（京津鲁琼版）2020版高考语文二轮复习 专题七 针对提升六 形似意谐彩笔雕琢——仿用句式教案

-1-针对提升六形似意谐，彩笔雕琢——仿用句式-2-仿用句式指根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话，多以主观表达题的形式出现，常与修辞结合起来考查。仿用句式要遵循两条原则：一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量开拓境界。一、仿用句式题的解题通法无论哪种仿用句式题，句式仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是形神毕肖。作答时，应遵循以下步骤：[学解题·触类旁通](2018·高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：-3-[解题思路]第一步，要注重分析所给例句的结构特点、表达的情感以及所给材料之间的关系。示例中，第一个分句表述的是中国历史上有关创造的内容，第二个分句总结出“创造精神”。第二步，给出的材料中有三种精神，将其余的材料内容分别按属于“奋斗”“团结”“梦想”中的哪一种精神，进行归类。比如“奋斗”精神，挑选出来的内容应该有“脱贫困奔小康”“垦田拓海”“抗灾治水”，因为这三个短语都蕴含着“奋斗”的精神。此外，易与“奋斗”精神混淆的是属于“梦想”精神的内容，如“建强国谋复兴”“开天辟地”“逐日奔月”，考生可以从实际的工作与伟大的追求这两个角度分析辨别。第三步，把挑选出来的内容按照例句的句式特点进行组合。(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。二、特殊的仿写——对联式仿写对联式仿写的出题形式主要是给出一联，要求对出另一联；或者是给出短语，要求组成对联。拟写对联要注意以下几点：(1)字数相等。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一两个字。但不论长短，上下联的字数必须相等。(2)结构相应。对联中上下联的结构应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构。(3)词性相同。对联的上下联相应位置的词的词性要相同，比如名词对名词、动词对动词等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，从词性的角度分析，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“落日”，名词；“直”“圆”，形容词。(4)平仄相对。对联中的上下联，一般要求停顿处应平仄相对(平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声)。一般情况下，上下联要求仄起平收，即上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。(5)内容相关。上联和下联表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系。[学解题·触类旁通]用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连-4-贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：[解题思路]第一步：审准题干作答本题，需要从内容和形式两个方面去考虑：内容上要符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。第二步：厘清思路“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征，“红”与“绿”相对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。同样，“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，而“驱瘴”只能是“千家”，再加上仄起平收的要求，写端午的对联也很容易确定。第三步：整合答案(示例)春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢[反馈练·有效提升]1．(2017·高考浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水品越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。答：解析：题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。解答时先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案：(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。2．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答案中单独列出，包含于感想之中即可。构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：-5-解析：本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，注意所写语句要简洁，不能超过20字。答案：(示例1)(日＋月→明→文明)创文明．．社会建和谐中国(示例2)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香．．养成高尚人格3．依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声吗？________________________________________________________________________________________________解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。答案：(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息吗？4．仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：____________________，____________________，____________________；____________________。解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“一开始就要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用此形-6-式。答案：(示例)就像盖高楼打地基一样如果第一处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从一开始就要打好5．依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。答：解析：本题考查仿用句式。解答仿写类题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句以“鲜花”为话题，用了拟人的修辞手法。另选话题时，也要照此手法，用此句式。答案：(示例)天边的那朵白云，可能是听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。村前的那条小溪，可能是看了鱼儿做的表演，笑得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。6．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。答：解析：本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。答案：(示例)心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。材料：奇特奇妙雄奇-7-显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放答：解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。答案：(示例)①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人怀有闲适的情怀。材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“中国文人怀有……的情怀”是一个固定句式，需要填充的是“情怀”前的定语；从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结。于是，从“苦闷的情怀”来看，“怀才不遇，报国无门”是中国文人苦闷的具体表现，且先有“怀才不遇”，后有“报国无门”；“怀愤懑诉愁苦”是对苦闷情怀的初步概括。从“感伤的情怀”来看，“思念家乡，送别友人”是中国文人感伤的具体表现，且古人以家为重，故先有“思念家乡”，后有“送别友人”；“寄孤苦抒忧愁”是对感伤情怀的初步总结。从“雄壮的情怀”来看，“矢志报国，留取丹心”是中国文人雄壮的具体表现，且古人素有家国情怀，故先“矢志报国”，后有“留取丹心”；“存慷慨显激昂”是对雄壮情怀的初步概括。答案：(示例)①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。②思-8-念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人怀有感伤的情怀。③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人怀有雄壮的情怀。3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，把青春挥洒得淋漓尽致。材料：慷慨昂扬光辉灿烂热烈蓬勃力透纸背璀璨耀眼如火如荼晚霞星斗书法答：解析：此题考查仿写句子的能力。作答此题，考生需要先研究示例，把握其内容和句式特点。在句式方面，按照“这……的……，……得……，把……得……”格式仿写。“晚霞”“星斗”“书法”作为三个句子的主语，“力透纸背”“璀璨耀眼”“如火如荼”作为第二句的补语，“慷慨昂扬”“光辉灿烂”“热烈蓬勃”作为第三句的补语。至于其余的空缺部分，考生则要按照语境选用合适的词语，但不得出现病句。答案：①这布满天空的晚霞，红得如火如荼，把激情抒发得慷慨昂扬。②这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，把宇宙装点得光辉灿烂。③这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。4．“朗读者”里董卿的故事式的开场语引起了很多文学爱好者的兴趣，请参照示例，以“归来”为主题词仿写一段文字。要求句式基本一致。示例：主题词：告别我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。山盟虽在，锦书难托，便是陆游和唐婉之间痛彻心扉的告别。主题词：归来答：解析：作答本题，首先要认