学习中央党校讲话稿心得体会范文(五篇)

学习中央党校讲话稿心得体会范文(五篇)以下多篇优质文档供您阅读参考！第一篇：学习中央党校讲话心得体会在党的十七大即将召开的重要时刻，胡锦涛发表重要讲话指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。旗帜问题至关紧要，旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜激励人心，旗帜凝聚力量。在当今中国发展的关键时刻，强调高举中国特色社会主义伟大旗帜，对于进一步统一全党的思想认识，使我们党能更好地带领人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命，将产生极其重大而深远的影响。高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路的根本问题，鲜明地表达了我们党团结带领13亿中国人民坚持中国特色社会主义的坚定信念和坚强决心。首先，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，是总结新中国成立以来特别是改革开放以来的基本经验而得出的必然结论。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体带领全党解放思想，实事求是，积极探索，不断开拓，在建设社会主义这个重大问题上取得了重要成果，走出了一条具有中国特色的社会主义建设道路。半个多世纪的实践雄辩地证明，在当代中国，只有中国特色社会主义而没有别的什么主义能够发展中国，使中国不断向富强、民主、文明、和谐的目标迈进。其次，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路，是完成时代赋予的崇高使命的必然要求。改革开放近30年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，在新世纪新阶段，我国发展站在了新的历史起点上。怎样才能科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握在工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展的形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，从而促进经济社会真正实现科学发展，除了继续走中国特色社会主义的光辉道路，别无他途。这是因为，这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予它鲜明的中国特色。中国特色社会主义的实践在发展，我们对中国特色社会主义的认识也不能停止在原有的水平上。这就要求我们要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索，努力使中国特色社会主义的道路越走越宽广。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。为了把中国特色社会主义事业继续推向前进，我们必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。为此，就必须按照胡锦涛重要讲话中强调的始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，坚定不移地推进改革开放，切实加强和改进党的建设；就必须在新的实践中，不断深化对社会主义建设规律的认识，切实把握和正确运用这些规律，着力解决面临的重大问题，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的实际和时代发展的要求，真正实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，在建设中国特色社会主义的新征途上，不断实现主观和客观、理论和实践、知和行的统一。第二篇：学习中央党校讲话心得体会二经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，构成了中国特色社会主义事业的总体布局。胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话，进一步深刻阐述了中国特色社会主义事业的总体布局，对经济、政治、文化、社会建设提出了重要要求，我们要认真领会，全面把握。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。在中国特色社会主义建设中，经济建设提供物质基础，政治建设提供政治保障，文化建设提供精神动力和智力支持，社会建设提供有利的社会环境和条件。我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推进我国经济政治文化社会建设全面发展。实现国民经济又好又快发展，关键要在转变经济发展方式、完(转载请注明来源：)善社会主义市场经济体制方面取得重大新进展。转变经济发展方式，是在探索和把握我国经济发展规律的基础上提出的重要方针，也是从当前我国经济发展的实际出发提出的重大战略。要更深刻、更自觉地把握经济发展规律，下更大的决心、采取更有力的措施提高经济发展质量和效益。要深入实施科教兴国战略，加快经济结构战略性调整，切实加强农业基础地位，切实建设资源节约型、环境友好型社会，继续实施区域发展总体战略。要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。要深化财税、金融、计划体制改革，形成有利于科学发展的宏观调控体系。要全面提高开放型经济水平，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。我国政治体制改革必须坚持正确的政治方向，必须随着经济社会发展不断推进，努力与我国人民政治参与的积极性不断提高相适应。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。要继续扩大公民有序政治参与，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；推进决策科学化、民主化，完善决策信息和智力支持系统；发展基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面落实依法治国基本方略，弘扬法治精神，维护社会公平正义；加快行政管理体制改革，强化政府社会管理和公共服务职能。加强社会主义文化建设是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是全面实施党和国家发展战略的需要，必须更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，更好地保障人民群众的文化权益。