您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > (课标Ⅲ)2020版高考语文一轮复习 专题十 辨析并修改病句教师用书(PDF,含解析)
专题十辨析并修改病句真题多维细目表考题年份卷别题号涉分考查内容考点(题型)试题难度素养要求(高考方向)20192018201720162015课标全国Ⅲ课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ课标全国Ⅲ课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ课标全国Ⅲ课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ课标全国Ⅲ课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ课标全国Ⅱ课标全国Ⅰ19191918191718181814141414143分3分3分3分3分3分3分3分3分3分3分3分3分3分不合逻辑、搭配不当成分残缺、搭配不当不合逻辑、成分赘余搭配不当成分残缺搭配不当、语序不当结构混乱、成分残缺、搭配不当语序不当、成分残缺、搭配不当结构混乱、语序不当、搭配不当成分残缺、结构混乱、语序不当搭配不当、成分残缺搭配不当、结构混乱结构混乱、搭配不当、语序不当语序不当、不合逻辑、成分残缺修改病句(四选一)修改病句(四选一)修改病句(四选一)修改病句(四选一)修改病句(四选一)修改病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)辨析病句(四选一)中中中中中中中中中中中中中中语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用语言建构与运用总计平均分值占比考频3分2%14题/14卷命题规律与趋势01考频题型1.属于高频考点,每年必考。2.考查形式为1道选择题,分值3分。02命题趋势1.近年把辨析并修改病句与正确使用词语、语言表达连贯三个考点放在一个小语段中进行了考查,打破了以往各自独立考查的形式,让使用课标卷的地区的考生耳目一新。2.2018年以前以辨析病句为考查重点,2018年变为修改病句。03关联考点1.辨析并修改病句要求有较好的语感。能够熟记六种病句类型并具有一定的分析辨别能力。2.要懂得汉语语法知识,能够迅速找出“主谓宾定状补”等成分。04易错警示1.不能分清句子的“主谓宾定状补”等成分,不会从语法关系上去判断。2.不熟悉六种病句类型,对疑惑不决的句子不能仔细辨别。2 5年高考3年模拟B版(教师用书)对应学生用书起始页码P270清单一句子基础知识 六种病句类型中,“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”四类属语法方面错误,掌握句子的基础知识有利于快速、准确辨析这四类语病。1.句子基本框架按语气分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句按结构分单句复句基本句型主谓句、非主谓句特殊句型把字句、被字句、兼语句、双宾句、存现句、连动句变式句省略句、倒装句联合复句并列、承接、递进、选择等偏正复句因果、假设、条件、转折等 2.一般单句成分名 称说 明符 号举 例主语主语是句子的陈述对象,说明是“谁”或“什么”。常由名词、代词、名词性短语充当。 毛泽东是一位伟大的战略家。他们终于登上了峰顶。方法都不同。谓语谓语是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。常由动词、形容词充当。———他是一个高而瘦的老人。他们正在排练节目。这里的黎明静悄悄。宾语宾语是谓语动词涉及的对象。常由名词、代词充当。 我们家盖了新房子。孩子们都非常喜欢他。小伙伴们兴高采烈地登上飞机。定语定语是句子中名词中心语前面的附加成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、数量等。常由形容词、数量词、名词、代词充当。( )我们生活在(一个)(五彩缤纷)的世界。(暖和)的阳光照着(平静)的湖水。(我国)的文化博大精深。状语状语是句子中动词或形容词中心语前面的附加成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。常由副词、形容词、介宾短语充当。[ ]他们[轻飘飘地]浮在水上。画眉[在树林边][婉转]地唱歌。天气[非常]晴朗。补语补语是动词或形容词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。常由形容词、数量词、动词、介宾短语、副词来充当。〈 〉她哭〈红〉了双眼。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。她又在衣袋里摸了〈半天〉。备注:句子成分关系的顺序,一般是:定语、主语、状语、谓语、补语、定语、宾语。(示例)(青青)的麦苗[悄悄]地抽〈出〉了(嫩绿)的叶子。 3.复杂单句构成构 成举 例单句的主干成分由短语来充当。白求恩同志毫不利己专门利人的精神‖鼓舞着我们。(主语由复杂的偏正短语充当)他们‖是世界上一切伟大人民的优秀之花。(宾语由复杂的偏正短语充当)马克思‖认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。(宾语由复杂的主谓短语充当)将单句的附加成分复杂化。鲁迅是(在文化战线上),(代表全民族的大多数),(向着敌人冲锋陷阵)的(最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱)的(空前)的(民族)英雄。(定语比较复杂)[根据毛主席的指示],周恩来同志[于1964年],[在全国人民代表大会上]提出了一个宏伟的规划。(状语比较复杂)由复句结构充当句子成分。我‖相信,雷锋的榜样不仅给我们指明了正确的生活道路,而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。(宾语为复句) 4.六种特殊单句名 称说 明举 例把字句把字句是一种用“把”字将动词所涉及的对象放在动词之前的特殊句式。林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。被字句被字句,也称“被动句”,是一种用“被”字变施事者(正常的语序中是主语,相应的宾语就被称为“受事者”)为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。我被这突如其来的事情给吓懵了。连动句连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语动词的特殊句式,几个动词之间互不修饰限制,相互独立,但是存在着目的、方式、因果、先后等逻辑关系。他脱下大衣坐在了炕上。