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-1-3.1.3两个向量的数量积学习目标核心素养1.掌握空间向量夹角概念及表示方法.2.掌握两个向量的数量积的概念、性质、计算方法及运算律.(重点)3.掌握两个向量数量积的主要用途,能运用数量积求向量夹角和判断向量的共线与垂直.(难点、易混点)1.通过两向量的数量积的学习,培养学生的数学运算素养.2.借助于求两向量的夹角、模及判断两向量垂直,提升学生的逻辑推理素养.1.空间向量的夹角如果〈a,b〉=90°,那么向量a,b互相垂直,记作a⊥b.思考:等边△ABC中,AB→与BC→的夹角是多少?[提示]120°2.两个向量的数量积(1)定义:已知两个非零向量a,b,则|a||b|cos〈a,b〉叫做a,b的数量积(或内积),记作a·b.(2)数量积的运算律数乘向量与向量数量积的结合律(λa)·b=λ(a·b)交换律a·b=b·a分配律(a+b)·c=a·c+b·c-2-3.两个向量的数量积的性质两个向量数量积的性质①若a,b是非零向量,则a⊥b⇔a·b=0②若a与b同向,则a·b=|a|·|b|;若反向,则a·b=-|a|·|b|.特别地,a·a=|a|2或|a|=a·a③若θ为a,b的夹角,则cosθ=a·b|a||b|④|a·b|≤|a|·|b|1.下列命题中正确的是()A.(a·b)2=a2·b2B.|a·b|≤|a||b|C.(a·b)·c=a·(b·c)D.若a⊥(b-c),则a·b=a·c=0B[对于A项,左边=|a|2|b|2cos2〈a,b〉,右边=|a|2|b|2,∴左边≤右边,故A错误.对于C项,数量积不满足结合律,∴C错误.在D中,a·(b-c)=0,∴a·b-a·c=0,∴a·b=a·c,但a·b与a·c不一定等于零,故D错误.对于B项,∵a·b=|a||b|cos〈a,b〉,-1≤cos〈a,b〉≤1,∴|a·b|≤|a||b|,故B正确.]2.已知a,b,c是两两垂直的单位向量,则|a-2b+3c|等于()A.14B.14C.4D.2B[∵|a-2b+3c|2=(a-2b+3c)·(a-2b+3c)=|a|2+4|b|2+9|c|2=14,∴|a-2b+3c|=14.]3.已知|a|=3,|b|=2,a·b=-3,则〈a,b〉=________.120°[∵cos〈a,b〉=a·b|a||b|=-33×2=-12.∴〈a,b〉=120°.]数量积运算【例1】如图所示,已知正四面体OABC的棱长为1,点E,F分别是OA,OC的中点.求-3-下列向量的数量积:(1)OA→·OB→;(2)EF→·CB→;(3)(OA→+OB→)·(CA→+CB→).[思路探究]根据数量积的定义进行计算,求出每组向量中每个向量的模以及它们的夹角,注意充分结合正四面体的特征.[解](1)正四面体的棱长为1,则|OA→|=|OB→|=1.△OAB为等边三角形,∠AOB=60°,于是:OA→·OB→=|OA→||OB→|cos〈OA→,OB→〉=|OA→||OB→|cos∠AOB=1×1×cos60°=12.(2)由于E,F分别是OA,OC的中点,所以EF綊12AC,于是EF→·CB→=|EF→||CB→|cos〈EF→,CB→〉=12|CA→|·|CB→|cos〈AC→,CB→〉=12×1×1×cos〈AC→,CB→〉=12×1×1×cos120°=-14.(3)(OA→+OB→)·(CA→+CB→)=(OA→+OB→)·(OA→-OC→+OB→-OC→)=(OA→+OB→)·(OA→+OB→-2OC→)=OA→2+OA→·OB→-2OA→·OC→+OB→·OA→+OB→2-2OB→·OC→=1+12-2×12+12+1-2×12=1.-4-1要牢记公式a·b=|a||b|cos〈a,b〉.2在求两个向量夹角时,要注意向量的方向,如〈EF→,CB→〉=〈AC→,CB→〉=120°易错写成60°.为避免出错,应结合图形进行计算.1.已知长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=4,E为侧面AB1的中心,F为A1D1的中点.试计算:(1)BC→·ED1→;(2)BF→·AB1→;(3)EF→·FC1→.[解]如图,设AB→=a,AD→=b,AA1→=c,则|a|=|c|=2,|b|=4,a·b=b·c=c·a=0.(1)BC→·ED1→=AD→·(EA1→+A1D1→)=AD→·12AA1→-AB→+AD→=b·12c-a+b=|b|2=42=16.(2)BF→·AB1→=(BA1→+A1F→)·(AB→+BB1→)=(AA1→-AB→+12AD→)·(AB→+AA1→)=c-a+12b·(a+c)=|c|2-|a|2=22-22=0.(3)EF→·FC1→=(EA1→+A1F→)·(FD1→+D1C1→)=12AA1→-AB→+12AD→·12AD→+AB→=12c-a+12b·12b+a=12(-a+b+c)·12b+a=-12|a|2+14|b|2=2.-5-利用数量积求夹角和模[探究问题]1.空间两个向量夹角定义的要点是什么?[提示](1)任意两个空间向量都是共面的,故空间向量夹角的定义与平面向量夹角的定义一样.(2)作空间两个向量夹角时要把两个向量的起点放在一起.(3)两个空间向量的夹角是唯一的,且〈a,b〉=〈b,a〉.2.空间向量数量积的性质有什么作用?[提示](1)向量模的应用:式子|a|=a·a可以解决有关空间长度问题.(2)向量夹角的应用:空间中两条直线(特别是两条异面直线)的夹角,可以通过求出这两个向量的夹角而求得.(3)数量积的应用:两非零向量a,b,若a·b=0,则两向量对应的直线相互垂直.【例2】(1)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,∠ABC=90°,AB=BC=1,AA1=2,求异面直线BA1与AC所成角的余弦值.(2)如图所示,平行六面体ABCDA1B1C1D1中,从同一顶点出发的三条棱的长都等于1,且彼此的夹角都是60°,求对角线AC1和BD1的长.[思路探究](1)先求BA1→·AC→,再由夹角公式求cos〈BA1→,AC→〉,并由此确定BA1→与AC→所成角的余弦值.(2)用向量AC1→和BD1→用已知向量AB→、AD→、AA1→表示出来,再用数量积的定义运算.[解](1)∵BA1→=BA→+AA1→=BA→+BB1→,AC→=BC→-BA→,且BA→·BC→=BB1→·BA→=BB1→·BC→=0,∴BA1→·AC→=-BA→2=-1.又|AC→|=2,|BA1→|=1+2=3.∴cos〈BA1→,AC→〉=BA1→·AC→|BA1→||AC→|〉=90°.]-6-
本文标题:2019-2020学年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.1.3 两个向量的数量积学案 新人教
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