19版初三下学期化学期末测试卷

12019年下期初三化学期末测试卷（满分100分，时间90分钟）用到的相对原子质量：H-1C-12O-16一、我会选择（请将最符合题意选项填入表格中对应的位置。每小题2分，共40分）1.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）A.食品发霉B.水沸腾C.天然气燃烧D.菜刀生锈2.“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是()A.加大对工业“废水”排放的治理B.在农村推行生活垃圾集中处理C.大量使用农药和化肥，提高农作物产量D.建设城市湿地公园3.下列实验操作中正确的是()A.点燃酒精灯B.过滤C.量取液体体积读数D.称量NaCl固体4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．冰水混合物B．空气C．大理石D．海水5．下列有关实验现象的描述，正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6．某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是()A.氮气B.氧气C.甲烷D.一氧化碳7.元素在自然界里分布并不均匀，整个地壳含量最丰富的金属元素是（）A.FeB.AlC.OD.Si8.下列对宏观现象的微观解释错误的是（）选项宏观现象微观解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C1体积酒精和1体积水混合后总体积小于2体积分子间有间隔D二氧化碳和一氧化碳性质不同分子构成不同9．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物与空气的接触面积B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物的热值10．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）2A．单质B．原子C．离子D．元素11．下列涉及学科观点的说法中正确的是（）A．微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C．结构观：钠原子和钠离子的质子数相同，化学性质相同D．守恒观：蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。12.下图是某反应的微观示意图。下列说法中正确的是（）A.反应中涉及三种氧化物B.反应前后分子、原子数目不变C.该反应的化学方程式是4NH3+6NO5N2+6H2OD.该反应前后，催化剂的质量和性质不变13．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是()A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3可以燃烧C.C2O3在一定条件下能还原氧化铜D.C2O3有毒14．大苏打(Na2S2O3)是一种重要的工业原料，其中硫元素的化合价为()A．+2B．+4C．+6D．015.2015年我国女科学家屠呦呦在发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物）的过程中起了关键作用而获得诺贝尔奖．下列有关青蒿素的说法错误的是（）A．青蒿素由三种元素组成B．每个青蒿素分子由42个原子构成C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3：1D．青蒿素的相对分子质量为28216．下列知识整理的内容中，完全正确的一组是（）A．除杂的方法B．物质与其构成粒子的关系①木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引②除去CO2中的少量CO——点燃①铜——由铜原子构成②氯化钠——由钠离子和氯离子构成C．安全注意事项D．灭火实例和原理①厨房天然气泄漏——要立即打开换气扇②酒精灯打翻起火——用湿抹布盖灭①油锅着火用锅盖盖灭——隔绝氧气②住宅失火用水熄灭——降低着火点17.发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X)，氧化剂是四氧化二氮(N2O4)，反应的化学方程式为：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，X的化学式为：()A.H2B.CH4C.C2H8ND.C2H8N218．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是()A．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子B．化合物一定由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物3D．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们的化学性质相似19．某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质XO2CO2H2O反应前质量／g237010反应后质量／g0待测4527A.该反应为分解反应B.反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27C.表中“待测”值为5D.X中含有氧元素20．下列图象能正确反映对应的变化关系的是（）ABCDA.将水通电一段时间后B.一定量的红磷在密闭的容器内燃烧C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D.加热一定量的高锰酸钾固体二、我会填空（化学方程式2分，其余每空1分，共35分）21.(4分)用相应的化学用语填空：（1）1个银原子（2）2个碳酸分子（3）3个硝酸根离子（4）氯化镁中镁元素的化合价为+2价。22.（5分）身边处处有化学。请选择金刚石、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，按要求写出相应物质的化学式。来源:学。科。