2019-2020学年高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 一 写进法律文献的民主练习 人民版选修2

-1-一写进法律文献的民主(建议用时：30分钟)一、选择题1.近代民主思想理论包含着一定的理想成分，因此由民主理论变成法律的近代民主化的一般历程是()A．必须经过法国大革命B．必须通过民主运动的推动和传播C．必须使全体人民都接受民主思想教育D．必须进行宗教改革，建立新教会解析：选B。A只符合法国；C比较绝对化，且属于B；D与题干无关。故选B。2.1689年，英国议会通过的《权利法案》重申了英国人“自古就有的权利”，这些“权利”包括()①议会必须定期召开②征税权属于国王③议会下院议员自由选举产生④和平时期不得招募或维持常备军A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选C。根据英国的传统，国王不经议会同意，不得擅自征税，因此，②的叙述是不正确的。3.英国《权利法案》的最主要作用是()A．彻底废除了英国君主的权力B．确立了君主立宪制基本框架C．限制了国王随意征税的权力D．标志着资产阶级革命的结束解析：选B。解答本题的关键是明确《权利法案》的主要内容及其影响。《权利法案》并没有彻底废除王权，故A项表述错误；C项属于限制国王权力的表现，是《权利法案》的内容之一；D项属于“光荣革命”的影响之一。4.1886年落成、位于美国纽约的自由女神像(右图)是法国人民赠给美国人民的礼物。女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书板，上面刻有“1776.7.4”字样。自由女神像左手紧抱的书是()A．《独立宣言》B．1787年宪法C．《人权宣言》D．《权利法案》-2-解析：选A。1776年7月4日，第二届大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国的诞生。5.《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了()A．生命权B．自由权C．财产权D．反抗压迫权解析：选A。《独立宣言》主要体现了天赋人权、主权在民、人民革命权利，人的基本权利包括“生命、自由和追求幸福”等；而《人权宣言》则宣称人民在权利上是平等的，这些权利包括“自由、财产、安全和反抗压迫”。可见，B、C、D三项是两者的共同点，与《人权宣言》相比，《独立宣言》特别将生命权放在了突出的地位。6.某文献宣称：“自由是有权从事一切无害于他人的行为，自由表达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此公民都有言论、著述和出版的自由，任何人都不得因其意见、信仰的差异而遭受干涉甚至迫害。”该文献应是()A．《独立宣言》B．《权利法案》C．法国1791年宪法D．《人权宣言》解析：选D。从题干材料中的“自由是有权从事一切无害于他人的行为……”等内容可以判断出D项是正确的。7.下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的表述，正确的是()A．《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版B．都确立了三权分立的议会民主体制C．都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则D．都用财产的不平等代替了基于出身的不平等解析：选C。两个历史事件之间的比较是出题者经常涉及的领域，要求既要搞清每一个事件的来龙去脉，还要对事件之间的异同作出深入分析。A项事件的前后时间关系不对，B项与文献不符，D项只符合某一个文献的内容，通过排除可得出正确答案为C项。8.英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》都是早期资产阶级革命的成果，体现了时代精神和资产阶级的要求。它们内容的相同点体现在()A．反对封建专制制度B．反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由C．反对殖民压迫，要求民族独立D．建立资本主义法制社会解析：选B。美国不存在反对封建专制制度的问题，故A错误；英国、法国不存在反对殖民压迫，要求民族独立的问题，故C错误；美国《独立宣言》主要反对殖民统治，体现不出D；三个文件的相同点是反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由，故B正确。-3-二、非选择题9.阅读以下材料：英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》都是近代反封建斗争的檄文，反映了三国人民追求民主自由的精神，对人类历史产生了深远的影响。请回答：(1)《权利法案》颁布后，英国逐步确立起怎样的政治体制？试分析英国确立这种政体的原因。(2)《独立宣言》和《人权宣言》是美、法资产阶级的革命纲领，试分析说明它们与启蒙思想之间的关系。解析：本题围绕近代资产阶级法律文献设问，考查比较分析能力。第(1)问政体联系教材回答；原因结合英国资产阶级革命的结果和英国议会的权力传统回答。第(2)问从对启蒙思想的继承和法律文献的效力的角度回答。答案：(1)政体：君主立宪制。原因：英国具有议会政治的传统；“光荣革命”后议会权力增强。(2)一方面它们继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律至上等启蒙思想；另一方面它们将启蒙思想用法律的形式固定下来，确立了资产阶级民主政治的基本原则。