2019年高中英语 Module 4 Music Born in America 单元小结教案（含解

1Module4MusicBorninAmerica单元小结Tomtriedoutspecialapproachesandtechniquestotouchfans'heart.ButrecentlyfanswereabitboredwithTom'ssongsandthenumberofthemwasindeclineratherthanontheincrease.Hedidn'tknowwhatproblemshadarisen.Tomwasdisappointedbutitwasinvain.Sohedecidedtoquitsinging.Hewasblessedwithatalentforwritingandwasdevotedtoit.Whenhisfirstbookcameout,manypeopleboughtit.Hishumorouslanguagemadeadeepimpressiononthereaders,whichwasfarfromhisexpectation.Atthesametime,Tomtookadvantageofanewkindofmusic,makinghissingingboom.Andhewasmoreandmoreinharmonywithherfans.Youcannotbegforsuccess,otherwiseyouwillneversucceed.汤姆尝试了许多独特的方法和技巧去打动歌迷们的心。但最近歌迷们有点讨厌汤姆的歌曲，歌迷们的数量在减少而不是上升。他不知道出现了什么问题。汤姆很失望，但是徒劳无益。于是他决定放弃演唱。汤姆有幸有写作天赋，他专注于写书。当他的第一本书出版时，很多人购买。他幽默的语言给读者留下了深刻的印象，这远远超出了他的预期。与此同时，汤姆利用一种新风格的音乐使他的演唱事业迅速发展起来，而且他和歌迷们的关系越来越融洽。你不能乞求成功，否则你永远不会成功。加餐练(一)完形阅读组合练Ⅰ.完形填空Musiccomesinmanyforms;mostcountrieshaveastyleoftheirown.1theturnofthecenturywhenjazzwasborn,Americahadnoprominent2ofitsown.Nooneknowsexactlywhenjazzwas3，orbywhom.Butitbegantobe4intheearly1900s.JazzisanAmericancontributionto5music.Incontrasttoclassicalmusic,which6formalEuropeantraditions,jazzisaspontaneousandfreeform.Itbubbleswithenergy,7themoods,interests,andemotionsofthepeople.Inthe1920s,jazz8likeAmerica,9itdoestoday.The10ofthismusicareasinterestingasthemusic11.AmericanNegroes,orblacks,astheyarecalledtoday,werethejazz12.Theywerebroughttosouthernstates13slaves.Theyweresoldtoplantationownersandforcedtoworklong14.WhenaNegrodied,hisfriendsandrelatives15aprocessiontocarrythe2bodytothecemetery.InNewOrleans,abandoftenaccompaniedthe16.Onthewaytothecemeterythebandplayedslow,solemnmusicsuitedtotheoccasion.17onthewayhomethemoodchanged.Spiritslifted.Deathhadremovedoneoftheir18，butthelivingweregladtobealive.Thebandplayed19music,improvisingonboththeharmonyandthemelodyofthetunes20atthefuneral.Thatmusicmadeeveryonewanttodance.Itwasanearlyformofjazz.语篇解读：本文主要介绍了美国爵士乐的相关情况。1．A.ByB．AtC．InD．On解析：选B这里attheturnofthecentury表示的是在“世纪初”这一具体时间。2．A.musicB．songC．melodyD．style解析：选D根据上文所说的大多数国家都有自己的音乐风格(style)，可知后面也应该是风格，故选style。3．A.discoveredB．actedC．inventedD．designed解析：选C本句意为“没有人确切地知道爵士乐是什么时候发明的或由谁发明的”。discover意为“发现”；act意为“行动，扮演”；invent意为“发明”；design意为“设计”。故选C。4．A.noticedB．foundC．listenedD．heard解析：选D这里是说爵士乐被听到，所以用heard。listen的意思是“听”，而且须接介词to，A、B两项与语境不符。5．A.classicalB．sacredC．popularD．light解析：选Cpopularmusic指“流行音乐”，与classicalmusic(古典音乐)相对。爵士乐(jazz)是流行音乐的一种，故选C。6．A.formsB．followsC．approachesD．introduces解析：选B此处意为“古典音乐遵循正规的欧洲传统”。