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1微专题六向量中数量积的最值[经验分享]在平面向量的问题中,存在一种“以平面图形为载体的有关数量积的最大值问题”,通过对该类问题的多解探究,进一步提高分析、解决此类问题的能力.题目(2018·南通调研)如图1,已知AC=2,B为AC的中点,分别以AB,AC为直径在AC同侧作半圆,M,N分别为两半圆上的动点(不含端点A,B,C),且BM⊥BN,则AM→·CN→的最大值为________.答案14解析方法一由题设可知AB=BC=BN=1.因为点M在以AB为直径的半圆上,所以AM⊥BM,又BM⊥BN,所以AM∥BN,若设∠MAB=θ,则∠NBC=θ.如题图2,建立平面直角坐标系xBy,则点A(-1,0),M(-sin2θ,sinθcosθ),C(1,0),N(cosθ,sinθ),所以AM→=(-sin2θ+1,sinθcosθ)=(cos2θ,sinθcosθ),CN→=(cosθ-1,sinθ).于是,AM→·CN→=cos2θ·(cosθ-1)+sin2θcosθ=cos3θ-cos2θ+(1-cos2θ)cosθ=-cos2θ+cosθ=14-cosθ-122.又易知0θπ2,所以,当θ=π3时,可得AM→·CN→的最大值为14.评注上述求解过程的切入点是引入辅助角θ,准确写出点M,N的坐标,以便灵活利用平面向量的坐标运算加以求解.方法二如题图2,建立平面直角坐标系xBy,设直线BN的方程为y=kx(k0),则因为BM⊥BN,所以直线BM的方程为y=-1kx.注意到点N是直线BN与以AC为直径的半圆的交点,所以将y=kx与x2+y2=1联立,可求2得点N的坐标为11+k2,k1+k2.注意到点M是直线BM与以AB为直径的半圆的交点,所以将y=-1kx与x+122+y2=14联立,可求得点M的坐标为-k2k2+1,kk2+1.又点A(-1,0),C(1,0),所以向量AM→=1k2+1,kk2+1,CN→=11+k2-1,k1+k2,所以AM→·CN→=1k2+111+k2-1+kk2+1·k1+k2=1k2+1k2+11+k2-1=11+k2-1k2+1=14-11+k2-122,故当11+k2=12,即k=3时,可得AM→·CN→的最大值为14.评注上述求解过程的关键是引入参数k(直线BN的斜率),并借助直线和圆的方程,灵活求解点M,N的坐标,整个求解过程显然比方法一增加了许多运算量.方法三由题设可知AB=BC=BN=1,因为点M在以AB为直径的半圆上,所以AM⊥BM,又BM⊥BN,所以AM∥BN,所以AM→·BN→=|AM→|×1×cos0°=|AM→|.因为AM⊥BM,AB=1,所以|AM→|=1×cos∠MAB=cos∠MAB,所以AM→·BC→=AM→·AB→=|AM→|×1×cos∠MAB=|AM→|2.于是,AM→·CN→=AM→·(BN→-BC→)=AM→·BN→-AM→·BC→=|AM→|-|AM→|2=14-|AM→|-122.又0|AM→|1,3所以,当|AM→|=12时,可得AM→·CN→的最大值为14.评注上述求解过程的关键是充分利用平面向量的数量积公式a·b=|a|·|b|cosθ,将目标问题等价转化为求解关于“|AM→|”的二次函数在区间(0,1)上的最大值.方法四如图3,分别延长AM,CN,设其交点为E,并设ME与大半圆的交点为D,连接CD,则易知AM⊥MB,AD⊥DC,所以BM∥CD,又B为AC的中点,图3所以M为AD的中点,所以AM→=12AD→.又易知AE→∥BN→,且B为AC的中点,所以N为CE的中点,所以CN→=12CE→.于是,AM→·CN→=14AD→·CE→=14AD→·(CD→+DE→)=14AD→·CD→+14AD→·DE→=0+14|AD→|·|DE→|cos0°=14|AD→|·|DE→|.因为BN为△ACE的中位线,所以|AD→|+|DE→|=|AE→|=2|BN→|=2.从而,AM→·CN→=14|AD→|·|DE→|≤14|AD→|+|DE→|22=14×222=14,当且仅当|AD→|=|DE→|,即D为AE的中点时不等式取等号.故所求AM→·CN→的最大值为14.评注上述求解过程的关键是巧作辅助线,充分利用相关平面几何知识,先获得AM→=12AD→和CN→4=12CE→,然后再综合利用向量的几何意义、数量积运算、三角形中位线性质定理以及基本不等式的变形式“ab≤a+b22”加以灵活求解.方法五如图4,以BC为直径画半圆,交BN于点D,连接CD,则BD⊥CD.又易知AM∥BD,且AM=BD,所以图4AM→·CN→=BD→·(CD→+DN→)=BD→·CD→+BD→·DN→=0+|BD→|·|DN→|cos0°=|BD→|·|DN→|≤|BD→|+|DN→|22=122=14,当且仅当|BD→|=|DN→|,即D为BN中点时不等式取等号.故所求AM→·CN→的最大值为14.评注上述求解过程的关键是巧作“半圆”,先将目标问题等价转化为求|BD→|·|DN→|的最大值,再灵活利用基本不等式的变形巧求最大值.显然,该解法最简单,故值得我们细细品味、深思!综上,不同的思维切入点,往往可获得不同的解题体验,真可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,需要我们在学中“悟”,在“悟”中不断提升解题技巧.5
本文标题:(鲁京津琼专用)2020版高考数学大一轮复习 第五章 平面向量与复数 微专题六 向量中数量积的最值教
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