“大学生心理健康日”主题活动策划书

“大学生心理健康日”主题活动策划书以下多篇优质文档供您阅读参考！第一篇：大学生心理健康日主题月活动策划书大学生心理健康日主题月活动策划书山东财经大学东方学院会计学系学管会心理健康服务部一、健康日背景：“”取其谐音“我爱我”，“北京大学生心理健康节”于2014年正式确立，如今已经发展为“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我系大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我系掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要。二、健康日主题：我爱我，阳光心灵，你我同片天三、主办单位：山东财经大学东方学院心理咨询中心四、承办单位：山东财经大学东方学院会计学系心理健康服务部五、活动时间：4月25日-----5月25日六、活动对象：会计学系全体学生七、活动概要：4月25日心理健康日活动月开幕式4月26日心理话剧决赛5月7日---5月18日征集征文，绘画，摄影作品5月7日---5月25日各班进行心理知识宣传5月13日—5月17日在各班进行团体辅导并查看黑板报5月25日心理健康日活动月闭幕式八、活动准备阶段：1.会议：4月中旬，召开心理委员及干事例会，说明心理健康日活动月流程，向心理委员征集进各班宣传材料及团体辅导活动游戏。4月底上交。5月初，召开例会审核各项资料，确定团体辅导在各班具体方案。2.宣传：与系宣传部联系，出活动月宣传板。与系编辑部联系，优秀征文登报事宜。5月初，由干事及各班心理委员进各班宣传征文等活动3.培训：在团体辅导开始前一周（5月6日—5月10日），对心理委员及干事进行组织培训，为团体辅导在各班的顺利进行做好准备。九、活动实施阶段：系列活动之一：班级风貌a.活动内容：在11级各班进行“团结互助，你我同片天”团体辅导主持人：系心理健康服务部及各班心理委员人数：25人左右（各班班委必须参加）时间：5月13日----5月17日（具体时间各班自定）地点：各班教室团体辅导具体内容见附录b.活动内容：各班根据“我爱我，阳光心灵，你我同片天”为主题做一期黑板报要求：主题明确，内容健康，新鲜，充实，整体美观大方。时间：5月13日---5月17日（在各班开展主题团体辅导当日之前）评比：黑板报评比占各班团体辅导表现的一部分。c.活动内容：心理知识宣传进各班要求：各班心理委员围绕心理知识（例如：心理常识，心理美文等）搜集资料。并对我院艺术心理工作室开放时间，心理宣泄室做简单介绍。每班搜集一篇（2—3分钟）操作：各班心理委员提前搜集资料，由系心理健康服务部开会审核。统一分配。审核后，由各班心理委员在各班开展宣传。每班每天一篇。共进行15天。时间：5月7日---5月25日早自习宣传人：心理委员地点：各班教室系列活动之二：个人风采a.文采比拼：“我爱我，阳光心灵，你我同片天”主题征文。投稿要求：1.影评，书评两种形式任选其一。字数：1000字以内。2.作品对相关电影或书籍的感悟，紧扣主题，抒发心得体会，语言生动活泼。3.参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。4.征文必须注明作者姓名、所在班级、联系方式。作品一律需要电子版及打印稿一份。6.投稿时间：5月7日-----5月18日7.报送方式：参赛者将作品交予各班心理委员8.评奖方式：优秀作品将登上系报，或于5月25日心理健康日以展板形式展现于食堂右侧。b.个性展示：“我爱我，阳光心灵，你我同片天”主题摄影绘画展。投稿要求：摄影：彩色黑白均可，参赛作品影印不小于7寸。绘画：作品绘画形式种类不限，素描，漫画均可。1.请随作品寄送相关的文字稿件（含作者个人介绍和需阐述的目的意义等），文字稿件以打印稿形式递交。必须注明作者姓名、所在班级、联系方式。2.参与者：会计学系全体学生3．参赛作品凡涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者自负。4．投稿时间：5月7日-----5月18日5.报送方式：参赛者将作品交予各班心理委员6.评奖方式：优秀作品将于5月25日心理健康日以展板形式展现于食堂右侧。十、活动总结阶段：召开例会，各心理委员及干事针对相关活动开展情况做汇报，并做相关总结。将相关内容报会计学系心理健康服务部汇总存档。第二篇：大学生心理健康主题班会活动策划书大学生心理健康班会活动策划书主办单位：历史学专业20140411班活动时间：5月25日大学生心理健康主题班会活动一、活动主题：大学生心理健康教育二、活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我??造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。三、活动目的：为迎接“”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。四、活动时间：5月25日五、主办单位：20140411班六、活动地点：教学楼101教室七、活动对象：辅导员、20140411班全体学生八、具体内容：这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。2、班会活动：（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的（2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出最好的作品，给予该小组成员奖励。（3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨论解决。