小学生上网调查报告

小学生上网调查报告第一篇范文：小学生上网调查报告关于小学生上网调查报告李爱玉张爱华一、调查背景现在，随着科技的飞速猛进，基本上每家每户都有了电脑网络是把双刃剑，所以网络对青少年来说既有利又有害。现在，网络已经深入我们的生活，现在的小学生也对网络越来越熟悉。于是，我做了一个关于小学生上网事件调查报告。调查方式：问卷式调查调查时间：2021年7月7日——2021年7月30调查范围：部分小学生调查目的：了解小学生上网的情况，并提出建议。因为有许多少年儿童沉迷于网络，已严重影响了学生的学习，生活。二、调查问卷内容.1你喜欢上网吗？A喜欢B不喜欢C一般般2你上网一般是为了什么?A打游戏，聊天。B看电影。C上网查资料3你一天上网时间是多少?A15分钟B30分钟C60分钟4上网后有不想下来的感觉吗？A有B没有5对网络游戏沉迷吗？A有点B没有C不能自拔三、调查结果：1上网的目的：我们调查了60人，有16％的人上网时为了玩游戏，有16％的人是为了QQ聊天，有75％的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有50％的人去听音乐等其它事情。2上网地点：有20％的人是在家里上网，有80％的人在网吧上网。3上网时间：有8.3％的人上网半小时，有2.5％的人上网一个小时，有2.5％的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有75％的人放学时间上网，有30％的人双休日上网，有50％的人放假期间上网。四调查情况分析调查发现百分之三十的同学已经沉迷了网络，百分之五十是克制自己比较成功的，假日的时候才玩。百分之十五是只玩小游戏，百分之五是家里没电脑的，从来不玩。我相信那些沉迷网络的同学，大多是家长平时工作太忙，没时间管，经常把小孩扔在家里，因此沉迷了网络。还有一小部分同学是因为不听家长的劝阻，所以沉迷了网络.上网有很多好处例如:1.便于查资料，扩大知识面。2.可以看书报，新闻，扩宽视野，学更多的东西。3.可以看英文电影可以学习英语。但是上网也有坏处：1.玩游戏过度，对眼睛不好，会导致近视。2.若看了不好的信息，对心理健康不好，所以我们要健康上网。小学生上网的居然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比较开阔，知识面比较广。适当上网是好的。但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。网路是我们的工具，不能把它当着玩具。如果当成玩具玩的话，学习成绩绝对是直线下降的。此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很容易造成眼睛近视。所以我们要注意掌握上网的分寸。五建议1每次上网不要超过一小时，尽量克制自己，远离网络上的不良游戏。2，引导孩子健康文明有意义的上网，运用好网络。让它成为健康成长的工具。3家长多带孩子做出家门参加社会实践活动。4家庭，学校，社会共同携手丰富孩子的课外生活。第二篇范文：小学生上网调查报告一、研究背景自1994年我国正式接入互联网以来，短短的几年时间，互联网在我国得到了飞速的发展，成为了当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网虽起步较晚，但发展势头极其迅猛，上网的未成年人越来越多。这些未成年儿童上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?他们上网是有益还是无益?我们六(2)班全体同学在老师的指导下，对小学生上网状况和网吧业的管理状况进行了全面的调查。二、研究目的通过调查、采访，初步了解了未成年学生上网的基本情况，对加强他们的网络知识教育有了理论依据。加强网吧的管理，提高未成年学生判断是非的能力，使他们能够健康的成长。通过采访、问卷调查、攥写体验文章等活动过程，培养学生的实践、探究能力和团结合作的精神。三、研究对象四、研究方法(1)问卷调查：随机抽样100名五、六年级小学生和学生家长填写调查卷，再归类分析。(2)采访沈家门六个网吧业主，并拍照;采访二十个路人，进行调查。(3)上网查找有关小学生上网和上网利与弊的资料五、研究过程第一阶段：确定研究目的，提出课题方案。确定调查资料，设计问卷。第二阶段：分发问卷，实地调查，访问。第三阶段：把调查到的资料进行整理、分类、归纳，统计出具体数据，再进行具体分析，最后完成报告。六、研究时间七、调查人员及分工指导老师：课题组组长：课题组成员：课题报告撰写小组：课题采访小组成员：八、调查结果及分析1.对调查卷(学生卷)的分析本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》学生卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下：(1)请问你家里有没有电脑?A有(90人，90%)B没有(4人，4%)(2)请问你家里的电脑可以上网吗?A能(94人，100%)B不能(0人，0%)(3)请问你一般在哪里上网?A家里(75%)B同学家(20%)C父母办公室(1%)D网吧(4%)(4)请问你在家上网，父母的态度是：A非常支持(10%)B比较支持(16%)C不支持也不反对(36%)D不太支持(16%)E坚决反对(22%)(5).请问你上网主要用来：A查找学习资料(32%)B观看影碟(11%)C与朋友聊天(17%)D收发电子邮件(10%)E玩游戏(30%)(6)请问你平均上网次数?A每周不会超过一次(71%)B每周2—3次左右(16%)C几乎每天都上网(13%)D其它(7)请问你每次上网的时间大约为：A半个小时以下(3%)B半个小时到1个小时(26%)C1—2个小时(44%)D2个小时以上(27%)(8)请问你每次上网是在什么时候?A每天放学(11%)B电脑课C双休日(89%)D其它(9)请问老师或家长对你上网有过具体指导吗?A有(22%)B没有(78%)(10)请问你认为上网对自己最大的好处是：A查找资料，增长知识(68%)B可以和同学网上交流(16%)C听音乐放松心情(16%)(11)请问你认为上网对自己最大的坏处是：A对眼睛不好，会降低视力(52%)B容易上瘾，影响休息和学习(33%)C会遇到一些网上的坏人(2%)D网上的一些不健康东西，会影响人的品质(13%)(12)请问你最感兴趣或经常游览的网站是什么?