自学考试：全国09-4高等教育自学考试写作(一)试题及答案

全国2009年4月高等教育自学考试写作（一）试题课程代码：00506一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．说明文主要是（）A．以形象感染读者，以情感人B．通过解说的方式介绍知识，扩大读者的视野C．以理服人，使人信服D．既介绍知识，又以情感人2．文章中具有承上启下功能的过渡段，通常称之为（）A．引文段B．兼义段C．逻辑段D．结束段3．对下级机关布置某项工作，要求办理或执行时所使用的通知是（）A．知照性通知B．发布性通知C．指示性通知D．批示性通知4．“注释性材料”、“对比性材料”和“说明性材料”主要用于消息的（）A．导语部分B．主体部分C．背景部分D．结尾部分5．新闻标在“正题”之上的题目叫（）A．副题B．主题C．引题D．辅题6．古人说“文如行云流水”，这是指结构的（）A．连贯性B．完整性C．严密性D．灵活性7．以下理解不正确的一项是（）A．文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介B．文章语言是写作的物质媒介C．文章语言是表达思想感情的精神媒介D．文章语言和思想、思维是不可分割的8．处理材料详略的一条根本原则是（）A．服从表现主题的需要B．服从情节展开的需要C．服从表现人物性格的需要D．注重材料的新颖独特9．比较说明是（）A．用文献资料与作品片断进行比较来说明事理B．把若干个同类相近事物放在一起，以突出某个事物的特点、性质、构造等C．对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释D．对复杂的实体事物，采用化整为零的方法进行说明10．说明书为了体现条理性特点，写作时应该做到（）A．内容表达上的确凿和准确B．抓住使用上的难点和疑点C．注意内容表达上的有序性D．排除作者的主观感情色彩11．文章写作选词贴切必须做到（）A．词语运用形象B．采用现成词语C．根据语境选词D．尽量少用动词12．用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是（）A．科学说明文B．解说词C．科学小品D．说明书13．“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须（）A．拟问卷B．订计划C．作访谈D．写请示14．为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性，作者要重视（）A．锤炼语言B．描绘自然风貌C．提炼主旨D．再现人文景观15．被称做文章核心的是（）A．标题B．主题C．课题D．论题16．文章中生动材料的特点之一是（）A．具体形象B．有代表性C．鲜为人知D．毫不虚假17．写文章的运思理序（）A．就是选择文章体裁的具体类型和样式B．就是设置线索、脉络，具体安排材料，使主题得到充分的展开C．主要解决主题的提炼方向和表达类型D．就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料18．议论文观点与材料的统一，小观点和基本观点的统一，前后提法的一致，体现了结构要求的（）A．严密性B．连贯性C．灵活性D．完整性19．在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是（）A．倒叙B．插叙C．详叙D．分叙20．学术论文的主体被称为（）A．中心思想B．绪论C．本论D．论题二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．用数字说明，其主要功能是（）A．使引文大大简化B．使表意更加清晰C．使形式新颖别致D．使版面有所变化E．辅助文字说明使之形象化22．主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（）A．主题决定材料取舍B．主题支配谋篇布局C．主题制约表达手法的运用D．主题影响遣词造句E．主题决定文章的篇幅23．以下几种应用文文种，属法定行政公文的有（）A．通知B．通告C．简报D．通报E．调查报告24．解说词的主要文体特点是（）A．通俗性B．明晰性C．扩引性D．指要性E．趣味性25．文艺评论的要求是（）A．尊重艺术规律，拓宽审美视野B．提倡实事求是，防止以偏概全C．重视优点，表扬为主D．理解工作性质，明确服务对象E．大中见小，小中见大三、简答题（本大题共3小题，共10分）26．通讯与消息在形式与内容上的区别是什么？（4分）答案：形式上，消息写作的程式性较强，一般都是由多行标题、导语、主体（有时要穿插背景材料）和结尾几个部分组成;通讯则比较灵活，不太拘泥于上述固定格式。（2分）内容上，消息通常只要求准确概括地叙述一件事；通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程，或写比较多的人和事。（2分）27．结合写作实际，谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。（3分）答案：古人“文莫先于辨体”这句话，是重要的经验之谈。因为确定体裁样式，是文章提炼主题、谋篇布局、遣词造句等的基本前提和先决条件。否则，主题的表现形态和类型，结构的方式和框架，语言的体式和风格，都无所适从。（3分）28．从文章的社会功能来看，记叙文体可以如何划分？（3分）答案：从文章的社会功能来看，记叙文体一般可划分为两个部分。一是偏重于有实用价值的记叙文体，如消息、通讯、传记等；（1分）一是偏重于有审美价值的记叙性文体，如抒情散文、小说、童话、寓言故事等等。（1分）但有的也有上述两种功能都能兼而有之，如游记和记人、叙事散文之类。（1分）四、阅读分析题（本题10分）29．阅读南帆的散文《蚂蚁》，回答问题：蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。它在瞬息之间明白了运气的涵义。我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物”。我不知道，我是在感慨我自己吗?（《叩访感觉》，东方出版社2001年版）（1）请概括这篇文章的主题思想。（4分）答案：人和蚂蚁一样很容易满足，但是，却不知道命运并不操控在自己的手中。（4分）（2）为什么说蚂蚁的幸福是“多么渺小的幸福”？（2分）答案：因为蚂蚁发现了一个饼干屑就快乐得要晕过去了，认为自己运气太好了，这就说明了它是个可怜的小东西，它的幸福是渺小的。实际上，任何幸福都是相对的，具有一定的局限性。（2分）（3）你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己？从哪里看得出来？（4分）答案：作者是在感慨自己。从以下文字可以看出：“我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。”（4分）五、小作文（本题10分）30．请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字。六、大作文（本题40分）31．对海明威的《老人与海》，有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念，虽很久未能捕获，仍然坚持自己的信念；有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗，表现出的勇敢与毅力；有人钦佩老人尽管最终只拖回了鱼骨架，却能坦然面对命运的捉弄。你是怎么看的？题目自拟，写一篇记叙性或议论性文章，字数不少于800字。