您好,欢迎访问三七文档
-1-3.2.2函数模型的应用实例学习目标核心素养1.会利用已知函数模型解决实际问题.(重点)2.能建立函数模型解决实际问题.(重点、难点)3.了解拟合函数模型并解决实际问题.(重点)通过本节内容的学习,使学生认识函数模型的作用,提高学生数学建模、数据分析的素养.1.常用函数模型常用函数模型(1)一次函数模型y=kx+b(k,b为常数,k≠0)(2)二次函数模型y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)(3)指数函数模型y=bax+c(a,b,c为常数,b≠0,a0且a≠1)(4)对数函数模型y=mlogax+n(m,a,n为常数,m≠0,a0且a≠1)(5)幂函数模型y=axn+b(a,b为常数,a≠0)(6)分段函数模型y=ax+b(xm),cx+d(x≥m)2.建立函数模型解决问题的基本过程思考:解决函数应用问题的基本步骤是什么?[提示]利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个步骤进行:(一)审题;(二)建模;(三)求模;(四)还原.这些步骤用框图表示如图:-2-1.如表是函数值y随自变量x变化的一组数据,由此判断它最可能的函数模型是()x45678910y15171921232527A.一次函数模型B.二次函数模型C.指数函数模型D.对数函数模型A[自变量每增加1函数值增加2,函数值的增量是均匀的,故为一次函数模型.故选A.]2.某地为了抑制一种有害昆虫的繁殖,引入了一种以该昆虫为食物的特殊动物,已知该动物的繁殖数量y(只)与引入时间x(年)的关系为y=alog2(x+1),若该动物在引入一年后的数量为100只,则第7年它们发展到()A.300只B.400只C.600只D.700只A[将x=1,y=100代入y=alog2(x+1)得,100=alog2(1+1),解得a=100.所以x=7时,y=100log2(7+1)=300.]3.据调查,某自行车存车处在某星期日的存车量为2000辆次,其中变速车存车费是每辆一次0.8元,普通车存车费是每辆一次0.5元,若普通车存车数为x辆次,存车费总收入为y元,则y关于x的函数关系式是()A.y=0.3x+800(0≤x≤2000)B.y=0.3x+1600(0≤x≤2000)C.y=-0.3x+800(0≤x≤2000)D.y=-0.3x+1600(0≤x≤2000)D[由题意知,变速车存车数为(2000-x)辆次,则总收入y=0.5x+(2000-x)×0.8=-0.3x+1600(0≤x≤2000).]4.某汽车运输公司购买了一批豪华大客车投入运营.据市场分析,每辆客车营运的利润y与营运年数x(x∈N)为二次函数关系(如图),则客车有营运利润的时间不超过________年.-3-7[设二次函数y=a(x-6)2+11,又过点(4,7),所以a=-1,即y=-(x-6)2+11.解y≥0,得6-11≤x≤6+11,所以有营运利润的时间为211.又62117,所以有营运利润的时间不超过7年.]利用已知函数模型解决实际问题【例1】物体在常温下的温度变化可以用牛顿冷却规律来描述,设物体的初始温度是T0,经过一定时间t后的温度是T,则T-Ta=(T0-Ta)×12th,其中Ta表示环境温度,h称为半衰期,现有一杯用88℃热水冲的速溶咖啡,放在24℃的房间中,如果咖啡降温到40℃需要20min,那么降温到32℃时,需要多长时间?[解]先设定半衰期h,由题意知40-24=(88-24)×1220h,即14=1220h,解之,得h=10,故原式可化简为T-24=(88-24)×12t10,当T=32时,代入上式,得32-24=(88-24)×12t10,即12t10=864=18=123,∴t=30.因此,需要30min,可降温到32℃.已知函数模型解决实际问题,往往给出的函数解析式含有参数,需要将题中的数据代入函数模型,求得函数模型中的参数,再将问题转化为已知函数解析式求函数值或自变量的值.-4-1.某种商品在近30天内每件的销售价格P(元)和时间t(天)的函数关系为:P=t+20(0t25)-t+100(25≤t≤30).(t∈N*)设该商品的日销售量Q(件)与时间t(天)的函数关系为Q=40-t(0t≤30,t∈N*),求这种商品的日销售金额的最大值,并指出日销售金额最大是第几天?[解]设日销售金额为y(元),则y=PQ,所以y=-t2+20t+800(0t25),t2-140t+4000(25≤t≤30).(t∈N*)①当0t25且t∈N*时,y=-(t-10)2+900,所以当t=10时,ymax=900(元).②当25≤t≤30且t∈N*时,y=(t-70)2-900,所以当t=25时,ymax=1125(元).结合①②得ymax=1125(元).因此,这种商品日销售额的最大值为1125元,且在第25天时日销售金额达到最大.自建确定性函数模型解决实际问题【例2】牧场中羊群的最大畜养量为m只,为保证羊群的生长空间,实际畜养量不能达到最大畜养量,必须留出适当的空闲量.已知羊群的年增长量y只和实际畜养量x只与空闲率的乘积成正比,比例系数为k(k0).(1)写出y关于x的函数解析式,并指出这个函数的定义域.(2)求羊群年增长量的最大值.思路点拨:畜养率―→空闲率―→y与x之间的函数关系――→单调性求最值[解](1)根据题意,由于最大畜养量为m只,实际畜养量为x只,则畜养率为xm,故空闲率为1-xm,由此可得y=kx1-xm(0xm).(2)对原二次函数配方,得y=-km(x2-mx)=-kmx-m22+km4,即当x=m2时,y取得最大值km4.1.(变条件)若将本例“与空闲率的乘积成正比”改为“与空闲率的乘积成反比”又如何表示出y关于x的函数解析式?-5-[解]根据题意,由于最大畜养量为m只,实际畜养量为x只,则畜养率为xm,故空闲率为1-xm,因为羊群的年增长量y只和实际畜养量x只与空闲率的乘积成反比,由此可得y=kx1-xm(0xm).2.(变结论)若本例条件不变,求当羊群的年增长量达到最大值时,k的取值范围.