(请按顺序排列)A百度B谷歌C7K7KD少年雏鹰网由此调查卷我们可以清楚地看出：1、网络的普及率很高。随着人民生活水平的提高，中国城市居民家中普遍安装了电脑，并接入了互联网，现在已经进入了网络时代。学生上网的比例很高，互联网已经成为学生了解外面世界的一个重要窗口。2、绝大多数学生是在自己家里上网，其次是在同学家里，但也有个别小学生在网吧上网，并玩过刺激的游戏。3、学生上网内容：32%的学生是查找学习资料，17%的学生是聊天、听音乐，另有30%的学生是在玩游戏。4、上网的时间：双休日占多数，说明大多数学生还是以学业为主的。5、网络带来的影响：很多学生认为上网给自己带来了好处，使学习更加轻松、简捷了，与朋友交往更加开朗、自信了;52%的学生则认为坏处多于好处，视力下降、学习成绩下降了。6、父母教育：很多家长没有对孩子上网有过具体指导，只有22%的家长经常帮助指导孩子正确上网。对调查卷(家长卷)的分析：本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》家长卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下：(1)您家孩子上网吗?A经常(77%)B偶尔(3%)C没上过(0%)D每天都上(20%)(2)您对孩子上网持什么态度?A非常支持(26%)B比较支持(13%)C不支持也不反对(28%)D不太支持(10%)E坚决反对(23%)(3)您了解孩子上网情况吗?A较了解，并能一起交流上网感受(23%)B不太了解(31%)C不了解(46%)(4)您家孩子每次上网时，自己会主动下线吗?A每次都会(27%)B一般都会(32%)C每次都是家长提醒才会(41%)D家长提醒也不会(0%)(5)您家孩子上网后负面影响有哪些?A学习成绩下降(30%)B视力明显下降(42%)C健康状况下降(18%)D没原来诚实了(7%)E变得孤僻了(3%)(6)您对孩子上网有没有具体指导?A有(19%)B没有(81%)(7)您觉得有没有必要对学生进行网络安全教育?A没有必要，网络是虚拟的，学生是安全的(0%)B有必要，网络上的东西可能使青少年身心受到伤害(100%)C没有必要，学生有个人安全意识(0%)D没有必要，毕竟受到伤害的人是少数(0%)(8)您认为网络的开放与青少年一些犯罪有关吗?A有非常大的关系(21%)B有一些关系(79%)C一点关系也没有(0%)由此我们可以看出：1.家长的态度：家长对孩子上网的态度很极端、很片面，要么非常支持，要么严加管制，见网色变，坚决反对。这两种态度都不易于正确引导孩子上网。2.孩子的自觉性不够：孩子上网很多是家长提醒后才回下线，说明他们的自控能力是有限的。3.家长不太懂得网络的有关知识：只有23%的家长比较熟悉。作为家长，只有自己熟悉网络知识，才能教育好自己的孩子。4.网络的开放与青少年的犯罪有一点关系：网上的一些不健康内容，不利于他们的身心健康，会给他们造成伤害。对网吧管理人员的调查结果问：在您网吧上网的客人中，有没有未成年学生?答：有个别。问：他们是在什么时候来上网，有没有白天上课其间来上网?答：一般在晚上6点后来，有几个在白天来。答：通宵也有，上3个小时左右也有。问：他们上网是来查资料、玩游戏还是聊天?答：都来玩游戏。问：他们一般玩得是什么游戏?答：不知道。问：您的网吧怎样收费?答;会员1小时2、5元，临时1小时3、5元。问：来上网的学生有没有买过烟、酒?答：少数买过。问：未成年人不能上网，您知道吗?有没有制止过他们?答：知是知道，我们有时也在制止。问：请您谈谈您对学生上网的看法?答：影响学习。网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们学生，理所当然对其进行追求、探索。互联网对学生的有利之处;一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实大脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。二、可以对外交流。学生的主要缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话和交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程中，有开阔了自己的视野。三、可以促进青少年个性化发展，消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾述心事，减轻压力。可以自己动手做主页，发贴子，和大家交流，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感。四、可以促进自己的学业。我们学生的主要任务是学习，如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔;一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生可以任意选择。网络尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒钟内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的学生的青睐。但网络是一个新生事物，是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像暴力、反动、黄色，这些鱼龙混杂的东西太多了，我们学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。互联网对学生的有害之处：一、学生上网容易上瘾。众多青少年学生长期沉湎于网络之中，导致他们出现了精神和躯体的病症，如视力下降，记忆力下降等，严重影响了青少年的健康成长。二、不健康网站的影响。网上有一些宣传黄色、暴力内容的网站，还有一些政治上反动的网站。青少年的辨别能力和自控能力都相对较差，很容易受到不良思想的影响。三、容易荒废学业。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废了学业。四、诱发青少年犯罪。网上的一些不健康内容，使正处于人生观、价值观形成的关键时期的青少年分不清真善、好恶，缺