2020新高考语文二轮复习 第五部分 写作 专题九 针对提升一 抓住得分点——仿效吸收 让“一类卷因

1针对提升一抓住得分点——仿效吸收，让“一类卷因子”活跃在你的文本高考作文中的一类文，一般都能准确把握题意，立意深刻，中心突出，选材恰当，内容真实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采；具有阅卷老师青睐的得分点和“一类卷因子”，是同学们研读和借阅的重要范本，也是努力的方向和目标。就高考一类文而言，它们是凭什么获得阅卷老师的“青睐”，从而赢得高分的？下面，就从立意、思维、结构、语言、创新等方面给同学们的考场作文树立仿效吸收的标杆，旗帜鲜明地引领大家的作文进军一类文。提升角度1灵魂“高贵”，让阅卷老师另眼相看——立意“因子”【提升指津】俗话说，好文章在“骨”不在“皮”。什么是“骨”？就是文章的灵魂、骨髓、气度，就是文意的品质、品格和品位，通俗点说，就是文章的立意。文章要高大上，首先立意要高大上；文章要摄人魂魄，首先要有高贵的灵魂。“高贵的灵魂”是让阅卷老师另眼相看和高看的第一要义，是博得高分的最大砝码。所谓“高贵”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不高远的主要原因是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。在考场上，那些格调高远、大气脱俗的文章总能让阅卷老师眼前一亮，从而脱颖而出，分数也自然“鹤立鸡群”。综观2019年高考作文题，很多题目都聚焦了民族、国家、时代的发展，关联了新时代青年的使命和担当，那些将个体的成长和国家、社会、时代的发展有机融合的文章，都无一例外地获得了高分乃至满分。这就提醒同学们，平常囿于校园的我们一定要摆脱“近视”“短视”，力求站在“大我”的角度，高瞻远瞩，以一种博大的胸怀、高度的责任感和悲天悯人的精神，放眼国家与社会、人类与自然、战争与和平、历史与未来、时事与时代等。那么文章怎样才能写得“高贵”呢？一、不断超越，抛弃小我为大家2“高贵”的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类宇宙。如“习惯”，多数考生就习惯写习惯，或生活习惯，或学习习惯，或性格习惯等，自甘平庸，流于一般。若能从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考，从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思，从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战，这就不再是生活中一人一事的习惯了。这种习惯自然超越了一般，显示了非凡的才识。二、运用发散思维，古今中外纵横针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。发散思考的实质是展开丰富的联想和想象，展开多角度思维。“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。它由过去、现时、未来三部分组成。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江、塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。三、做时代变迁、国家发展的忠实记录者2019年三篇全国卷作文题均体现出鲜明的“立德树人”的导向，引导考生关注时代热点，思考自己与时代、国家的关系，认识青年的使命与担当，激励青年为时代发展奉献力量。这种新的命题导向，使考生的作文发生了明显的变化：反映时代新貌、关注社会热点、阐述青年与时代的关系、表现青年的时代责任，成为2019年高考作文的一道亮丽风景。这主要表现在以下几个方面。1．记录时代青年迎接挑战、劳动追梦的壮举。有的考生用动情的笔墨记录傅园慧征战奥运过程中的挫折与欣喜；有的考生用理性的笔墨记录宋玺毅然选择参军，成为亚丁湾唯一女陆战队员的壮举，借此表达自己要像她们一样，用勇气、毅力和劳动奋斗，去实现青春梦想的坚定信念。2．关注科学研究，讴歌科研工作者的奉献精神。投身研制核潜艇，默默奉献，圆了中国人核潜艇之梦的黄旭华院士；“中国天眼”之父、著名天文学家，500米口径球面射电望远镜工程总工程师南仁东；身患绝症，却捐出毕生积蓄880多万元，留下遗言捐献遗体的教育家、作物遗传学家卢永根，他们的光荣事迹，为考生所乐道；他们的劳动奉献精神、高尚品质，成为考生作文深厚思想的底蕴。3．聚焦时代变迁，追踪大国的坚实脚步。2019年高考全国卷Ⅱ展示了从1919年到32049年，中国青年与中华民族同呼吸、共成长，见证祖国翻天覆地的变化，见证中国在世界舞台上的风采：从“五四运动”期间青年一代“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，到中华人民共和国成立中国青年投身于国家建设的高度热情，到改革开放之初广大青年紧跟时代洪流的激情，再到如今新时代青年对实现祖国振兴的强大信心，最后到2049年对新一代青年的期许……字里行间，透露出在大国崛起过程中成长起来的一代青年的使命与担当。【标杆借鉴】让青春在劳动中绽放光彩2019·广东考生亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩”。(1)习近平总书记曾说过：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。‘一勤天下无难事’。”(2)古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个奇迹，铸就了民族的灿烂与辉煌。古时，朴素、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园，齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”；建国时期，王进喜这类勇敢的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；(3)新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。