要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动；大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地焕发广大文化工作者勇于创新的积极性，使全社会的文化创造活力充分释放、文化创新成果不断涌现，使当代中华文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力。社会建设与广大人民群众的切身利益紧密相连，必须摆在更加突出的位置。加强社会建设，要以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，使经济发展成果更多体现到改善民生上。尤其要注重优先发展教育，实施扩大就业的发展战略，深化收入分配制度改革，基本建立覆盖城乡居民的社会保障体系，建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平，完善社会管理，维护社会安定团结。中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。坚持和发展中国特色社会主义，要求我们必须全面落实中央关于推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的一系列重大部署，扎扎实实做好各方面工作，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。第三篇：学习胡书记中央党校讲话精神心得体会深刻领会坚定信念胡锦涛总书记6月25日在中央党校的重要讲话，高瞻远瞩，内容丰富，思想深刻，富于创新，全面总结了改革开放以来党治国理政的实践经验，深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题，是一篇马克思主义的纲领性文献。讲话的核心是向世人宣告：中国坚定不移走中国特色社会主义伟大道路。对此，我们要深刻领会，从而坚定走这条伟大道路的信念。讲话鲜明地提出，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。旗帜，对于我们这个十几亿人口的大国从事的一项伟大事业来说，是第一重要的。旗帜代表着前进方向，旗帜代表着共同意志。把中国特色社会主义作为旗帜，反映了中国发展的大势，反映了中国人民的意愿，也从根本上否定了违背人民意志的选择和主张。围绕着坚定不移走中国特色社会主义道路这一核心，讲话深刻总结了这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予鲜明的中国特色。围绕这一核心，讲话简明准确地概括了科学发展观。指出：科学发展观，第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。围绕这一核心，讲话告诫全党同志特别是领导干部，必须牢记社会主义初级阶段基本国情，认真全面建设小康社会，实现我国基本现代化的重要性、长期性、艰巨性，增强聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性，提高担问题、办事情决不可脱离实际的自觉性，清醒而又顽强地为实现伟大的历史使命而扎实工作、不懈奋斗。围绕这一核心，讲话还鲜明地提出，毫不动摇地坚持党的基本路线，是我们事业能够经受风险考验、顺利达到目标的最可靠的保证。要坚持把一个中心和两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。“最可靠的保证”一语，不容置疑地指明党的基本路线在新世纪新阶段的地位；“统一于中国特色社会主义的伟大实践”，则更突出了基本路线的实际作用。围绕着这一核心，胡锦涛同志特别强调“四个坚定不移”，即：坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地推动科学发展、促进社会和谐，坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。我的理解：这“四个坚定不移”，是一个有机统一的整体，统一于中国特色社会主义，任何游离这个核心的解释都是片面的。总之，对胡锦涛总书记重要讲话，我们一定要明确主题，把握住中国特色社会主义这一核心，深刻领会，廓清思想迷雾，联系思想和工作实际，为建设中国特色社会主义尽自己的一份力量。第四篇：学习习近平3月1日中央党校讲话心得体会心得体会崔广林3月1日，习近平总书记在中共中央党校建校８０周年庆祝大会暨２０１３年春季学期开学典礼上发表重要讲话。这是习近平同志任中共中央总书记以来第一次全面系统地就领导干部的学习问题发表专门讲话，对于为什么学、学什么、怎样学等都作了深刻地阐述，并提出要把学习作为一种政治责任、作为一种生活方式，自觉做认真学习实践的表率。这是对全党大兴学习之风的动员令，对于提高全党学习水平、提升领导干部素养、促进党和国家事业发展具有重要指导意义，每个党员领导干部要深入学习领会、很好贯彻落实。学习好不好，学风问题非常重要。早在中央党校2014年秋季学期开学典礼时，习近平同志就在讲话中指出，党内的学习风气和学习情况总的是好的，但一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。集中表现在：有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学。因此，总书记强调，领导干部学习，要正确把握学习的方向。要明确，领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。而不是学给别人看的，更不是用来装点自己的。其实，学习本身就是干部成长的需要。其实，我们有不少领导干部和学科带头人，都是从偏远地区的农家走出来的，有的上大学前都没见过火车。他们能有今天主要靠三条：第一的得力于勤奋学习考上了大学，同时又懂得珍惜这一受系统教育的机会，所以几年校园生活下来，从谈吐、气质到眼界都如同换了一个人；第二得力于工作后的勤勉谨慎、毫不放松学习，才能随着事业发展的需要脱颖而出。第三是得力于对做好自己的工作始终设定很高标准。所以他们从不认为会知识够用，总有强烈危机感。在他们眼里，学习从来不是“任务”，而是补充自身营养的急需。而这些总感到自己知识和能力不足的人，反而往往成为被压上更重担子的对象。因为，一个人越注重学习，他的知识结构和观察思考问题的方法，就越会超出直接经验的限制；他的注意力，就越不会停留在身边的个人恩怨和无原则纠纷上，而会投向更广阔的时空；他的思想境界，更会提升到一个新的层次。他会变得更大气、更宽厚、更睿智、更成熟，因而也更适合于承担重任。为什么有的干部只有三十多岁就显得那样成熟呢？因为他是天生的领导者吗？不是，他也会做蠢事、也会犯错误，但他善于学习和总结，不会在同一个地方摔倒两次。黄苇町说，反之，我们也经常可以发现，有的党员干部，有很强的“自恋”情结，出了问题，从来不在自己身上找原因，而是怨天尤人。而自己原谅自己的结果，就是一而再、再而三地犯相同错误。因此，我们说，学习改变命运，学习改变人生。每个人不同的发展道路，固然有环境、机遇造成的差别，但最重要的差别，还是学习的差别。兴趣是激励学习的最好老师