河北教招：如何提高小学语音课的教学

最全汇总河北教师招聘历年真题河北中公教师考试网祝您备考成功！点击查看河北教招考点大全河北教招：如何提高小学语音课的教学通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。语音课是小学段最常见的课型，也是历年在教招、教资考试中高频考点的内容，但这个课型也是大部分考生最犯难的一部分。它不仅考查单词的认识、理解，更考查对单词发音的准确掌握。纵观大部分考生都会把语音课单纯当成词汇课进行教学，这是对课型的一种误解，对教材编排真谛的不够深入，也是对语音教学方法的不够了解。那么如何提高小学段语音教学呢?我将从教学过程的每个环节进行解释说明。首先，语音教学同样遵循教学的四部曲原则—导入新课、新课教学、巩固提高和小结作业等环节，那么如何在导入环节更好的调动学生兴趣?我认为方法很多，但是较为新颖的一种，即绕口令展开，比如“Canyoucanacanasacannercancanacan?”以同样单词的重复出现锻炼大家的语感，让学生感知单词的发音及对句子的学习兴趣。其次，语音教学过程中，新课教学环节，对于单词的呈现如(make/cake/lake)，可以用词卡、图片、释义、谜语、视频等任选其中一种不同形式来呈现。这是遵循单词呈现的方式展开，让学生先认识单词。然后通过大量的读写练习，对单词能够深入的学习。基于对单词的理解后，当然可以以“missinggame”等游戏进行单词巩固，比如擦去这三个单词的同一个字母“a”，让学生找出并准确说出被擦去的字母，最后通过小组讨论发现三个单词的共同发音规律，比如字母“a”都发/ei/，最后进行老师带读学生跟读，进行发音练习巩固。再次，在巩固提高环节，由于小学阶段的学生单词积累有限，但是基本有一定程度的单词积累。当学生发现语音发音规律后，激励小组讨论给出更多类似发音的单词进行拓展延伸，比如(name/same)，并给小组指导点评。同时以教材上编排的语音练习活动巩固所有发音一致的单词，如listenandmatch/listenandcircle等，加强语音深入学习理解。最后，小结作业环节时，语音课的教学内容已接近尾声，但是不能作业形式过于传统单一。同样以拓展延伸的作业形式，加强巩固学过的旧单词进行语音发音规律的练习，比如look/book/good。整体作业环节目的，让学生能够利用今天所学的知识内容，发现单词的发音规律，进行解释、练习。总之，在整个教学环节中，语音课教学当然不能缺少任何一个教学环节，但是也不能以传统式教学进行，万万不能老师给出发音规律，学生跟读。我们应该在新课改的教学目标指导下，在教学过程中每一环节去完善语音教学，以各种形式的活动练习激发学生对于单词发音的学习兴趣，探索单词的发音规律，能够判断单词的发音规则，体现学生在语音最全汇总河北教师招聘历年真题河北中公教师考试网祝您备考成功！点击查看河北教招考点大全课学习的主动性和积极性。语音课教学过程中，整个环节的完整，及活动目的的明确，方法的恰当准确，更有利于学生对语音教学环节的整体认识和学习。更多内容，一起来看看河北教师招聘是如何设置教学的！中公教育河北教师考试网与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！河北教师招聘真题邀请您一同刷题！