2019-2020学年高中语文 第二单元 科学小品 7 这个世界的音乐学案 粤教版必修3

-1-7这个世界的音乐诗海拾贝听弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。【赏析】“泠泠”形容琴声的清越，“松风寒”以风入松林暗示琴声的凄清，极为形象。“静听”二字描摹出听琴者入神的情态。后两句是议论性抒情。“虽”字转折，从对琴声的赞美进入对时尚的感慨。“今人多不弹”的“多”字，更反衬出琴客知音者的稀少。全诗从对琴声的赞美，转而对时尚慨叹，流露了诗人孤高自赏，不同凡俗，稀有知音的情操。语林撷英鸟鸣名句集锦1．野戍孤烟起，春山百鸟啼。(庾信《至老子庙应诏》)2．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)3．入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。(王维《听百舌鸟》)4．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花》)5．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)6．惊飞失势粉墙高，好个声音好羽毛。(郑谷《山鸟》)7．长截邻鸡叫五更，数般名字百般声。(无则《百舌鸟》)8．芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。(李华《春行即兴》)作者卡片姓名刘易斯·托马斯生卒年1913～1994国籍美国相关资料美国科学院院士，著名医学家、生物学家、教授、诗人、散文作家和科普作家。他的作品是当今科学散文-2-中的大家手笔。于1974年获得美国国家图书奖。主要作品有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学家》背景呈现1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的谈话被录了音。不知怎的，演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手里。那位主编喜欢这篇东西，便命托马斯为他的杂志写一系列短文。得此机会，托马斯自然乐于应命。一连写了六篇，已经欲罢不能。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不可收，连写了四年。这时，出版商已争相搜集他的文章出版。于是，我们就有幸看到了这本辉煌的小册子——《细胞生命的礼赞》。该书收文29篇，以排在最前头的一篇的篇目为书名。知识链接《细胞生命的礼赞》一书的影响：《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。本书一经出版，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈的欢迎，获得当年美国国家图书奖。刘易斯·托马斯就因这本书而家喻户晓。以至于在他接连抛出后两本书时，书商都不用再做广告，喊一声“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著”就够了。1．字音辨识(1)单音字嘈．杂(cáo)嘟．哝(dū)上颚．(è)蝙．蝠(biān)叩．动(kòu)骷髅．．(kū)(lóu)水蛭．(zhì)戛．然(jiá)歌鸲．(qú)携．带(xié)湮．没(yān)剔．除(tī)管弦．(xián)蟾蜍．．(chán)(chú)(2)多音字壳甲壳．qiào爪鸡爪．子zhuǎ鸡蛋壳．ké爪．牙zhǎo调高调．diào予赋予．yǔ调．节tiáo予取予求yú2.字形辨认-3-上è（颚）è（愕）然è（鳄）鱼蚊ruì（蚋）唢nà（呐）接nà（纳）qì（迄）今收qì（讫）yì（屹）立冒mèi（昧）体wèi（味）泡mò（沫）piāo（缥）缈piāo（剽）窃piǎo（瞟）一眼biāo（膘）满肉肥liáo（缭）绕liáo（潦）草liào（镣）铐liáo（嘹）亮3．词语释义(1)含糊不清：指说话声音不清楚或事物没有分辨清楚。也指不能明辨是非。(2)戛然而止：形容声音突然中断。是个象声词。(3)杂乱无章：乱七八糟，没有条理。(4)无关紧要：不重要，不会影响大局。4．词语辨析(1)企图试图企图：通常指用非正当手段达到某种目的，贬义词。可作动词、名词。试图：指寻找机会去做某件事，中性词。(2)湮没淹没湮没：埋没，多指随着时间的流逝而被埋没。淹没：(大水)漫过，盖过，指具体事物被盖过。-4-1．怎样理解文章的标题“这个世界的音乐”？[我的理解]“这个世界”是一个范围很广大的概念，它是指包括各种生物在内的广义的世界。标题中的“音乐”不仅包含我们通常所理解的人类的音乐，也包括自然界中各种生物所发出的声音。作者用“这个世界的音乐”为题，一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，提出了人和群居性动物的共同性，给我们展示了一个生机勃勃、趣味横生的世界。2．文章讲的是音乐，但似乎我们看到更多的是动物发出的声音，那么是不是说动物发出的声音就是音乐？[我的理解]不是说动物发出的声音就是音乐。动物的音乐是指不是为生存发展而发出的，不是那些社交性谈话或事务性语言，而是并没有具体意义的，仅仅是为了自娱自乐、表达感情而发出的声音。3．文脉梳理1.课文在说明了白蚁的声音后又在第6段举了蝙蝠的例子，这样写是为了说明什么问题？这样写有什么作用？请结合文本简要说明。[名师指津]围绕蝙蝠某些声音的无功利性作答第一问，围绕举例对解说抽象道理和阐述文章内容起的作用方面回答第二问。[我的理解](1)举蝙蝠的例子补充说明，尽管蝙蝠发出的许多声音是为了满足捕获昆虫的特定需要，但某些声音也毫无功利目的，只是为了彼此交流或休息时的娱乐。进一步说明了生物世界的这种特别的声音，未必具有某种具体的意义。(2)化抽象为具体，清楚明白地说明了动物世界和人类一样，存在着美妙的超功利的音乐这样一个事实。大量列举典型事例，可以丰富文章内容，使文章更有厚重感。2.文中哪些语句表明动物的声音是音乐？请概括说明。[名师指津]找出文中用“音乐”比喻各类生物声音的句子，然后提炼概括。