Sport教学反思

《Sport》教学反思《英语课程标准》倡导要教学过程中运用任务型的教学模式，让学生在教师教学的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。这节课我认为做得成功之处在于:1、注重英语听.说.读.写得训练。2、遵循学生的认知规律，教学活动设计层层递进，由易到难。充分利用了“知识—活动—能力”这一途径，一开始，我利用图片导入新课，从而引出各种球类的学习，然后，利用逐步递难的方式引导学生由词到词组，再到句子的学习，并操练了恰当的词汇和句型，语言表达能力有一定提高。最后，再利用编韵诗、组间竞赛、达标检测等方式，从而让学生达到了综合运用本节课词汇、句型的目的。3、活动贯穿教学始终，学生的兴趣较高。当然教学中也存在诸多的不足，课后听了同组教师的评课，我认为我还应该从以下几方面去努力：1、关注学生的参与面，让各个层次的学生都有所提高，从而提高教学效率。2、注重交给学生学习的方法，授之以渔。3、努力学习，提高自己的英语素养。