高校思政教育工作与理论社团研究

高校思政教育工作与理论社团研究高校思想政治教育与理论社团研究。关键词：教育，社团，理论，大学，研究高校思政教育工作与理论社团研究本文简介：摘要：随着我国的高等教育的普及与快速发展，国家经济水平的提高，以及国际交流和交往日益密切，从某一个角度来说大大的影响了高校思想政治教育工作的氛围。对于高校思想政治教育工作也有了更高的要求。本文从思想政治教育的目的和意义入手，探讨对于学生来说怎样能更好的接受思想政治教育，这就需要我们正确的分析和处理当高校思政教育工作与理论社团研究本文内容：摘要：随着我国的高等教育的普及与快速发展，国家经济水平的提高，以及国际交流和交往日益密切，从某一个角度来说大大的影响了高校思想政治教育工作的氛围。对于高校思想政治教育工作也有了更高的要求。本文从思想政治教育的目的和意义入手，探讨对于学生来说怎样能更好的接受思想政治教育，这就需要我们正确的分析和处理当下高等教育的思想政治教育内容的趋势和特点，实时进行变革，找准大学生思想教育的根本发力点是重中之重。所以从学生角度出发，本文深入浅出的对高校思想政治教育工作与理论社团的互动机制进行了研究。关键词：思想政治教育；理论社团；互动机制1思想政治教育工作的意义21世纪的中国是经济高速发展的时代，人才战略是国家为实现经济和社会发展目标，把人才作为一种战略资源，对人才培养、吸引和使用做出的重大的、宏观的、全局性构想与安排。所以当代大学生作为重要的人力资源，是祖国大力投入了大量的人力物力而去培养的对象，是祖国的希望，民族的脊梁。高校的思想政治教育无论对于国家还是对于民族，社会发展都有着不可忽视的重要意义。在新形势的情况之下，全球经济化的引导下，“西化”思想日益严重，所以在此基础上，很容易让学生产生一些错觉，忘记了根本，对于外来思想我们需要通过思想政治教育来取其精华去其糟粕。但是针对高校的思想教育工作是需要与受教育者的接受能力想吻合的，换句话来说，思想政治教育必须要能够为大学生们所接受和青睐。2高校学生理论社团存在的目的以及发展现状学生社团是源于学生对生活和学习的需求而创建的，因为学生需要一个发挥自身能力以及展现自身水平的平台，所以学生社团应运而生。这不仅是学生展现自己的一个平台，同时还是学生能够实现脱离高中学习生活的被动性以学习为主的生活方式的一个平台，能够使得学生迈向成年世界的重要的一步，学生还能在社团活动中提高诸多能力，学习能力、动手能力、统筹安排能力、合作共赢的意识都能得到有效的提高。同时对于学校来说，学生社团的存在可以提高校园文化文明建设，使得老师能够充分的掌握学生的兴趣爱好和动态，加强师生之间的联系，不至于双方脱节。目前高校的社团管理的活动是逐渐走向专业化、制度化、完善化、规范化的，这都大大的激发了社团发展壮大的基因，促进学生积极参与各项活动，同时可以主动的宣传各种活动，而且现在的社团更是有很多公益性的活动，将学生捐献的物品送往灾区，大大的提高了学生的慈善意识。此外，社团还会组织一些绿色活动，比如地球熄灯一分钟等等，让学生能够在学习的同时，不忘保护环境人人有责，爱护地球，保卫家园。同时，社团也会组织跳蚤市场的二手物品交换的活动，可以废物利用，形成避免资源过度使用和浪费的良性循环，提高学生的环保节约意识。3高校思想政治教育工作与理论社团的互动机制研究3.1教育者与被教育者通过理论社团的互动思想政治教育工作是要针对一项高等教育所必备的工作，是要按照一定的社会发展目的和要求进行有计划、有组织、有目的的对接受思想政治教育的大学生进行教育。那么，从学生的角度来说，能够使教育者的思想政治教育活动与受教育者的接受教育的练习的层面上，这是两者相互不断调整和不断互动的过程，传播教育的主体有目的有方向系统的对学生进行教育，被教育者根据自己的学习能力选择接受和理解知识。只有通过双方的互动才能进行提高的。