想一致。