网]（1）抢救病人的气体是；（2）天然气、沼气的主要成分是；（3）可用作制冷剂的干冰是__________；（4）天然存在的硬度最大的物质是_________；（5）燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是________。23．（5分）小明同学去嘉陵江边游玩时，用矿泉水瓶装了一些河水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁H2O2t时间/s0生成气体的质量/g21A时间/s固体的质量/g0B时间/sO2的质量/g0Cs0Dt时间/s0生成气体的质量/g21At时间/s0生成气体的质量/g21t时间/s0生成气体的质量/g21时间/s0生成气体的质量/g2100生成气体的质量/g2121A时间/s固体的质量/g0B时间/s固体的质量/g0时间/s固体的质量/g000B时间/sO2的质量/g0C时间/sO2的质量/g0时间/sO2的质量/g0时间/sO2的质量/g00Cs0Ds0s0s00D生成氧气的质量/g时间/s4C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘（3）加活性炭净化水主要是利用了它的性。（4）小明同学取适量河水放于于烧杯中，加入，观察到有浮渣产生，说明该河水是硬水，实验室可通过上述实验步骤中的来降低水的硬度。24.（6分）人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有：Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Fe、Ti（钛）、Ca、Al、H、He-3等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题：HHeOMgSiKCa（1）钍的元素符号是________；铀元素的原子质子数为________。Mg元素和Si元素的本质区別是________不同。（2）根据结构示意图判断，钙元素位于元素周期表中第________周期。（3）画出铝原子的结构示意图是________；在化学反应中铝原子容易失去电子形成________（用离子符号表示）。25．(5分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。(1)反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)。A．B．C．(2)由“”构成的物质属于______（填序号）。A．混合物B.化合物C.单质(3)该反应所属的基本反应类型是反应。(4)若“○”表示氢原子、“●”表示氧原子，请写出该反应的化学方程式。26．(6分)化学课堂上老师演示了所示的几个实验。（1）图A所示实验中，将紫色干花（用石蕊试液浸泡过）喷水后放入装满二氧化碳的集气瓶中，可以观察到的现象是。（2）图B所示实验中，可以观察到的烧杯中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质__________________；②化学性质______________________。（3）图C所示实验中，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可观察到的现象是：①澄清石灰水变浑浊；②，该实验中主要涉及的点燃CAB二氧化碳5化学方程式为。27.（4分）A、B是同学们熟知的两种黑色固体物质，各物质间按如图所示进行反应。（1）写出下列物质的化学式：A：_________E：__________（2）请写出反应①的化学方程式：。三、我会计算（本大题共1个小题，共6分）28．（6分）我校化学兴趣小组的同学欲测定一瓶过氧化氢溶液（过氧化氢和水的混合物共68克）中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：（1）生成氧气的质量g。（2）这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少？（请根据方程式计算）四、我会探究（本大题共2个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共19分）29．(11分)下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）指出编号仪器的名称：a；b。（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是；写出该反应的化学方程式；若用C装置收集氧气时，验满的方法是。（3）实验室制取二氧化碳时，应选择发生装置（填字母代号），该反应的化学方程式为。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制取甲烷，则其发生装置应选dc6用（填字母代号），若用装置F收集甲烷，则气体应从端导入（填“c”或“d”）。30.（8分）高温下，铁粉与水蒸气[H2O（气）]反应生成铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应生成的产物。【查阅资料】I．铁及铁的氧化物部分性质如下表：铁及铁的氧化物铁粉FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引能否否能II．铁与稀盐酸反应：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑【实验1】探究反应生成的气体（1）如图，连接好装置，点燃酒精灯，将产生的气体通入肥皂液，有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是。（2）试管底部放置湿棉花的作用是。【实验2】探究反应剩余的固体（3）反应结束后，收集到黑色固体，兴趣小组据此判断产物中无Fe2O3，理由是，用磁铁靠近黑色固体，黑色固体能全部被磁铁吸引，说明黑色固体中无。【提出猜想】黑色固体成分。（4）猜想①：Fe与Fe3O4；猜想②：。【实验探究】（5）实验操作、现象与结论如下表：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体放入小试管中，加入稀盐酸，振荡。固体溶解，有气体生成。猜想成立。【实验结论】（6）铁和水蒸气反应的化学方程式是。