（4）心灵影片欣赏：缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》；缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》；自卑失落：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》；失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》；厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》；其他：《叫我第一名》、《美丽心灵》、《心灵捕手》；《哈佛风雨路》、《当幸福来敲门》、《美丽人生》等等。可供同学们自己选择，播放一部经典作品。（5）收集梦想：请每个同学在纸上写上自己大学的梦想，上交后放在“愿望瓶”中，由辅导员保管，大四的时候再一齐打开。（6）辅导员针对性发言（7）主持人总结班会活动九、经费预算:预计50元；奖状数张；签字笔5支，信笺纸两本；愿望瓶；十、注意事项：1、本次活动，内容要健康向上，达到主题要求。2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保证活动各环节顺利完成。4、工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请积极请求帮助。7、未尽事宜，另行通知。策划人：×××2014年5月20日第三篇：大学生心理健康主题班会活动策划书大学生心理健康主题班会活动策划书电信11101班一、活动背景：我们作为大学生已近一年，但是在心理方面，多数大学生并没有从根本上蜕变成当代大学生，至此，为迎接即将而来的“”大学生心理健康日，加强我班的精神文明建设，增强同学们的心理健康意识，我班开办了以“大学生心理健康”为主题的班会。二、活动目的及意义：希望通过此次活动，让同学们认识到心理健康的重要性，增强同学们的心理健康意识，进而加强我班的精神文明建设。三、活动主题：大学生心理健康四、活动对象：电信11101班全体学生五、活动时间：2014-5-23六、活动地点：教学楼a107七、活动流程：1、前期工作：找好教室，准备调查问卷，安排各班干具体工作。2、具体内容：由积极分子担任主持人，引入主题班会由心理委员做开场性发言由班委协助主持人分发调查问卷并填写，统计结果请同学们围绕班会主题踊跃发言，进行互动请2班同学视情况发言请本班班长根据调查结果和学生发言，总结陈词主持人宣布班会结束电信11101班心理委员2014年5月23日星期三电信11101班“大学生心理健康”主题班会调查问卷同学们好！为了更好地贯彻大学生心理健康日的思想，了解同学们的思想动态，现做如下不记名调查，希望同学们主动配合，积极参与。请对如下问题作出选择：1、刚入大学，你有感觉迷茫，无所适从吗？a.有b.没有2、现在的大学生活，是你想要的吗？a.是b.不是3、你有认真考虑过自己的未来吗？a.有b.没有4、你有为情所困的时候吗？a.有b.没有5、你现在的学习动机来自于哪里？a.家人b.朋友c.恋人d.自身e,其他6、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？a.有b.没有7、你有没有出现过下列灰色心理状态？a.有b.没有情绪低落，苦闷；懈怠，冷漠，对事物缺乏兴趣；食欲不振，对自己没有信心，对事物畏难；人际交往退缩回避；周期性的情绪起伏：情绪高昂时很积极，充满活力，低落时，消极萎靡，自己也不知道原因。8、你是否有下列亚健康心理出现呢？a.有b.没有a.学习焦躁心理状态：主要表现为精神紧张，把不严重的问题放大化，过于担心，常有压抑感，对外界反应有极端化倾向，焦躁不安，想找人发泄。b.人际交往弱势心理状态：主要表现为人际交往退缩，消极，敏感，很难与人沟通，与异性沟通更加困难。或是为人处世处处以自我为中心，不听取别人的意见。c.情爱挫折心理状态：因爱情出现曲折而产生过分强烈的情绪并走向消极状态，又久久不能自我调节的这种心理反应。d.过敏性认知反应心理状态：对事物的认知反应呈现的性质和状况，而做出放大的超乎常人认知判断而自己又深信不疑的心理状态。请简要回答如下问题：1、请问，你怎样看待大学生心理健康？2、请问，在目前的大学生活中，你遇到的最大心理问题是什么？自己有解决办法吗？3、你认为，怎样才能更好地改善当前大学生的心理现状？感谢同学们的积极配合，希望同学们开心学习每一天！2014-5-23第四篇：2014年体育学院大学生心理健康之“珍惜大学生活,理智对待代网络”主题讲座活动策划书.doc2014年体育学院大学生心理健康之“珍惜大学生活，理智对待代网络”主题讲座活动策划书当前社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中。截至2014初，中国网民数已达9400万每周上网个小时，大学生是其中最活跃的群体。互联网给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪不一而足。上网聊天时常有颓废消极不负责任的言论情绪，直接影响大学生的认知、情感、心理。此次讲座将有助于广大同学更加确切的认识网络，正确的利用网络，理智的对待网络。活动主题：“珍惜大学生活，理智对待代网络”活动目的：以主题讲座的形式让广大同学更加确切的认识网络，正确的利用网络，理智的对待网络。主办单位：体育学院学工科承办单位：体育学院学生分会活动对象：体育学院大一新生活动地点：人文大203活动时间：2014年10月15日（晚上6：30）活动工作安排：①、活动宣传：宣传部做好活动宣传海报（6份），在10月8日分别张贴在体育馆，我院男生宿舍和女生宿舍宣传板上。②、活动现场布置：女生部和文艺部于10月15日之前做好活动场地踩点工作并在当天中午提前做好场地布置工作。③、活动组织工作：体育部和宿管部在活动当天组织好前来听讲座的所有同学有序进出场地和座位安排工作，维护好活动现场秩序。④、器材设备：网路部在当天中午提前做好多媒体设备调试工作和音箱马克风连接工作，确保所有设备