2021高考数学一轮复习 第5章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第1节 平面向量的概念及线性运算

-1-第5章平面向量、数系的扩充与复数的引入全国卷五年考情图解高考命题规律把握1.考查形式本章在备考中一般为2个客观题.2.考查内容(1)对向量的考查，主要考查平面向量的线性运算、坐标运算、向量的平行与垂直、向量的数量积及应用，难度为容易或中档.(2)高考主要考查复数的基本概念、复数相等的充要条件以及复数的加、减、乘、除四则运算，其中复数的运算是高考的热点，一般为选择题.3.备考策略(1)深刻理解并掌握向量的线性运算、向量的数量积、向量的模及夹角的运算.(2)掌握复数的概念、复数的模、共轭复数、复数的几何意义及四则运算.第一节平面向量的概念及线性运算[最新考纲]1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和两个向量相等的含义，理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算，理解其几何意义.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义．(对应学生用书第82页)1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)．-2-(2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(5)相反向量：长度相等且方向相反的向量．规定零向量的相反向量仍是零向量．(6)向量平行或共线：如果表示两个向量的有向线段所在的直线平行或重合，则称这两个向量平行或共线，规定零向量与任一向量平行．2．向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则(1)交换律：a＋b＝b＋a；(2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)减法求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差三角形法则a－b＝a＋(－b)数乘求实数λ与向量a的积的运算(1)|λa|＝|λ||a|；(2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb3.向量共线的判定定理和性质定理(1)判定定理：a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与非零向量a共线．(2)性质定理：若向量b与非零向量a共线，则存在一个实数λ，使得b＝λa.[常用结论]1．若P为线段AB的中点，O为平面内任一点，则OP→＝12(OA→＋OB→)．2.OA→＝λOB→＋μOC→(λ，μ为实数)O不在直线AB上，若点A，B，C共线，则λ＋μ＝1.3．一般地，首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最后一个向量终点-3-的向量，即A1A2→＋A2A3→＋A3A4→＋…＋An－1An＝A1An→，特别地，一个封闭图形，首尾连接而成的向量和为零向量．4．与非零向量a共线的单位向量为±a|a|.一、思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)若两个向量共线，则其方向必定相同或相反．()(2)若向量AB→与向量CD→是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．()(3)若a∥b，b∥c，则a∥c.()(4)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立．()[答案](1)×(2)×(3)×(4)√二、教材改编1．如图，ABCD的对角线交于点M，若AB→＝a，AD→＝b，用a，b表示MD→为()A.12a＋12bB.12a－12bC．－12a－12bD．－12a＋12bD[由题意可知BD→＝AD→－AB→＝b－a，又BD→＝2MD→，∴MD→＝12(b－a)＝12b－12a，故选D.]2．对于非零向量a，b，“a＋b＝0”是“a∥b”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件A[若a＋b＝0，则a＝－b，所以a∥b.若a∥b，则a＋b＝0不一定成立，故前者是后者的充分不必要条件．]-4-3．已知ABCD的对角线AC和BD相交于点O，且OA→＝a，OB→＝b，则DC→＝________，BC→＝________.(用a，b表示)b－a－a－b[如图，DC→＝AB→＝OB→－OA→＝b－a，BC→＝OC→－OB→＝－OA→－OB→＝－a－b.]4．在平行四边形ABCD中，若|AB→＋AD→|＝|AB→－AD→|，则四边形ABCD的形状为________．矩形[如图，因为AB→＋AD→＝AC→，AB→－AD→＝DB→，所以|AC→|＝|DB→|.由对角线长相等的平行四边形是矩形可知，四边形ABCD是矩形．](对应学生用书第83页)⊙考点1平面向量的概念辨析向量有关概念的五个关键点(1)向量定义的关键是方向和长度．(2)非零共线向量的关键是方向相同或相反，长度没有限制．(3)相等向量的关键是方向相同且长度相等．(4)单位向量的关键是长度都是一个单位长度．(5)零向量的关键是长度是0，规定零向量与任何向量共线．1.给出下列命题：①两个具有公共终点的向量一定是共线向量；②两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小；③若λa＝0(λ为实数)，则λ必为零；④已知λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线．其中正确命题的个数为()A．1B．2C．3D．4A[①错误．两向量共线要看其方向而不是起点与终点．②正确．因为向量既有大小，又有方向，故它们不能比较大小，但它们的模均为实数，故可以比较大小．③错误．当a＝0时，无论λ为何值，λa＝0.④错误．当λ＝μ＝0时，λa＝μb，此时，a与b可以是任意向量．]2．给出下列命题：①若两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同；②若|a|＝|b|，则a＝b或a＝－b；③若A，B，C，D是不共线的四点，且AB→＝DC→，则ABCD为平行四边形；-5-④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b；其中真命题的序号是________．