（江苏专版）2020高考语文二轮复习 复习任务群六 写作针对训练任务（十八）让语言的文采在飞扬教案

1任务(十八)让语言的文采在飞扬任务情境考场作文，在审准题、扣住题之后，剩余的几乎全是语言问题，换言之，审准题，得基本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达能力的体现，也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美、文采飞扬的：描写，生动形象，曲尽其妙；议论，思想深刻，哲理丰富；抒情，激越澎湃，韵味悠长。品读佳作，体悟出彩理由(2019·江苏)题目见任务(十七)“品读佳作”部分。物各有性，相生何妨物各有性，若融合各物，使物物相生，便能创造出精彩。我，深以为然。天下物，多矣；物之性，丰矣。不同的物有着各自的属性，那是它们与生俱来，不易被他人更改，不易被外物剥夺的特性。白菜性淡且柔，老姜性浓且烈，若二者分开，尝起来难免单调乏味，二者合一，方为佳肴。这也如同水和盐，水至淡，盐得味。若单独品尝水，想必寡淡之极，若单独品尝盐，则咸之极；若两者有机融合，咸淡相宜，人人啧啧称羡。的确，融合相生让事物更加完美。几十年前，中国单一的公有制经济陷入发展停滞阶段，邓小平设计师凭借长远的眼光和自身的魄力，大胆提出“社会主义也可以搞市场经济”，于是“在中国的南海边画了一个圈”，圈出了中国经济光明的未来，给中国经济注入了更多活力。两者相融，成为新生事物，活力四射，蓬勃向上。物如此，事犹是，人亦然。徐悲鸿曾说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。”邝健廉，身为粤剧的一代宗师，在粤剧落后于时代潮流的现状下，大胆融入昆曲和京剧的元素，甚至借鉴西洋歌剧的唱法技巧，使粤剧在保证其独有特色的同时，在融合中得到更好的发展；蒋珂，“90后”昆曲传承人，她敏锐地察觉到传统昆曲越来越不能为现代人所接受，于是将时代元素融入昆曲，借助互联网和大数据，让昆曲重焕生机。倘若她们固守传统的堡垒，固守传统文化而不思变，不愿追求相融互通，那么粤剧和昆曲一定不会像今天这样熠熠生辉。现代的中国也有其独特的属性：和谐，进步，包容，创新。我们到了“船到中游浪更急，路到半山坡更陡”的时候，更要有海纳百川的气魄，更要有融合相生的胸怀。2我们新时代的青年，各自有着不同的梦想，我们的梦想就是我们独有的属性，更是我们独特的标识。千千万万个梦想融合相生，汇聚成一个宏大的中国梦。物各有性，相生何妨。人各有性，相生无妨。中国的明天定会更辉煌！①立意深刻，标题巧妙。开篇在准确、深刻理解材料的基础上立意，推出“物各有性，若融合各物，使物物相生，便能创造出精彩”的核心观点；与之相对应的标题“物各有性，相生何妨”，简洁有力，促人深思。②素材典型，咀嚼有味。文中所用素材丰富而典型，第二段有白菜和老姜的对比素材，主体部分有中国经济的发展、粤剧与昆曲的发展等素材，增强了文章的说服力，越咀嚼越有味，也显示了考生具有丰厚的素材积累。③语言酣畅，正气流淌。全文整散句式结合，读来铿锵有力；长句短句结合，极富表现力；四字短语，文言句式，典雅中不失灵动；说理语言简洁，不堆砌辞藻，让人真切地感受到字里行间的一腔正气。学点实招，找准提升门径颜值高的人往往能获得更多的关注和机会，文采好的作文也是如此，在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上，考生如果能用“养颜术”给自己的作文装扮一番，势必让作文锦上添花，让阅卷老师“一见钟情”。退一万步说，即便作文的观点、内容、结构都不够突出，但如能做到语言出彩，使文章能够“光鲜亮丽”，也会让阅卷老师因“怜香惜玉”而不忍痛下杀手。一、巧施粉黛，词语靓丽1.精心遣用词语要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美；选用形容词，追求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美……例如2019年江苏卷优秀作文《百味户部山》对吹糖人老李的描写：吹糖人的叫老李，中不溜儿个子，穿着雪白的大褂，对襟开的，手上灵巧，嘴上不吐一个字，得使劲吹糖。眼珠子转动机灵，一看到街口有个不一样的人，他就麻利地把手往冷水里一扎，拔出来就往熬糖的锅里一伸，紧接着一拽，也不嫌手疼，抓了糖就拿麦秆往里插。另一手操着比麦芒还细的针，飞快地挑，看得人眼花缭乱。人们还没反应过来，他就把糖人冲一波冷水，“嘶”的一声响，成了。3这段文字描写了老李的肖像及制作糖人的过程，词语使用得极其准确、生动、鲜明、有力。先看形容词，“手上”用“灵巧”，眼珠用“机灵”，近义形容词用得恰当。再看口语化词语“中不溜儿个子”“眼珠子”“得使劲”，用得那么“溜”。尤为传神的是动词的使用：“扎”“拔”“伸”“拽”“抓”“插”“挑”“冲”，极其准确地刻画了老李制糖人动作娴熟、过程高效。2.注重新奇组装写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。如高考优秀作文《延川城》片段：这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。二、参差错落，句式灵活所谓“句式灵活”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。1.灵活运用长句与短句一般来说，长句字数较多，表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富有深沉的力度，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，使精确的思想严密。短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。长短结合，错落有致，可以使文章显出音乐美。如高考优秀作文《解老先生略传》片段：纵观先生足迹，慈祥热情公正善良诸语难括先生之品质，学高业精严谨踏实之论不足形容先生专业之作风，大度大气淡泊名利之词又难显先生为人处事之高尚。