教育者要根据被教育者的想法和经历进行安排课程内容，可以通过学生社团的方式进行互动，当代大学生对于学生社团的需求已经不是几年前的状态了，学生社团对于学生来说是他们日常学习交流的重要场地，是学生学习与生活的重要场地，学生社团有利于学生的发展，学生的发展反过来又影响着社团的进步。首先明确社团目标与性质：明确目标，定位社团是干什么的，是什么性质的，面向什么样的人。这样社团的成员才有统一的方向，才有更多志同道合的人加入进来。一个好的口号，主旨，社旗，社徽都能让人印象深刻。其次是内部管理制度：有很多方法都能带动成员的活动积极性，比如合理的赏罚制度，采用积分制度，得分高的可以在最后进行评奖等。3.2思想政治教育要以学生的发展为本高等教育的思想政治教育作为一个规范学生行为和思想的基础教育学科，是顺利应当的把大学生的发展为本，要联合社团的一系列活动，全面培养和提高学生的综合素质，摒弃原来的死板的思想政治教育的输出模式，应该讲着眼点放在学生可持续发展的能力之上，应该综合学生的学习和生活现状，进行全方面引导，合理的设置出一系列的能结合学生社团的政治教育体系，能够同时提高学生的思考能力和动手能力，这样才能使思想政治教育工作能够进行全面的开展以及学生能力能够有真正意义上的提高。3.3思想政治教育应该以加强校园文化建设为基础学校建设更加以人为本，追求的是学生的个性发展，启迪人性觉醒。尊重学生在校园文化中的主体地位，注重多元文化交流。重视学生的创新能力和实践。加强校园文化的建设最终的目的就是使的思想政治教育能通过练习社团以后，能够最终对学生的实践能力有所提高。中国的大学里，实践性强的课程还不多。这也正是中国高校正在不断强调增加实践内容的主要原因。科学与技术，非常重要，动手能力与实践，也不可或缺。在新媒体与新技术不断涌现的当下，实践能力也变得愈加迫切。在有些时候，由于教育惯性与个体懒惰的原因，可能，有一些大学生的实践能力是急需加强。但也没有必要为此悲观。甚至，从某些方面来看，现在的大学生的动手能力和实践能力，应该比过去的大学生，要有明显的提高和进步如果我们不仅仅把实践能力定位于日常生活和日常行为上来看的话。我们需要知识，也需要实践能力，我们需要越来越多的这样两者兼备的年轻人。所以通过高效的思想政治教育以后，我们应该为充满信心，能够让学生通过最有效最贴近生活的方式接受思想政治教育以及党的领导，能够主动的加入到校园文化建设中去，能够在对内文化和队外交流的基础上学到更多的思想政治教育的理论与方法，自觉的拥护共产党，自觉遵纪守法，自觉热爱校园，这才达到了思想政治教育普及校园深入到学生社团进行变革的重要作用和意义。4小结本文深入浅出的讲述了高校思想政治教育的意义，教育者要根据被教育者的想法和经历进行安排课程内容，可以通过学生社团的方式进行互动，正确的分析和处理当下高等教育的思想政治教育内容的趋势和特点，实时进行变革，找准大学生思想教育的根本发力点，思想政治教育无论何时都是为了规范大学生的行为和思想，所以一定要对其进行有条理性的输出，针对被教育者的个性，通过思想政治教育与理论社团的互动能够使大学生对自己学习和生活有一个规划，提高了学生的实践能力，以及丰富了思想政治教育的多种教育模式。参考文献[1]韦青松.新形势下高校思想政治教育教育评估体系的改革创新[J].内蒙古电大学刊，2007（1）.[2]刘刚，王英.地方院校国际经济与贸易专业本科复合型人才培养模式探究[J].岱宗学刊，2012（1）.[3]夏莉，曾志东.构建高校思想政治教育教育绩效考核指标体系的探索[J].湖南工程学院学报，2008（2）.[4]杨立英.论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新[J].思想理论教育导刊，2005（11）.[5]谢沫珠.高校学生思想政治教育教育工作绩效评估初探[J].中国电力教育，2008（15）.[6]刘新庚.现代思想政治教育方法论[M].北京：人民教育出版社，2008（19）.作者：李杨鞠秀晶单位：长春理工大学光电信息学院