③[①错误．两个向量起点相同，终点相同，则两个向量相等；但两个向量相等，不一定有相同的起点和终点．②错误．|a|＝|b|，但a，b方向不确定，所以a，b不一定相等或相反．③正确．因为AB→＝DC→，所以|AB→|＝|DC→|且AB→∥DC→；又A，B，C，D是不共线的四点，所以四边形ABCD为平行四边形．④错误．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，所以|a|＝|b|且a∥b不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件．](1)只要不改变向量a的大小和方向，可以自由平移a，平移后的向量与a相等．(2)在研究向量的有关问题时，一定要结合图形进行分析、判断、求解，这是研究平面向量最重要的方法与技巧．⊙考点2平面向量的线性运算向量线性运算的解题策略(1)向量的加减常用的法则是平行四边形法则和三角形法则，一般共起点的向量求和用平行四边形法则，求差用三角形法则，求首尾相连向量的和用三角形法则．(2)找出图形中的相等向量、共线向量，将所求向量与已知向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解．向量的线性运算(1)(2018·全国卷Ⅰ)在△ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则EB→＝()A.34AB→－14AC→B.14AB→－34AC→C.34AB→＋14AC→D.14AB→＋34AC→(2)(2019·皖南八校联考)如图，在直角梯形ABCD中，AB＝2AD＝2DC，E为BC边上一点，BC→＝3EC→，F为AE的中点，则BF→＝()A．13AB→－23AD→-6-B．－23AB→＋13AD→C．－13AB→＋23AD→D．23AB→－13AD→(1)A(2)B[(1)EB→＝AB→－AE→＝AB→－12AD→＝AB→－12×12(AB→＋AC→)＝34AB→－14AC→，故选A.(2)根据平面向量的运算法则得BF→＝12BA→＋12BE→，BE→＝23BC→，BC→＝AC→－AB→.因为AC→＝AD→＋DC→，DC→＝12AB→，所以BF→＝－12AB→＋13AD→＋12AB→－AB→＝－23AB→＋13AD→，故选B.]平面向量的线性运算技巧(1)不含图形的情况：可直接运用相应运算法则求解．(2)含图形的情况：将它们转化到三角形或平行四边形中，充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位线等性质，把未知向量用已知向量表示出来求解．根据向量线性运算求参数(2019·山西师大附中模拟)在△ABC中，AN→＝14NC→，P是直线BN上一点，若AP→＝mAB→＋25AC→，则实数m的值为()A．－4B．－1C．1D．4B[∵AN→＝14NC→，∴AC→＝5AN→.又AP→＝mAB→＋25AC→，∴AP→＝mAB→＋2AN→，由B，P，N三点共线可知，m＋2＝1，∴m＝－1.]与向量的线性运算有关的参数问题，一般是构造三角形，利用向量运算的三角形法则进行加法或减法运算，然后通过建立方程组即可求得相关参数的值．-7-1.(2019·西宁模拟)如图，在△ABC中，点D在BC边上，且CD＝2DB，点E在AD边上，且AD＝3AE，则用向量AB→，AC→表示CE→为()A.29AB→＋89AC→B.29AB→－89AC→C.29AB→＋79AC→D.29AB→－79AC→B[由平面向量的三角形法则及向量共线的性质可得CE→＝AE→－AC→＝13AD→－AC→＝13(AB→＋13BC→)－AC→＝13AB→＋13AC→－AB→－AC→＝29AB→－89AC→.]2．(2019·枣庄模拟)设D为△ABC所在平面内一点，AD→＝－13AB→＋43AC→，若BC→＝λDC→(λ∈R)，则λ＝()A．2B．3C．－2D．－3D[由BC→＝λDC→可知AC→－AB→＝λ(AC→－AD→)，∴AD→＝1－1λAC→＋1λAB→，又AD→＝－13AB→＋43AC→，∴1λ＝－13，1－1λ＝43.解得λ＝－3，故选D.]3．在△ABC中，点M，N满足AM→＝2MC→，BN→＝NC→.若MN→＝xAB→＋yAC→，则x＝________；y＝________.12－16[MN→＝MC→＋CN→＝13AC→＋12CB→＝13AC→＋12(AB→－AC→)-8-＝12AB→－16AC→＝xAB→＋yAC→，∴x＝12，y＝－16.]⊙考点3共线向量定理的应用共线向量定理的三个应用证明向量共线对于向量a，b，若存在实数λ，使a＝λb(b≠0)，则a与b共线证明三点共线若存在实数λ，使AB→＝λAC→，则A，B，C三点共线求参数的值利用共线向量定理及向量相等的条件列方程(组)求参数的值设两个非零向量a与b不共线，(1)若AB→＝a＋b，BC→＝2a＋8b，CD→＝3(a－b)，求证：A，B，D三点共线；(2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线．[解](1)证明：∵AB→＝a＋b，BC→＝2a＋8b，CD→＝3(a－b)，∴BD→＝BC→＋CD→＝2a＋8b＋3(a－b)＝2a＋8b＋3a－3b＝5(a＋b)＝5AB→.∴AB→，BD→共线，又∵它们有公共点B，∴A，B，D三点共线．(2)∵ka＋b和a＋kb共线，∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb)，即ka＋b＝λa＋λkb，∴(k－λ)a＝(λk－1)b.∵a，b是两个不共线的非零向量，∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0，∴k＝±1.[母题探究]若将本例(1)中“BC→＝2a＋8b”改为“BC→＝a＋mb”，则m为何值时，A，B，D三点共线？[解]BC→＋CD→＝(a＋mb)＋3(a－b)＝4a＋(m－3)b，即BD→＝4a＋(m－3)b.-9-若A，B，D三点共线，则存在实数λ，使BD→＝λAB→.即4a＋(m－3)b＝λ(a＋b)．∴4＝λ，m－3＝λ，解得m＝7.故当m＝7时，A，B，D三点共线．利用向量共线定理解决问题应注意两点(1)向量共线的充要条件中，当两向量共线时，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，注意待定系数法和方程思想的运用．(2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得到三点共线．1.在四边形ABCD中