form意为“形成”；follow意为“遵循”；approach意为“接近，靠近”；introduce意为“引进，介绍”。7．A.expressingB．explainingC．exposingD．illustrating解析：选Aexpress意为“表达”，与后面的宾语moods(情绪)、interests(爱好)以3及emotions(感情)相搭配。explain意为“解释，说明”；expose意为“揭露，使暴露”；illustrate意为“阐明”。8．A.appearedB．feltC．seemedD．sounded解析：选D此处意为“在20世纪20年代，爵士乐听起来像是美国风格”。只有sound有“听起来”的意思，其他三个词都无此意。9．A.asB．soC．eitherD．neither解析：选A此处意为“就像爵士乐今天的样子”。as意为“正如，就像”，后面接一个句子。10．A.originsB．originalsC．discoveriesD．resources解析：选A此处意为“爵士乐的起源”。origin意为“起源，起始”；original意为“原作，原件”；discovery意为“发现”；resource意为“资源”。故选A。11．A.himselfB．itselfC．themselvesD．oneself解析：选B本句意为“这种音乐的起源和音乐本身一样有趣”。故此处应选择反身代词itself。12．A.playersB．followersC．fansD．pioneers解析：选D本句意为“美国的黑人是爵士乐的先锋”。player意为“演奏者”；follower意为“追随者”；fan意为“(爵士乐)迷”；pioneer意为“先锋，开拓者”。13．A.forB．asC．withD．by解析：选B本句意为“他们被作为奴隶带到南部各州”。只有介词as意为“作为”，符合此意。14．A.monthsB．weeksC．hoursD．times解析：选C本句意为“他们被卖给南方种植园主们而且被迫长时间劳动”。long一般不与month和week搭配；hour此处指工作时间；time此处指次数或倍数，当一段时间讲时是不可数名词，故选C。15．A.demonstratedB．composedC．hostedD．formed解析：选Ddemonstrate意为“论证，说明，示威”；compose意为“组成，构成(一4个整体)”；host意为“款待，主持”；form与procession搭配，意为“形成队列”。故选D。16．A.demonstrationB．processionC．bodyD．march解析：选B上句提到形成队列，此处意为“这样的队列经常伴有一支乐队”，故选上文提到的procession。17．A.EvenB．ThereforeC．FurthermoreD．But解析：选D上句说在去墓地的路上，乐队演奏缓慢的、庄重的音乐以便和悲痛的场合相配合。而本句说在回来的路上，情绪变了。所以这两句之间应该是转折关系。故选D。18．A.numberB．membersC．bodyD．relations解析：选D本句意为“死神已经夺走了他们的一个亲人，但活着的人高兴他们还活着”。relation意为“亲戚”。并与前面的“friendsandrelatives”相照应。故选D。19．A.sadB．solemnC．happyD．funeral解析：选C这里选择happy，以便和上文中提到的slow和solemn相对应。20．A.whistledB．sungC．presentedD．showed解析：选Cwhistle意为“吹口哨”；sing意为“唱”；present意为“表现，展现”；show意为“展示”。只有present才能和“theharmonyandthemelody”相搭配。Ⅱ.阅读理解Listeningtomusicisconsideredagoodthingforadults.Indeeditis.Scientificstudieshaveprovenit.Musichassomanygoodeffectsonourbody,mindandmoodthatthisworldwillcertainlynotbeagoodplacewithoutmusic.Then,ismusicgoodforchildren?Someparentsthinksoandlettheirchildrenlearnorlistentomusic.Butsomeparentsdon'tknowtheimportanceofmusictochildren.Herearesomereasonswhymusicisimportanttochildren.First,musicisgoodforchildren'sintelligence.Studieshaveprovedthatchildrenwholearnmusicarelikelytohavehigherintelligencethanthosewhohavenointerestinordislikemusic.Thisisbecausethebraingetsstimulated(刺激)bytherhythmandtoneofmusic.Musicalsohassoothing(抚慰的)effectonchildrenandhelpsremovetheirstress.5Today'schildrenareunderalotofstressfromschoolwork.Beingundertoomuchstressimpairschildren'shealth.Luckily,listeningtomusiccanhelpthemfeelbetter.Musiccanimprovechildren'smoods.Somechildrenaresadbynature.Theyseemtobelostintheirownthought