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-1-第1课时直线与圆的位置关系学习目标核心素养1.理解并掌握直线与圆的位置关系:相切、相交、相离.(重点)2.会用几何法和代数法判断直线与圆的位置关系.(难点)3.会求简单的弦长及圆的切线方程等问题.(重点)1.通过学习几何法、代数法判断直线与圆的位置关系培养直观想象素养.2.通过求简单的弦长及圆的切线方程等问题提升数学运算素养.直线与圆的位置关系直线l:Ax+By+C=0和圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)的位置关系的判断方法:位置关系图示几何法代数法相离drΔ0相切d=rΔ=0相交drΔ0其中Δ是由Ax+By+C=0,x-a2+y-b2=r2消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程的判别式.思考:用“代数法”与“几何法”判断直线与圆的位置关系各有什么特点?提示:用“代数法”与“几何法”判断直线与圆的位置关系,是从不同的方面、不同的思路来判断的.“几何法”侧重于“形”,很好地结合了图形的几何性质;“代数法”侧重于“数”,它倾向于“坐标”与“方程”.1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是()A.过圆心B.相切C.相离D.相交-2-D[圆心为(1,-1),圆心距d=|3-4+12|32+42=115<3=r,所以直线与圆相交.]2.当直线x+y-a=0与圆x2+(y-1)2=2相离时,a的取值范围是________.(-∞,-1)∪(3,+∞)[圆x2+(y-1)2=2的圆心为(0,1),半径为r=2,圆心(0,1)到直线x+y-a=0的距离d=|1-a|2,依题意,|1-a|22,解得a-1或a3.]3.直线x-2y+5=0与圆x2+y2=8相交于A,B两点,则|AB|=________.23[d=55=5,所以|AB|=2r2-d2=28-5=23.]直线与圆位置关系的判断【例1】已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x2+y2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线:有两个公共点;只有一个公共点;没有公共点.[解]法一:将直线mx-y-m-1=0代入圆的方程化简整理得,(1+m2)x2-2(m2+2m+2)x+m2+4m+4=0.∵Δ=4m(3m+4),∴当Δ0时,即m0或m-43时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点;当Δ=0时,即m=0或m=-43时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点;当Δ0时,即-43m0,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点.法二:已知圆的方程可化为(x-2)2+(y-1)2=4,即圆心为C(2,1),半径r=2.圆心C(2,1)到直线mx-y-m-1=0的距离d=|2m-1-m-1|1+m2=|m-2|1+m2.当d2时,即m0或m-43时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点;当d=2时,即m=0或m=-43时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点;当d2时,即-43m0时,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点.-3-直线与圆位置关系判断的三种方法:(1)几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断.(2)代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数来判断.(3)直线系法:若直线恒过定点,可通过对定点与圆的位置关系判断,但有一定的局限性,必须是过定点的直线系.1.直线x-ky+1=0与圆x2+y2=1的位置关系是()A.相交B.相离C.相交或相切D.相切C[直线x-ky+1=0恒过定点(-1,0),而点(-1,0)恰在圆x2+y2=1上,故直线与圆至少有一个公共点,故选C.]直线与圆相切问题【例2】(1)过圆x2+y2-2x-4y=0上一点P(3,3)的切线方程为()A.2x-y+9=0B.2x+y-9=0C.2x+y+9=0D.2x-y-9=0(2)由直线y=x+1上任一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则该切线长的最小值为()A.1B.22C.7D.3(3)求过点P(2,3)且与圆(x-1)2+(y-2)2=1相切的直线的方程.(1)B(2)C[(1)由题意得,圆心(1,2),切点P(3,3),则切线斜率为-2.所以切线方程为y-3=-2(x-3),即:2x+y-9=0.(2)由题意得,圆心(3,0)到直线y=x+1的距离d=|3-0+1|2=22,圆的半径为1,故切线长的最小值为d2-r2=8-1=7.](3)解:易知点P(2,3)在圆外,当直线的斜率不存在时,直线方程为x=2,符合要求;当直线的斜率存在时,可设直线的方程为y-3=k(x-2),根据圆心到直线的距离等于半径,得d=|k-1|1+k2=1,解得k=0,所以直线的方程为x=2或y=3.]