2019-2020学年高中政治 第4单元 第12课 第1框 价值与价值观教案 新人教版必修4

-1-第一框价值与价值观学习任务核心素养1．描述与分类：价值的含义，价值观的含义，社会主义核心价值观的要求。2.解释与论证：价值观的导向作用。3.预测与选择：树立正确的价值观。4.辨析与评价：人的价值与评价标准。1．政治认同：树立和践行社会主义价值观。2.科学精神：把握价值的含义，明确人的价值的内涵和评价标准，运用价值观的导向的知识分析现实问题。3.法治意识：树立正确的法治观念。4.公共参与：积极为社会作贡献。一、人的价值1．哲学意义上的价值(1)内涵：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)外延：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。[判一判]人的需要决定着事物的价值。()提示：错误。事物的价值要取决于人的需要和物的属性两个因素，而不是单纯人的需要。2．人的价值(1)含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)衡量标准①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。②人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。[想一想]实现人生价值与满足个人正当利益矛盾吗？提示：实现人生价值并不否认个人正当利益，人生价值两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。二、价值观及其导向作用1．价值观(1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)社会主义核心价值观：在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表-2-达。2．价值观的作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。[想一想]穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从价值观角度看，强调扣好人生的“第一粒扣子”的原因是什么？提示：价值观具有导向作用，是人生的重要向导。价值观不同，人们对人生作出的选择也就不同。人生价值[创设情景]青年时代的鲁迅，有感于积贫积弱的现实，决定学习矿业，以图振兴。后来，他逐渐认识到，中国的问题更在于人的体质，于是改学医学。在日本学医期间，他深感中国人精神的缺陷，于是弃医从文，成为文坛一名斗士，其著作中的思想和精神为黑暗的中国带来一丝睿智和光明，被时人称赞，被后人铭记。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)运用社会存在与社会意识的关系，分析上述材料。提示：鲁迅根据中国当时的现实和问题而作出学矿学医、弃医从文，体现出社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展。鲁迅著作中的思想和精神为黑暗的中国带来光明，体现出社会意识的相对独立性，正确的社会意识对社会发展起推动作用。2．(预测与选择·公共参与)结合材料信息中鲁迅的事迹，分析我们应该如何看待人生价值的内涵。提示：①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。鲁迅一生创造了许多伟大的著作，为社会发展和民族进步作出了极大贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人创造价值，得到社会对自己价值的承认，实现了对自我的满足。鲁迅的作品得到中国乃至世界的承认，鲁迅的精神已成为中华民族的宝贵财富，鲁迅的名字已载入中华史册。[探究总结]人生价值的内涵-3-身份表现社会价值价值的创造者个人对社会的责任和贡献，用自己创造的财富回报社会和满足他人的需要自我价值价值的享受者社会对个人的承认和满足，依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要用两点论和重点论的思想看待人生价值。从两点论看，社会价值与自我价值缺一不可；从重点论看，人生价值主要是看个人对社会的责任与贡献。被人们称为“民工教授”的重庆大学电气工程学院蒋兴良教授，30年如一日持续攻关覆冰防冰研究这项极具挑战的国际性难题。蒋兴良和他的团队先后获国家科技进步一等奖1项、二等奖2项。他们的研究成果，直接应用于我国南方各省的输电电网中，产生了巨大的经济效益和社会效益。这告诉我们()①人生价值在于对社会的责任和贡献②人生价值的大小取决于其获得的荣誉③人生价值的实现要充分发挥主观能动性④价值观对人生道路的选择具有积极作用A．①②B．①③C．②④D．③④[思维建模]审设问作为体现类选择题，着重把握题干材料的信息指向。审材料蒋兴良教授持续攻关体现了充分发挥主观能动性，其成果产生效益体现出对社会的责任和贡献。审选项人生价值大小主要看其对社会的贡献，而不是其获得的荣誉，故②错误；只有正确价值观才对人生道路起积极作用，故④错误；①③正确符合题意，故入选。定答案B泰州市靖江人民法院陈燕萍法官扎根基层法庭14年，所办3000余件案件无一错案、无一投诉、无一上访，做到案结、事了、人和。她先后被评为全国模范法官、全国优秀女法官、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵和中国十大法治人物。材料说明()A．有付出就有回报B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者C．人生价值在于社会对个人的尊重和满足D．实现人生价值需要有较高的科学文化知识B[陈燕萍用心为社会办案，这是在创造价值，获得各种荣誉，这是在享受价值，故B正确；有付出不一定有回报，故A项错误；人生价值在于对社会的贡献，故C项错误；D项偏-4-离题意。]价值观的导向作用[创设情景]无德禅师说：“没有理想、信念和责任的人，才会是疲劳的、不快乐的。理想、信念和责任并不是空洞的，而是体现在人们每时每刻的生活中。