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人体组织解剖学实验指导徐平支立峰编著2007年3月湖北师范学院生命科学学院人体组织解剖学实验指导1目录前言······························································································································0人体组织解剖学实验守则·····························································································1实验一：人体基本组织的观察·····················································································3实验二运动系统实验·································································································9实验三循环系统实验·······························································································15实验四免疫系统实验·······························································································22实验五消化系统实验·····························································································25实验六呼吸系统实验·······························································································31实验七泌尿系统实验·····························································································34实验八生殖系统实验·····························································································37实验九内分泌系统····································································································40实验十感觉器实验··································································································43实验十一中枢神经系统实验·················································································45实验十二周围神经、传导路实验人体标本观察···············································49实验十三人体早期发育实验···················································································55前言人体组织解剖学是一门形态科学，实践性教学环节和实验效果对整体教学效果举足轻重。通过学生亲自进行观察标本、挂图及模型，以及组织学显微镜实验操作，培养学生观察问题、解决问题的实际动手能力和独立思考能力，掌握人体结构的基础理论、基本知识，为后期其它基础课的学习和实践奠定良好的基础。近几年来，随着人体组织解剖学学科的迅猛发展，教学内容更新较快。人体组织解剖学被作为主干基础课列入了高等院校生命科学各专业的教学计划中，并且实验课单独作为一门课程开出。为了提高教学水平，反映出本学科更具科学性、先进性和实用性的实验内容，根据教学大纲的要求和课程设置，同时根据本校教学实验条件，在参阅中外相关文献，学习兄弟院校的教学经验和资料的基础上，编写了本实验讲义。为适应实验课教学改革的需要，编者编写了人体组织解剖学实验指导教程，本书可作为高等师范院校生物学系《人体组织解剖学》实验用教材，也可作为体育系《运动解剖学》实验教材。本实验教程在编写过程中，承蒙学院有关领导及教研室老师给予了极大的支持和鼓励，在此表示感谢。书中引用了其他作者部分内容，在此致以诚挚的谢意。编者2008-5-9湖北师范学院生命科学学院人体组织解剖学实验指导1人体组织解剖学实验守则一、人体组织解剖学实验课的目的和要求人体组织解剖学是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴。该学科包括组织学和解剖学两门学科，组织学主要是借助显微镜研究人体微细结构及其功能的科学。解剖学主要是借助于解剖器械剖割和肉眼观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。人体组织解剖学是一门实验性强的学科。通过实验教学的开设，使学生在已学动物学的基础上，进一步系统地、全面地学习和掌握正常人体的形态、结构，了解形态结构与功能的相关关系。通过实验教学，让学生了解、掌握解剖学实验过程和研究方法，培养学生观察和分析问题、解决问题的能力。实验教学中要充分发挥标本、模型、实物、挂图等优势，加强教学的直观性，增强学生感性认识。