[解]由题意知为给羊群留有一定的生长空间,则有实际畜养量与年增长量的和小于最大畜养量,即0x+ym.因为当x=m2时,ymax=km4,所以0m2+km4m,解得-2k2.又因为k0,所以0k2.自建模型时主要抓住四个关键:“求什么,设什么,列什么,限制什么”.求什么就是弄清楚要解决什么问题,完成什么任务.设什么就是弄清楚这个问题有哪些因素,谁是核心因素,通常设核心因素为自变量.列什么就是把问题已知条件用所设变量表示出来,可以是方程、函数、不等式等.限制什么主要是指自变量所应满足的限制条件,在实际问题中,除了要使函数式有意义外,还要考虑变量的实际含义,如人不能是半个等.拟合数据构建函数模型解决实际问题[探究问题]1.实际问题中两个变量之间一定有确定的函数关系吗?提示:不一定.2.对于收集的一组样本数据:(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),…,(xn,yn)我们常对其如何操作,以发现其所隐含的规律?提示:常先画上述数据的散点图,再借助其变化趋势,结合我们已学习的函数模型,对数据作出合理的分析,从中找出所隐含的规律.【例3】某企业常年生产一种出口产品,自2015年以来,每年在正常情况下,该产品产量平稳增长.已知2015年为第1年,前4年年产量f(x)(万件)如下表所示:x1234f(x)4.005.587.008.44(1)画出2015~2018年该企业年产量的散点图;(2)建立一个能基本反映(误差小于0.1)这一时期该企业年产量变化的函数模型,并求出函数解析式;-6-(3)2019年(即x=5)因受到某国对我国该产品反倾销的影响,年产量减少30%,试根据所建立的函数模型,确定2019年的年产量为多少?思路点拨:描点――――→依散点图选模――――→待定系数法求模――→误差验模→用模[解](1)画出散点图,如图所示.(2)由散点图知,可选用一次函数模型.设f(x)=ax+b(a≠0).由已知得a+b=4,3a+b=7,解得a=1.5,b=2.5,∴f(x)=1.5x+2.5.检验:f(2)=5.5,且|5.58-5.5|=0.080.1,f(4)=8.5,且|8.44-8.5|=0.060.1.∴一次函数模型f(x)=1.5x+2.5能基本反映年产量的变化.(3)根据所建的函数模型,预计2019年的年产量为f(5)=1.5×5+2.5=10万件,又年产量减少30%,即10×70%=7万件,即2019年的年产量为7万件.函数拟合与预测的一般步骤是:(1)根据原始数据、表格,绘出散点图.(2)通过考察散点图,画出拟合直线或拟合曲线.(3)求出拟合直线或拟合曲线的函数关系式.(4)利用函数关系式,根据条件对所给问题进行预测和控制,为决策和管理提供依据.2.某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如表:身高/cm60708090100110120130140150160170体重/kg6.137.909.9012.1515.0217.5020.9226.8631.1138.8547.2555.05(1)根据表中提供的数据,能否建立恰当的函数模型,使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重ykg与身高xcm的函数关系?试写出这个函数模型的解析式;-7-(2)若体重超过相同身高男性体重平均值的1.2倍为偏胖,低于0.8倍为偏瘦,那么这个地区一名身高为175cm,体重为78kg的在校男生的体重是否正常?[解](1)以身高为横坐标,体重为纵坐标,画出散点图.根据点的分布特征,可考虑以y=a·bx作为刻画这个地区未成年男性的体重与身高关系的函数模型.取其中的两组数据(70,7.90),(160,47.25),代入y=a·bx得:7.9=a·b70,47.25=a·b160,用计算器算得a≈2,b≈1.02.这样,我们就得到一个函数模型:y=2×1.02x.将已知数据代入上述函数解析式,或作出上述函数的图象,可以发现,这个函数模型与已知数据的拟合程度较好,这说明它能较好地反映这个地区未成年男性体重与身高的关系.(2)将x=175代入y=2×1.02x得y=2×1.02175,由计算器算得y≈63.98.由于78÷63.98≈1.221.2,所以,这个男生偏胖.1.函数的应用,实质上是函数思想方法的应用,其处理问题的一般方法是根据题意,先构建函数,把所给问题转化为对函数的图象和性质的研究,从而间接求出所需要的结论.2.解函数应用问题的步骤(四步八字)(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型;(2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识,建立相应的数学模型;(3)求模:求解数学模型,得出数学结论;(4)还原:将数学问题还原为实际问题.1.思考辨析(1)银行利率、细胞分裂等增长率问题可以用指数函数模型来表述.()(2)在函数建模中,散点图可以帮助我们选择恰当的函数模型.()(3)当不同的范围下,对应关系不同时,可以选择分段函数模型.()[答案](1)√(2)√(3)√2.一辆汽车在某段路程中的行驶路程s关于时间t变化的图象如图所示,那么图象所对应的函数模型是()-8-A.分段函数B.二次函数C.指数函数D.对数函数A[由图可知,该图象所对应的函数模型是分段函数模型.]3.若镭经过100年后剩留原来质量的95.76%,设质量为1的镭经过x年后剩留量为y,则x,y的函数关系是()A.y=0.9576x100B.y=(0.9576)100xC.y=0.9576100xD.y=1-0.0424x100A[由题意可知y=(95.76%)x100,即y=0.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第3章 函数的应用 3.2.2 函数模型的应用实例学案 新人教A版必
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8475867 .html