(4)“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉地越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手？诚然，人工智能的发展可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为借口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢？同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中成就我们绚丽的人生。(5)今天，在这里我想向每一位复兴学子提出倡议：“热爱劳动，从我做起。”希望我们4都能以劳动为荣，从小事做起，拒绝懒惰，热爱劳动。作为新时代的青年，我们要身体力行，躬身于劳动，参加各种劳动活动，在家里做力所能及之事；我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果，在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时，问声好，说句“您辛苦了”，并且自觉保持校园清洁，尊重保洁员们辛勤的劳动果实。(6)同学们，让我们行动起来，投身到劳动中，尊重劳动和劳动者，让我们的青春理想在劳动中发光发热，创造别样人生。我的演讲到此结束，谢谢大家(1)紧扣主题和任务。(2)引用习近平总书记的话语，回应材料中“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，指出劳动的意义和价值，在纵向方面阐述劳动创造了中华民族的辉煌。(3)发散思维，古今纵横。(4)做时代变迁、国家发展的忠实记录者。(5)从反面论证，针对材料中“劳动的事，以后可以交给人工智能”的观点进行批驳，写作思辨性强。(6)提出倡议，希望复兴学子能身体力行热爱劳动、参加劳动，并由己及人，横向联系，建议复兴学子还要尊重劳动者及他人的劳动成果。【亮点剖析】本文能够出色地完成所有的任务指令。写作者身份明确，作为复兴中学的一名学子向同学们提出“热爱劳动，从我做起”的倡议，写作对象感强。以演讲稿的形式不断呼吁学生们“让青春在劳动中绽放光彩”“在劳动中实现自己的价值”。文章既能言及考生个人对材料的深刻认识和思考，又能提出殷切的希望和具体可行的建议。文章内容丰富充实，语言简洁流畅。【仿效吸收】阅读下面的材料，根据要求写作。美国堪萨斯城，一位女教师要求学生完成一项生物课作业，有28名学生从网上抄袭了5现成材料，她将其成绩判为零分，并警告他们有留级的危险。当事学生家长得知后纷纷抱怨和反对，给学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，将矛头对准女教师，迫令她屈从。对于校方和家长们的要求她严词拒绝，愤然辞职。此事引起了社会的广泛关注。面对舆论压力，校方举行公开会议，听取各方意见。绝大多数与会者支持女教师，该校近半数老师表示，如果学校降格满足少数家长要求，也将辞职。女教师每天接到十几个支持她或打算聘用她的电话；一些公司传真给学校索要作弊学生名单，以确保自己公司今后永不录用这些学生……对以上事情，你怎样看？请在女教师、学生、家长、校方、该校老师、公司中任选一个对象，写一封书信，表明你的观点，阐述你的理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【参考例文】亲爱的同学们：大家好！今天我和你们说说我是怎样看待“作弊”的。作弊是一种自欺欺人的行为，而它的危害更是不容忽视：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”；另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。考试作弊使那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而成绩提升，这是不公平竞争。因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同学们明智的选择。我们如何才能克服自己的虚荣心理，不再作弊呢？最主要的是勤看书、少做题。书是答好题的基础。书看透了、看明白了，我们才能做下一步——做题。如果说书是答好题的基础，那么做题就是答好卷的关键。什么叫少做题？少做题不是指题要少做，而是指要做典型题、例题。只有在掌握大量不同类型题目的条件下，我们才能以不变应万变，才能树立起自信心。在树立自信心的基础上，我们才能一步一步地戒掉作弊的坏习惯。俗话说：人之初，性本善。我们一开始考试、学习都是闭关锁国式地答题。不知道是6什么原因，也许是别人的成绩太高，某些人心里不平衡，或者“媒体”报道了另一种“快捷方式”，某些人也想感受一下效果如何。渐渐地我们中的某些人被这样的环境包围、传染、腐蚀，由内向型向外向型转化。那些人在无数次的失败中寻找漏洞与不足，不断地下载补丁，不断地更新版本。当那些人用自己的“实力”考试且成绩超过用“非实力”考试的同学时，他们就有一种成就感，而这种成就感使他们不断“开拓进取”……就这样，他们由天真无邪的少年摇身一变成了老谋深算的狐狸。“作弊就是这样练成的！”那些人感慨道。我们现在正值树立正确的人生观、价值观、道德观的时候，不能受周围歪风邪气的影响，更不能为一点儿蝇头小利而出卖自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要树立“作弊可耻”的正确意识。否则，在许多年以后，当我们的子女问到我们学生时代最引以为豪的是什么的时候，我们又应该怎样去面对他们呢？人生就如一艘航行的船，要有自己的目标和航线。航线是镌刻在灵魂里的，别人不会知道。在考试成绩至上的今天，如何通过自己的实力取得优异的成绩是我们应该思考的问题。此致敬礼！你的朋友：明华2019年8月提升角度2深入锤炼，让笔下文字更有力量——思维“因子”【提升指津】2019年高考作文，在《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确了“思维发展与提升”是语文学科四大核心素养之一的大背景下，对考生的逻辑思维能力、