人教版九年级化学课件：第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳拓展训练（答案，解析）

课题3二氧化碳和一氧化碳基础闯关全练拓展训练1.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO2的功,又可以体现CO2的过的是()A.CO2可以使人窒息B.CO2可以作气体肥料C.CO2可以产生温室效应D.固体CO2可用于人工降雨答案CA项仅体现了CO2的过;B、D项均只体现了CO2的功;正是因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15℃,但是全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁,因此,温室效应既体现了二氧化碳的功,又体现了二氧化碳的过,C项正确。2.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A.都比空气重B.都可以用碳和氧气反应得到C.都有还原性D.都能和澄清石灰水发生反应答案BA项,一氧化碳的密度比空气的密度略小,故一氧化碳比空气轻,错误;B项,二者都是碳的氧化物,都可以用碳与氧气反应得到,正确;C项,一氧化碳具有还原性,二氧化碳不具有还原性,错误;D项,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而一氧化碳不能,错误。能力提升全练拓展训练1.在一定条件下,木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是()A.反应后生成的气体都有毒B.反应类型都是化合反应C.反应后都能生成红色固体D.反应前后各元素的化合价都发生了变化答案C三种物质与氧化铜反应的化学方程式分别为:2CuO+C2Cu+CO2↑;CuO+COCu+CO2,CuO+H2Cu+H2O。生成的CO2、H2O(g)无毒,故A错;产物都有两种,故都不是化合反应,B错;反应前后氧元素的化合价不变,故D错;反应后都有铜生成,铜是红色固体,故C正确。2.有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是()A.CaCO3CaO+CO2↑B.HCl+KOHKCl+H2OC.SO2+2NaOHNa2SO3+H2OD.2Na+2H2O2NaOH+H2↑答案D氧化还原反应的特征是:有元素化合价的升降。分析四个选项发现,在A、B、C项中各元素的化合价在反应前后均不发生变化;D选项中钠元素的化合价由0价变为+1价,化合价升高,部分氢元素的化合价由+1价变为0价,化合价降低,符合要求。三年模拟全练拓展训练1.(2017重庆一中月考,7,★☆☆)下列实验方案或操作,正确的是()答案D稀盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳气体,应在密闭容器中进行,A项错;验满二氧化碳时,应将燃着的木条放在集气瓶口部,B项错;一氧化碳难溶于水,C项错;使用胶头滴管滴加液体时,胶头滴管要垂直悬空,D项正确。2.(2017云南大学附中星耀校区期中,6,★☆☆)能保持二氧化碳化学性质的粒子是()A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.二氧化碳分子D.碳单质和氧单质答案C分子是保持由分子构成的物质的化学性质的最小粒子,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子,故选C。五年中考全练拓展训练1.(2017山东临沂中考,12,★☆☆)通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是()A.两支蜡烛自下而上依次熄灭B.二氧化碳不能燃烧C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳支持燃烧答案D向烧杯中倾倒二氧化碳时,下层燃烧的蜡烛先熄灭,上层后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,故D说法错误。2.(2014湖南衡阳中考,14,★☆☆)下列有关CO和CO2的说法中,正确的是()A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能与H2O反应C.CO和CO2的密度均大于空气的密度D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化答案D一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧,不具有可燃性,故A项错误;一氧化碳难溶于水,不能与水反应,二氧化碳能与水反应生成碳酸,故B项错误;CO的密度比空气的略小,CO2的密度大于空气的密度,故C项错误;CO和CO2在一定条件下可以相互转化,故D项正确。核心素养全练拓展训练已知实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性,酸性物质能使紫色石蕊试纸变红,碱性物质能使紫色石蕊试纸变蓝,某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按如图所示进行实验。请你回答:(1)该学生通过上述实验能否得出满意的结论?(2)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需要进行的实验,以得出满意结论(用语言叙述或图示均可)。答案(1)不能。(2)还需要进行下列实验:向一支干燥而又洁净的试管中放入干燥的紫色石蕊试纸,然后向试管中通入干燥的CO2气体,干燥的紫色石蕊试纸不变色(如下图所示)。解析(1)通过实验只能证明水不具有酸性,无法证明碳酸具有酸性,而二氧化碳不具有酸性。(2)还需要进一步验证干燥的二氧化碳能否使干燥的紫色石蕊试纸变红。