教学要理论联系实际，要破除迷信，树立正确的辨正唯物主义世界观。二、实验的进行程序和要求1．预习学生在课前应认真预习实验指导以及教材有关章节，必须对该次实验的目的要求、实验内容、基本原理和操作方法有一定的了解。填好预习报告，老师要检查批阅。2．讲解教师对该实验内容的安排及注意事项进行讲解，让学生有充分的时间按实验指导的要求进行独立操作与观察。3．独立操作与观察除个别实验分组进行外，一般由学生个人独立进行操作和观察。在实验中要按实验指导认真操作，仔细观察，作好记录。学生通过实验观察与讨论，掌握人体基本知识和基本理论；通过动手操作，掌握基本实验技能。实验中老师要积极巡视辅导，对学生实验中出现的问题，及时予以指导。4．示教每次的实验都备有示教内容，其目的是帮助学生了解某些实验中的难点，扩大在实验课有限时间内获得更多感性知识的机会。5．作业做好实验报告，要求报告规范、结果真实、绘图仔细、讨论认真、上交及时。实验报告必须强调科学性，实事求是地记录、分析、综合。学生应认真阅读教师批改后的实验报告，不断提高实验质量。6．小结实验结束后，由师生共同小结本次实验的主要收获及今后应注意的问题。认真准备“课堂问答”，积极回答课堂提问。三、实验规则和注意事项1．严格遵守上课纪律，不迟到，不早退。进实验室要求穿着白色实验服。2．每次上课前，必须认真阅读实验指导，明确本次实验的目的要求、实验原理和注意事湖北师范学院生命科学学院人体组织解剖学实验指导2项，熟悉实验内容、方法和步骤。3．上实验课时必须携带实验指导、实验报告纸及绘图文具等，按规定座位入座。4．实验前，要认真检查所用仪器、药品是否完好、齐备，如有缺损应及时向教师报告，自己不得随意调换标本、仪器等。没有得到教师的允许，不能动用实验室其它非本次实验所用的仪器设备。5．实验时要遵守纪律。有问题时举手提问，严禁彼此谈笑喧哗，不准在实验室吃食和会客。6．实验时要遵守实验操作规程，严格按照教师的安排和实验指导的要求进行。使用显微镜检查非永久片时，要特别小心。防止染料或试剂沾污镜头和镜台，不要用高级显微镜观察非永久片。操作要正规，观察要认真仔细，及时完成实验报告。7．要爱护仪器、标本和器材设备，注意节约实验材料、药品和水电。如有损坏器材应立即报告，并主动登记、说明情况。凡是有化学药品的试剂和溶液瓶上，必须贴上标签，注明名称、成份、浓度、配制日期。8．实验结束后，应清理实验台面，所有液体废物、酸类、染料等，应倒在废物缸内，不能倒在水槽中。认真清理好仪器、药品及其他用品，放回原处。值日生要负责清扫地面，收拾实验用品，处理垃圾，关好水、电、门窗后再离开。湖北师范学院生命科学学院人体组织解剖学实验指导3实验一人体基本组织的观察【课前预习】1.什么是上皮、内皮、间皮？2.结缔组织有哪些类型？试说明各类型的结构功能特点？3.三种肌组织在结构上有什么不同？4.神经纤维如何形成一条神经？【目的要求】1.理解观察上皮组织结构特点及分布；上皮游离面的特殊结构，如纹状缘和纤毛。2.观察疏松结缔组织的纤维和各种细胞成分，比较观察各种血细胞形态特点。3.比较观察三种肌肉的肌纤维纵切和横切的结构特点。4.观察神经元、有髓神经纤维，神经，运动终板的形态结构特点。【实验用品】显微镜；小肠切片、气管切片、甲状腺切片、食管切片、膀胱切片、肠系膜平铺片、腱切片、淋巴结切片、骨磨片、骨骼肌切片、心肌切片、血液涂片、大脑皮质切片、大脑锥体细胞、小脑梨状细胞、皮肤切片等。【方法步骤】光学显微镜标本制作法简介：光学显微镜的标本制作方法很多，常用的有：分离法、涂片法、压片法、铺片法、磨片法、血管注射法、切片法，多数都经过染色后才在镜下观察。石蜡包埋HE染色是常规组织学标本的制作方法。一、上皮组织上皮组织特点：①细胞密集、间质少，②有游离面，③无血管。1、单层扁平上皮(1)间皮材料：大白鼠肠系膜染色：镀银镜下：该标本所见为单层扁平上皮的表面，呈黑色细线，交织组成网格状结构，此系银盐沉淀在细胞间质所致。上皮细胞排列紧密，呈不规则形或多边形，边缘呈锯齿状互相嵌合，细胞核椭圆形，位于中央。(2)内皮材料：人大动脉染色：HE肉眼：此标本是人大动脉管壁一部分的切面，凹面为管腔面，管腔面内衬为内皮。镜下：在血管壁的最内面可见一粉红色细线，即内皮的切面、细线是由内皮菲薄的细胞质连接而成。内皮细胞核扁椭圆形，染成蓝紫色，向管腔内突入。2、单层立方上皮湖北师范学院生命科学学院人体组织解剖学实验指导4材料：甲状腺染色：HE镜下：切片上有许多大小不等的圆形或椭圆形的甲状腺滤泡，滤泡中央充满红色胶体，滤泡壁即由单层立方上皮构成。上皮细胞呈立方形，细胞界限清楚，核圆、染色深，位于细胞中央。3、单层柱状上皮材料：空肠染色：HE肉眼：标本的一方（上或下）有几个大突起，为环行皱襞的横切面，皱壁上方又有许多细小突起，为绒毛。镜下：绒毛表面被覆的上皮为单层柱状上皮。上皮细胞呈柱状，细胞界限不清，细胞核长椭圆形，染蓝紫色，位于细胞基底部。游离面可见厚度均匀一致的纹状缘。柱状细胞之间还夹有杯状细胞，该细胞核上区呈空泡状，核呈三角形或扁平形，染色深，位于细胞基底部。基膜不明显。4、假复层纤毛柱状上皮材料：气管染色：HE肉眼：此标本为气管横断面的一部分，凹面为腔面，此处内衬假复层纤毛柱状上皮。镜下：上皮细胞形状大小不同，细胞之间界限不清。细胞核位置深浅不一。上皮游离面有纤毛，上皮下方有较明显的基膜，均质状，染成粉红色。上皮中可见杯状细胞。上皮细胞可分为：①柱状细胞：数目多，柱状有纤毛，顶端达上皮的游离面。细胞核椭圆形，多位于细胞的上部，故多排列在上皮的浅层。②梭形细胞：位于柱状细胞之间，胞体梭形，细胞核椭圆形，位于细胞中央，排列在上皮的中层。③基细胞：胞体矮小，锥体形，核圆形位于细胞中央，为上皮中贴近基膜的一层细胞核。5、复层扁平上皮材料：食管横断面染色：HE肉眼：标本呈管状，管腔面凹凸不平，紧贴腔面一层紫蓝色的组织即复层扁平上皮。镜下：上皮由很多层细胞组成，上皮与结缔组织之间的连接凹凸不平。浅层细胞扁平（注意有无角化现象）。中间数层细胞为多边形，核圆形或椭圆形。基底层由一层立方形或矮柱状细胞组成，细