仰其有余，学其难成，借一言以抒怀：“与其相处，受其教诲，乃人生之大幸哉！”又借一言以赞之：“孤山苍苍，淠水泱泱。先生之风，山高水长。”2.灵活运用整句与散句运用整句，即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题、抒发感情、总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议论为主的文章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如高考优秀作文《人生的斗士》片段：他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠4发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士……霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。3.灵活运用常式句与变式句变式句是相对于常式句的句子形式，常式句就是按照主语在前、谓语在后，前因后果，先轻后重等正常语序组成的句子；变式句则是为突出表达某方面的内容，临时改变某些成分的位置的句子。变式句能取得常式句所无法达到的表达效果。变式句一般有下面几种：句子成分的倒装，正句和偏句倒装(如“虽然……但是……”的倒装，“尽管……也……”的倒装等)。根据具体的语境，选择恰当的句式，可以更好地表达情意。如高考优秀作文《北京的符号》片段：北平城内，傅将军手捂一杯热水，因为此时的北平，唱主角的是漫天的风雪。他的心既飘忽不定又寒冷无比，一如这场风雪。三十五军，昔日抗日战场上所向披靡，如今却士气低落，屡遭败绩，落得个退守北平的结果。如此巨大的心理反差，也许只有傅将军才能肩扛得起。但此时的他心里也承载着一项历史性的抉择——是战还是和。若战，其所辖的二十余万国民党军马上就会淹没于历史潮流中，尽其努力也只不过多扑腾几下，而北平城的建筑，却可能因此毁于一旦。而他，作为主将，将会受到后代人民的唾骂。若和，岂不是背上不义之名，加之自己一家老小已落入蒋介石手中，恐有不测。艰难思索中，已不觉彳亍至城墙上，望着前方阵地华北军已严阵以待，他心里不免泛起一丝凉意。“司令，您的女儿来了。”警卫员附在其耳边轻声说道，此时，傅冬菊已步上城头。看着多年不见的女儿，傅作义将军心中有些惆怅。父女经过一夜的长谈，傅将军心中主意已定：他选择和，为了不留下千古骂名。4.交错运用肯定句与否定句同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可用否定判断来表示。对事物作肯定判断的句子叫肯定句，对事物作否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句语气较重，否定句语气较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错运用，能取得特定的表达效果。如高考优秀作文《亮剑》片段：面对滔天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑。亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。三、形象富丽，善用修辞恰当地运用一些修辞手法，是一种使考场作文语言富有文采的好方法。修辞是考场作文的神水，如能将这些神水恰当地洒在考场作文上，就可点石成金，可使文章生动形象，能平添文章的色彩与气势。善于运用修辞手法，就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。51.妙用排比，增强文章艺术感染力排比这种修辞手法，用于议论，则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用于描写，则深刻细腻，形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。2019年江苏卷优秀作文《百味人生，和而不同》开头段：人生就像是一条条弯弯曲曲的胡同，无论你怎么绕，最终总会有柳暗花明的时候。泛舟赏花有其情致，檐下听雨有其韵味，登高观月亦有其境界。百味人生，和而不同。2.善用比喻，使语言鲜明、生动、形象比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，突出形象美；也能化有形为无形，突出朦胧美；比喻还能突出动态美。运用比喻关键是要准确、新颖：准确，就是要贴切地反映对象的特点；新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。例如2019年全国卷Ⅲ优秀作文《最美的年华遇见最美的您》：正值九月，夏季的余热还没有退去。我背着鼓得像牛肚的背包，疲惫地拉着行李箱，走进高中的大门。操场上，您与其他班主任一样，正拿着班牌等待新来的学子。您看到了操场中央的我正如蜗牛一般步履维艰，于是走了过来……考生将背包比作鼓鼓的“牛肚”，将步履维艰的“我”比作“蜗牛”，贴切地写出了一个刚进校园而不知所措的新生情态。3.旁博的征引让语言富有底蕴引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、格言。巧妙地引用，能增添文采，突出主题，增加文章的说服力，同时也能展示作者的阅读功底与阅历，给读者留下深刻的印象。(1)引用，凸显语言功底引用，即将名人名言或原诗文的全部或部分不作任何改动引用到文章中来，并用双引号或独立段落章节标识出来。在考场作文中善引妙摘名言名诗句，必定令人刮目，很容易吸引阅卷老师的眼球，达到抢占语言艺术制高点的目的，从而使自己的文章轻轻松松搭上提升文化品位的“直通车”。例如高考优秀作文《给陈先生的一封信》片段：敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”；如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费