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12.2.2直线与平面、平面与平面平行的性质一、学习目标:知识与技能:理解直线与平面、平面与平面平行的性质定理的含义,并会应用性质解决问题过程与方法:能应用文字语言、符号语言、图形语言准确地描述直线与平面、平面与平面的性质定理情感态度与价值观:通过自主学习、主动参与、积极探究的学习过程,激发学生学习数学的自信心和积极性,培养学生良好的思维习惯,渗透化归与转化的数学思想,体会事物之间相互转化和理论联系实际的辩证唯物主义思想方法二、学习重、难点学习重点:直线与平面、平面与平面平行的性质及其应用学习难点:将空间问题转化为平面问题的方法,三、学法指导及要求:1、限定45分钟完成,注意逐字逐句仔细审题,认真思考、独立规范作答,不会的先绕过,做好记号。2、把学案中自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律,及时整理在解题本,多复习记忆。3、A:自主学习;B:合作探究;C:能力提升4、小班、重点班完成全部,平行班完成A.B类题四、知识链接:1.空间直线与直线的位置关系2.直线与平面的位置关系3.平面与平面的位置关系4.直线与平面平行的判定定理的符号表示5.平面与平面平行的判定定理的符号表示五、学习过程:A问题1:1)如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与这个平面内的直线有哪些位置关系?(观察长方体)2)如果一条直线和一个平面平行,如何在这个平面内做一条直线与已知直线平行?(可观察教室内灯管和地面)2C'D'CDABA'PB'A问题2:一条直线与平面平行,这条直线和这个平面内直线的位置关系有几种可能?A问题3:如果一条直线a与平面α平行,在什么条件下直线a与平面α内的直线平行呢?由于直线a与平面α内的任何直线无公共点,所以过直线a的某一平面,若与平面α相交,则直线a就平行于这条交线B自主探究1:已知:a∥α,aβ,α∩β=b。求证:a∥b。直线与平面平行的性质定理:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行符号语言:线面平行性质定理作用:证明两直线平行思想:线面平行线线平行例1:有一块木料如图,已知棱BC平行于面A′C′(1)要经过木料表面A′B′C′D′内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线?(2)所画的线和面AC有什么关系?例2:已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,求证:另一条也平行于这个平面。3问题5:两个平面平行,那么其中一个平面内的直线与另一平面有什么样的关系?两个平面平行,那么其中一个平面内的直线与另一平面内的直线有何关系?自主探究2:如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,求证:a∥b平面与平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行符号语言:面面平行性质定理作用:证明两直线平行思想:面面平行线线平行例3求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等已知://,ABCD∥,,,,ADBC,求证:ABCD。六、达标检测:4A1.61页练习A2.下列判断正确的是()A.a∥α,b,则a∥bB.a∩α=P,bα,则a与b不平行C.a,则a∥αD.a∥α,b∥α,则a∥bB3.直线a∥平面α,P∈α,过点P平行于a的直线()A.只有一条,不在平面α内B.有无数条,不一定在α内C.只有一条,且在平面α内D.有无数条,一定在α内B4.下列命题错误的是()A.平行于同一条直线的两个平面平行或相交B.平行于同一个平面的两个平面平行C.平行于同一条直线的两条直线平行D.平行于同一个平面的两条直线平行或相交B5.平行四边形EFGH的四个顶点E、F、G、H、分别在空间四边形ABCD的四条边AB、BC、CD、AD、上,又EF∥BD,则()A.EH∥BD,BD不平行与FGB.FG∥BD,EH不平行于BDC.EH∥BD,FG∥BDD.以上都不对B6.若直线a∥b,a∥平面α,则直线b与平面α的位置关系是B7一个平面上有两点到另一个平面的距离相等,则这两个平面七、小结与反思:金玉良言:世界上最残忍的不是野兽,不是刽子手,而是时间;因为时间不等人,时间不留情。5直线与平面、平面与平面平行的性质A问题1:1)平行或异面2)过这条直线做一个平面与原平面相交,交线即是。A问题2:异面或平行A问题3:由于直线a与平面α内的任何直线无公共点,所以过直线a的某一平面,若与平面α相交,则直线a就平行于这条交线B自主探究1:已知:a∥α,aβ,α∩β=b。求证:a∥b。证明:由a∥α,知a与α无公共点,又因为a与b在同一平面β内,则a∥b例1:(1)过p画一条直线与B′C′平行,即可(2)l∥B′C′,B′C′∥面AC,则l平行于面AC例2:如图:已知a∥b,且a∥α,过a做β与α交于c,则a∥c,又有a∥b,则b∥c,由直线与平面平行的判定定理知b∥α自主探究2:由α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b知a,b无公共点,又a,b在同一平面γ内,则a∥b例3:略达标检测:1:略2:B3:C4:C5:C6:平行或在内7:平行或相交
本文标题:黑龙江省大兴安岭市漠河县一中2019-2020学年高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2
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