过圆外一点作圆的切线一定有两条.其求法有两种方法:1几何法:设切线方程为y-y0=kx-x0,即kx-y-kx0+y0=0,由圆心到直线的距离等于半径,-4-可求得k,进而求出切线方程.2代数法:设切线方程为y-y0=kx-x0,即y=kx-kx0+y0,代入圆的方程,得一个关于x的一元二次方程,由Δ=0求得k,切线方程即可求出.,另外:要注意过圆外一点的切线必有两条,无论用几何法还是代数法.当求得k值是一个时,则另一条切线的斜率一定不存在.2.求过点M(3,1),并且与圆C:(x-1)2+(y-2)2=4相切的直线方程.[解]∵(3-1)2+(1-2)2=5>4,∴点M在圆C外部.当过点M的直线斜率不存在时,直线方程为x=3,即x-3=0.又点C(1,2)到直线x-3=0的距离d=3-1=2=r,即此时满足题意,所以直线x=3是圆的切线.当切线的斜率存在时,设切线方程为y-1=k(x-3),即kx-y+1-3k=0,则圆心C到切线的距离d=|k-2+1-3k|k2+1=r=2,解得k=34.∴切线方程为y-1=34(x-3),即3x-4y-5=0.弦长问题[探究问题]1.如图,直线l与圆O相交于A,B两点,结合图形思考下列问题:若弦AB的长记为L,结合图形请写出L,d,r之间的关系式.提示:L=2r2-d2.2.设直线y=kx+b与圆相交于A,B两点,A(x1,y1),B(x2,y2).则|AB|的长为多少?提示:|AB|=x1-x22+y1-y22=x1-x22+kx1-kx22=1+k2|x1-x2|=1+k2x1+x22-4x1x2.【例3】求直线l:3x+y-6=0被圆C:x2+y2-2y-4=0截得的弦长.[思路探究]本题可以考虑利用弦心距,半弦长和半径构成的直角三角形求解,若交点坐标易求,则可以联立解方程组,求出交点坐标,利用两点间的距离公式求解.[解]法一:圆C:x2+y2-2y-4=0可化为x2+(y-1)2=5,其圆心坐标为(0,1),半径r=5.-5-点(0,1)到直线l的距离为d=|3×0+1-6|32+12=102,t=2r2-d2=10,所以截得的弦长为10.法二:设直线l与圆C交于A、B两点.由3x+y-6=0,x2+y2-2y-4=0,得交点A(1,3),B(2,0),所以弦AB的长为|AB|=2-12+0-32=10.1.若本例改为“过点(2,0)的直线被圆C:x2+y2-2y-4=0截得的弦长为10,求该直线方程”,又如何求解.[解]由例题知,圆心C(0,1),半径r=5,又弦长为10.所以圆心到直线的距离d=r2-1022=5-52=102.又直线过点(2,0),知直线斜率一定存在.可设直线斜率为k,则直线方程为y=k(x-2),所以d=|-1-2k|k2+1=102,解得k=-3或k=13,所以直线方程为y=-3(x-2)或y=13(x-2),即3x+y-6=0或x-3y-2=0.2.本例若改为“求过点M(1,2)且被圆C:x2+y2-2y-4=0所截弦长最短时,直线的方程”,又如何求解?[解]由例题知圆心C(0,1),圆的标准方程为x2+(y-1)2=5.因为12+(2-1)25,故点M(1,2)在圆内.则当CM与直线垂直时弦长最短,又kCM=1,所以所求直线的斜率为-1,又过点M(1,2),所以直线方程为y-2=-(x-1),即x+y-3=0.线与圆相交弦长的求法:,1几何法:求圆心到直线的距离d,再利用公式l=2r2-d2.2代数法:直线方程与圆的方程联立,消去x或y,利用公式1+k2|x1-x2|或1+1k2|y1-y2|求解也可以直接求出两点坐标,利用两点间距离公式求得.求直线被图截得的弦长时,通常用几何法,其求解过程转为简捷.-6-1.判断直线与圆位置关系的途径主要有两个:一是圆心到直线的距离与圆的半径进行大小比较;二是直线与圆的方程组成的方程组解的个数.两者相比较,前者较形象、直观,便于运算.2.与圆有关的弦长、切线问题常利用几何法求解,但注意验证所求直线的斜率不存在的情形,避免漏解.1.思考辨析(1)直线与圆最多有两个公共点.()(2)如果一条直线被圆截得的弦长最长,则此直线过圆心.()(3)若A、B是圆O外两点,则直线AB与圆O相离.()(4)若C为圆O内一点,则过点C的直线与圆O相交.()[解析](3)×,AB与圆O可相交、相切、也可相离.[答案](1)√(2)√(3)×(4)√2.直线x+y+m=0与圆x2+y2=m(m0)相切,则m的值为________.2[由圆心到直线的距离d=|m|2=m,解得m=2.]3.由点P(1,3)引圆x2+y2=9的切线,其切线长是________.1[点P到原点O的距离为|PO|=10,∵r=3,∴切线长为10-9=1.]4.已知过点M(-3,-3)的直线l被圆x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为45,求直线l的方程.[解]将圆的方程写成标准形式,得x2+(y+2)2=25,所以,圆心的坐标是(0,-2),半径长r=5.因为直线被圆截得的弦长为45,所以,弦心距为52-4522=5,设过点M的直线方程为y+3=k(x+3),即kx-y+3k-3=0.由弦心距为5,得|0+2+3k-3|k2+1=5,解得k=-12或k=2,所以,所求直线有两条,它们的方程分别为x+2y+9=0或2x-y+3=0.-7-
本文标题:2019-2020学年高中数学 第2章 解析几何初步 2 2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 第1课
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