(动词间存在先后顺序)他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(动词间存在目的关系)兼语句兼语句是由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语构成的特殊句式。前一个谓语动词常由使令动词“使”“让”“叫”“派”“命令”“禁止”等充当。护士叫他快去请大夫。妈妈禁止小妹骑车乱闯。是字句是字句专指由动词“是”作谓语的判断句。《读者》是很受读者欢迎的杂志。存现句存现句是表示人或事物存在、出现或消失的句子。门口站着两个兵。专题十 辨析并修改病句3 5.复句类型类 型说 明常用关联词举 例并列关系分句之间没有主次、先后之分,它们或是并列的,或是对举的。既……又…… 既……也……又……又…… 也……也……不是……而是……是……不是……①树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气;既能平衡生态环境,又能保护地球。②挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!递进关系①递升:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。②递降:前后分句的关系与“递升”基本相反。不但(不仅、不光)……而且(并且、还、也、甚至)……尚且(况且)……何况……①白天尚且辨识不清,何况夜晚呢?②锻炼身体不但能增强体质,提高免疫力,而且能使人精神抖擞,容光焕发。选择关系非此即彼的选择关系;或此或彼的选择关系。是……还是……不是……就是……与其……不如……或者……或者……①暴露在地面上的人员,不是被严重烧伤,就是被冲击波抛到远处。②与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。转折关系前后分句的意思相反或相对,分重转和轻转。重转,语意重心在后;轻转,语意重心在前。虽然(尽管、虽说、固然)……但是(可是、但、却)…………只是…………反而……①虽然很困难,但是我不会退缩。②他是应该来的,只是没有时间。因果关系前因后果,前面分句说明原因,后面分句推断出结果。前果后因,前面分句说结果,后面分句说原因。因为……所以……既然……就(那么、那就)……之所以……是因为……由于……因此……①我既然写了,就准备为我的言论负责,准备好承担一切责任。②音乐起,世界因此而美好。假设关系前一分句假设一种情况,后一分句说出产生的结果。①如果(假如、假使、倘若、要是)……就(那么、便、则)……②即使(纵然、纵使、即便)……也……再……也……①要是你能刻苦学习,成绩就会提高。②即使没人提醒,你也应该时时严格要求自己。条件关系偏句提出条件,正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。有充分条件、必要条件、充要条件三类。只要(一旦)……就(便)……只有……才……除非……否则……无论(不管、不论)……都……①平凡的工作只要和远大的理想结合起来,就会产生极大的乐趣。②不论处在什么困境中,都不要失去理想!清单二常见赘余 1.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余)2.被应邀(“应邀”就含“被邀请”之意,“被”赘余)3.并非是、绝非是、岂非是、实属是(“非”就是“不是”之意,后面的“是”赘余;“属”也可以表示判断,后面的“是”赘余)4.不必要的疾病(疾病都是不必要的,“不必要的”赘余)5.不必要的浪费(“浪费”都是“不必要的”,“不必要的”赘余)6.不合格的伪劣产品(“伪劣产品”就是“不合格的产品”,“不合格的”赘余)7.不期而遇地遇见(“不期而遇”包含“遇见”的意思,“地遇见”赘余)8.不熟悉的新情况(“新情况”本身含有“不熟悉的”之意,“不熟悉的”赘余)9.参加大会的与会者(“与会者”就是“参加会议的人”,“参加”赘余)10.常常屡见不鲜(“屡见不鲜”指“经常看见,并不新奇”,“常常”赘余)11.大约……左右(上下)、约莫……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上(左右、上下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、最少……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上(以上表概数的词两者只能留其一,否则就会赘余)12.第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余)13.第一个首创(“首创”含有“第一个”之意,“第一个”赘余)14.独自孑然一身(“孑然一身”就是“独自一个人”,“独自”赘余)15.多虑的想法(“虑”有“想”的意思,改“虑”为“余”)16.多年的夙愿(“夙愿”就是“多年的愿望”,“多年的”赘余)17.非法的走私枪支的犯罪事实(“走私枪支的犯罪事实”就是“非法的”,“非法的”赘余)18.防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害(“不要”“不可”“不受”均属赘余,必须删去,否则意思就表达反了)19.感激涕零得流下了眼泪(“感激涕零”就是“感动得流下了眼泪”,“得流下了眼泪”赘余)20.各种形形色色(“形形色色”就是“各种各样”,“各种”赘余)21.各自分道扬镳(“分道扬镳”就是“分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情”的意思,“各自”赘余)22.耿耿于怀至今难忘(“耿耿于怀”指“事情在心里,难以排解”,“至今难忘”赘余)23.更加弥足珍贵(“弥足珍贵”就是“更加值得珍爱、重4 5年高考3年模拟B版(教师用书)视”,“更加”赘余)24.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余)25.国际间、人际间,这其中、这其间,此个中(“际”就是“间”,“间”赘余;“这”就是“其”,“这”赘余;“个中”就是“其中”,“此”赘余)26.过分的溢美之词(“溢美”就是“过分赞美”,“过分的”赘余)27.过高奢望(“奢望”含“过高的希望”意,“过高”赘余)28.好像如芒在背(“如芒在背”就是“好像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安”的意思,“好像”赘余)29.互相厮打(“厮打”就是“互相扭打”,“互相”赘余)30.浑身遍体鳞伤(“遍体”就是“浑身”,“浑身”赘余)31.将等待拍卖(“等待”含有“将”的意思,“将”“等待”二者留一)32.将近快要10岁(“将近”就是“快要”,“快要”赘余)33.罕见的奇观(“奇观”就是“稀奇少见的景观”,
本文标题:(课标Ⅲ)2020版高考语文一轮复习 专题十 辨析并修改病句教师用书(PDF,含解析)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8453778 .html