[我的理解]①白蚁那有着高度的组织规律的敲打声，以有规律的、有节奏的、长度不-5-同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。②蝙蝠休息时发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音。③鸟类事务性语言背后还有大量的、重复出现的美妙音乐。④骷髅天蛾用吻作洞箫，吹奏出高调的管乐声。⑤蟾蜍互相对歌，蟋蟀、蚯蚓的合奏，座头鲸充满力度和肯定的歌曲，蚊蚋令人飘然欲飞的合成音响等等。3．在文章的倒数第二段中，哪些语句是作者对动物“音乐”的产生过程作出的解释？[名师指津]答题区间在本段的开头部分，找到作者明确解释的语句即可。[我的理解]作者对动物“音乐”产生过程的解释是：“那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现——是一种最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。”4.作者在说明动物音乐时运用了哪些主要的说明方法？请举例说明。[名师指津]重点分析举例子、作比较、打比方、列数字等方法即可。[我的理解]说明方法举例举例子为了说明动物世界充满音乐，作者列举白蚁、画眉、鲸鱼等各种动物的例子，并生动地描述了它们发出的美妙音响作比较把动物的音乐与人类的音乐进行比较，说明动物与人类一样，有着超功利的音乐打比方录制的座头鲸歌曲，充满力度和肯定，模糊和暗示，不完整，可以将它当作一个声部，好像是管弦乐队的一个孤立的音部列数字北美的野云雀能熟练运用300个音符，它把这些音符排成3至6个一组的乐句，谱出50种类型的歌曲。夜莺会唱20支基本的曲子，但通过改变乐句的内部结构和停顿，可以产生数不清的变化5.从文章中，你可以看出动物的音乐具有怎样的特点？[名师指津]结合相关语句，围绕声音的节奏、韵律和情感性分析音乐特点即可。[我的理解]①动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物声音中有情感存在。②动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复出现”的音乐，这是动物声音的外在特点。所以，动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音。6.作者对生物行为进行反思的目的是什么？[名师指津]阐释人类如何看待自身、如何看待其他生物并如何与之相处即可。[我的理解]作者对生物行为反思的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观自大的情结。在漫长的生物发展史上，人类是一个姗姗来迟的物种。人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，有着极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的，彼此之间还需要联合、团-6-结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。这篇科普文语言生动优美，富于文学气息。结合文本内容，简要分析这一艺术特色。[名师指津]可举例分析其修辞特点、用词特点等等。[我的理解](示例)本文是一篇科普文章，但它并不是一味严肃地传授科普知识，而是在传授知识的同时，也不忘注意使用优美、清新、幽默、富有文学气息的语言。例如，为了说明动物发出的声音未必具有某种具体的意义，拿外星人揣测人类的高尔夫球的咔哒声作类比，“警告的叫唤(不大可能)”、“求偶的信号(没那回事)”或“领土占有的宣言(这倒可能)”，种种猜测让人忍俊不禁，真可谓“一个头脑糊涂的外层空间来客”。又如第12段中，作者说：“假如我们有更好的听力……使我们飘然欲飞的。”拟人化的描述，生动形象，体现出人情味，增强了文章的趣味性和人文性。还运用了排比手法，写出了生物音乐的强烈感染力，增强了文章的气势。描绘性的语句极具文学气息，表达了作者对生命的热爱之情。怎样使说明文的语言生动有趣写法指导说明文语言之美，往往被其科学性与实用性掩盖，被其他文体的文学美淹没。说明文如果注重语言上的生动活泼性，讲究语言上的趣味性，就会克服说明文容易产生的枯燥、死板的弱点，从而给人愉悦的感受。要增强说明文的表达能力，做到语言生动活泼，需要注意以下几点：1．巧妙运用多种修辞手法和说明方法。为了把人们不易看见的事物和现象、不易理解的过程事理阐述清楚，作者多采用形象的语言进行说明，多用打比方、举例子、作比较、引用、拟人等方法。2．采用生动的描写。说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。(1)词汇丰富，精选动词。丰富的词语，能使文章的语言在叙述的过程中有变化。有变化了，文章的语言也就自然生动活泼起来了。精选准确而恰当的动词，能有效地增强说明文语言的动态感。(2)合理想象。笼天地于形内，挫万物于笔端。合理的想象能使文章插上动人的翅膀。(3)变换句式。句式富于变化，或对偶，或排比，或整句，或散句，或长句，或短句，或-7-反问，或设问。这样，使读者在阅读时有起伏，有抑扬顿挫，从而使语言显得既严谨又活泼，既参差又工整，使文章富有文采。范文示例我是一只小蜜蜂我是一只小蜜蜂。我们是工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”，哺育我们的弟弟们，伺候我们的母亲，修造我们的房子，保护家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。《这个世界的音乐》为我们展示了地球上的生物所创作的音乐是如此的奇妙，因为有这些音乐，这个世界才不再沉寂，变得热闹而充满生机与活力。这是大自然一种“与生俱来”的和谐。人类除自身创作和欣赏音乐之外，如果要永远听到美妙的天籁之音，那就应该与自然和谐相处。相反，企图破坏、消灭这种和谐，违背自然法则的，必将受到惩罚。文章引导人们对自然界持乐观的态度，感受一切生命的美好。适用话题-8-呼唤中国的刘易斯·托马斯刘易斯·托马斯，在美国是一个家喻户晓的名字，许许多多普通人都那样推崇他，痴迷于他的优美文笔，信服他透彻的说理，为他的机智幽默而发出心有灵犀的笑。他对于人心灵的影响力，绝不亚于马克·吐温。然而，他并非诺贝尔文学奖的得主，而是一位科普作家。科普作家有如此大的魅力，除了他那时而行云流