义务支教队支教活动策划书(五篇)

义务支教队支教活动策划书(五篇)以下多篇优质文档供您阅读参考！第一篇：义务支教队支教活动策划书义务支教队支教活动策划书策划内容概况一、活动背景和意义二、活动项目简介三、前期准备工作四、项目活动计划五、活动的可行性分析六、项目后续工作七、注意事项我们的团队：“爱在川西”义务支教队，系四川师范大学地理与资源科学学院学生内部自发组织形成的支教团队，我们以“情系川西，带爱旅行”为主题，本着“寓教于乐”的原则，即将在七月的彝族乡里进行一次爱心之旅。一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。针对以上情况，我们特自发组织了“爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。二、活动项目简介1、项目名称：凉山州德昌县大湾小学支教活动2、活动主题：情系川西，带爱旅行3、活动时间：xx年6月30日——xx年7月11日4、活动地点：凉山州德昌县大湾小学5、主办单位：“爱在川西”义务支教队6、资助单位：（待定）7、活动内容：（1）调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识；（2）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；（3）正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。8、团队成员（见附件一）三、前期准备工作1、团队组建（1）现团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感；（2）有意者向负责人提出申请，经过面试确定培训人员，含一名凉山州的当地人（会彝语）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；（3）对选出来的人员进行培训：首先，由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备；其次，与本学院的其他有经验的支教团队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程；最后，邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训，让团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工（详见附件二），并对往后的工作行程进行安排（详见附件三）。2、前期踩点调研（1）联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地教育局和目标学校取得联系，与学校达成共识。（2）通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。3、教学方案的准备（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程；（2）团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排；（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。4、资金筹备在5月下旬向学校相关组织申请一定的资金,并且面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。四、项目活动计划1、支教支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。（2）教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。（3）针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。（4）主要科目设置（具体见附件四）：2、调研本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学，当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结少数民族地区的变化，让更多的人了解到少数民族地区的现状。3、家访团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案（档案模板详见附件五），在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。五、活动的可行性分析1、客观方面：（1）近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。（2）通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。2、主观方面：（1）充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。（3）优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。六、项目后续工作1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、ppt及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给资助方。七、注意事项（1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》（详见附件六），要有组织纪律性。（3）团队的所有花费应该在经费预算（详见附件七）的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》（附件八）。“爱在川西”义务支教队第二篇：义务支教活动策划书一，活动主题：传递知识，传递爱心。二，活动宗旨：我们将有选择性的开设兴趣英语，兴趣语文，安全知识，体育，音乐，一些自然现象，文明礼仪及传播卫生健康知识等课程。激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极地影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。三，活动形式：1，协会的负责人提前组织，策划，分配所教得年级及所教的内容，然后统一时间地点集合。2，可以发动全院富有爱心及乐于支教的学生踊跃参加。但非会员需提前向其负责人报名（免费），并需交份简要的个人资料，如：姓名，系别，爱好，特长等。四，所教内容：1，基本的礼节，道义。2，趣味的英语，语文知识。3，简单的自然现象，常见的物种行为的解释。4，生活中常见的意外事故的防范及其发生后的处理解救的方法。5，介绍一些有趣的历史故事，传说，成语故事等；6，介绍各国丰富多彩的文化；7，和学生一起唱歌跳舞。五，活动注意事项及要求：1，支教人员需做好相关的备课，并统一交与负责人检览，如有不当之处劝其改善。2，注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，提高其学习兴趣。3，可以有相应的奖罚制度，但都要适度。奖可以是物质奖励（其费用自付），罚绝不可体罚和精神上的中伤。4，要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。5，如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助。6，支教人员需佩戴好支教的标志。六，活动目的：1，为当代大学生创造一个了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养性格，增强社会责任感的平台。2，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。七，活动地点：待定八，活动时间：每个月的最后一周主办方；读书人协会第三篇：义务支教活动策划书作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教交流。现将活动策划如下：一、活动意义：有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。二、活动主题：青春魅力，传递爱心三、活动时间：2014年4月12号下午四、活动地点：茂名市第十五小学课室和操场五、主办单位：茂名职业技术学院青年志愿者协会六、活动准备：1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。七、活动主要形式：这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下：1、励志教育：互动：学唱励志歌曲《明天会更好》附件①互动：学习英文励志短句附件②互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。2、理想教育：讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想3、陶冶情操：互动：1.根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。2.现在社会，英语很重