必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化。有了名誉要服务于大众，才有快乐；爱情要奉献给他人，才有意义；金钱要施舍于穷人，才有价值。这种生活才是真正快乐的生活。”[探究任务]1．(解释与论证·科学精神)结合材料，从价值观角度分析“必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化”的原因。提示：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，行为选择也会不同，人生道路选择也不同，因此，要改变生活，需从改变生活的观念和态度入手。2．(预测与选择·公共参与)材料中观点，对青年学生实现人生价值有什么启示？提示：①要树立正确的价值观，指导自己选择正确人生道路，作出正确的人生规划。②要明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，要努力为社会和他人创造财富。[探究总结]全面理解价值观的导向作用表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观从性质上看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用价值观作为一种社会意识，要随着社会存在的变化、发展而变化、发展，否则就不能发挥正确的导向作用。-5-西方一些国际组织评述中国的惯常情形是，先有一个中国在“干坏事”的结论，然后拼凑一些极不严谨的材料，并且以“中国不透明”“无法开展更深入地调查”为理由，掩盖它们所谓“研究报告”的粗糙及粗暴。从哲学角度看，这些国际组织的做法()①违背了一切从实际出发的原则②是客观精神的外化和表现③佐证了思维并不能完全反映存在④体现了错误价值观对人们认识世界的误导A．①②B．①④C．②③D．③④[思维建模]审设问从哲学角度分析问题，关键是把握题干中做法的具体内容。审材料先有错误结论，再去错误评述中国，体现出价值观的导向作用；拼凑一些极不严谨的材料，是没有坚持从客观实际出发。审选项该做法是主观唯心主义的表现，做法是主观精神的表现，故②错误。③是不可知论，观点错误，不选。①④观点正确，且符合题意要求，故入选。定答案B以前，神农架少女赤手空拳打死金钱豹，传为美谈。现在，神农架地区的人们主动搬迁，把家园让给野生动物，也被传为美谈。这表明()A．价值观没有客观标准，只要人们觉得对自己有好处的事物就有价值B．价值观对社会和个人有积极的导向作用C．人们的价值观不同，对事物的评价和态度也就不同D．原来的价值观是错误的，现在的价值观是正确的C[A项不正确，不能说价值观没有客观标准，也不能说只要觉得对自己有好处的事物就有价值，因为有时自己认为是对自己有益的东西实际上是对我们有害的。B项不正确，只有正确的价值观对人才有积极的导向作用。D项片面地看问题，没有坚持历史的观点。]1．人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。(应用示例：①用于分析个人要维护社会和国家利益；②用于分析个人为社会创造各种财富等)2．人既是价值的创造者，又是价值的享受者；用自己创造的财富回报社会、满足他人需要，又得到社会对自己的承认、实现了自我的满足。(应用示例：①用于分析自己获得国家的奖励；②用于分析自己的奉献得到社会认同等)3.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。(应用示例：①用于分析认识-6-问题受到价值观的影响；②用于分析实践活动受到价值观的影响；③用于分析不同价值观导致的不同观念或行为等)4．价值观是人生的重要向导。(应用示例：①用于分析价值观对人生道路的影响；②用于分析不同人的不同的利益选择等)2018年12月28日，中央宣传部在北京向全社会宣传郝井文的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。入伍24年来，他始终牢记职责使命，心系祖国蓝天，苦练精飞、矢志打赢，成长为一名精英飞行员和优秀指挥员。郝井文深入学习贯彻习近平强军思想，带领部队出色完成钓鱼岛空中维权、东海防空识别区常态化管控等重大任务，在维护国家主权、安全和发展利益上作出重要贡献，被表彰为“全军爱军精武标兵”，荣获空军首届对抗空战比武“金头盔”，荣立二等功1次、三等功5次。广大干部群众特别是部队官兵和青年学生认为，郝井文是党在新时代的强军目标的忠诚践行者、不懈奋斗者、积极贡献者，是“四有”新时代革命军人的杰出代表。他建功蓝天谋打赢的先进事迹，有力彰显了革命军人忠诚坚定的信仰信念、谋战谋胜的笃定追求、攻坚克难的进取精神、亮剑争锋的血性胆气，充分展示了人民军队听党指挥、能打胜仗、作风优良的良好风貌和时代风采。信息提取知识对接在维护国家主权、安全和发展利益上作出重要贡献，被表彰为“全军爱军精武标兵”等人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献；人的价值是社会价值与自我价值的统一他建功蓝天谋打赢的先进事迹，有力彰显了革命军人忠诚坚定的信仰信念价值观是人生的重要向导学习贯彻习近平强军思想，带领部队出色完成钓鱼岛空中维权、东海防空识别区常态化管控等重大任务价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用-7-1．郝井文因其建功蓝天谋打赢的先进事迹和重大贡献，而被国家授予“时代楷模”称号。这反映出()A．价值选择具有社会历史性B．对一个人的评价主要是看他的物质贡献C．成功的道路是不可借鉴的D．人的价值就在于对社会的责任和贡献D[因其先进事迹和重大贡献而被国家授予“时代楷模”称号，这反映出人的价值就在于对社会的责任和贡献，D项符合题意；材料没有体现价值选择具有社会历史性，A不选；对一个人价值的评价主要是看他的贡献，包括物质方面和精神方面的贡献，而不仅仅只用物质贡献衡量，B错误；成功的道路是可以借鉴的，C错误。]2．习近平强调，各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。这是因为()A．不同的价值观对认识和改造世界具有不同的导向作用B．人类应该树立科学的价值观，指导人们的行为不犯