实验幼儿园参观小学活动方案(案例)

实验幼儿园参观小学活动方案(案例)邹平市第一实验幼儿园参观小学活动方案一、活动目标1.熟悉小学环境，初步感受小学生的生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同。2.分析比较小学生活与幼儿园生活日常行为规范的不同。3.感受参观的乐趣，消除陌生感，萌发成为小学生的愿望，为进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间2019年6月21日星期五上午。三、活动对象大班全体幼儿、大班年级组全体老师。四、活动准备1.提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。2.确定参观的人数，可统一服装。3.教师注意参观过程中拍照留下图像资料。五、活动过程（一）参观内容1.学校环境:认识与了解教室、实验室、图书室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。2.进班听课：根据互动对接班级，跟随小学生进班级进行听课活动。观察小学生上课情况，看小哥哥小姐姐上课时怎么举手发言，怎样看书，坐姿端正等，意保持课堂安静！3.采访交流：参观大课间活动，采访哥哥姐姐。课间休息时间，幼儿将自己想知道的关于上小学的问题向哥哥姐姐询问。（二）参观结束1.引导幼儿对小学老师和哥哥姐姐们表示感谢并告别。2.每个环节结束注意清点幼儿人数，保证幼儿安全。六、参观要求：1.教育幼儿遵守纪律，做个守纪律的好孩子。2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。3.在参观过程中仔细看，不随意离开队伍。4.不能大声说话，影响小学生学习。5.爱护学校里的卫生环境，不乱摸墙壁作品。七、延伸活动1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生？2.表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。