农业农村局局长2020年度民主生活会个人对照检查材料

农业农村局局长2020年度民主生活会个人对照检查材料农业农村局局长2020年度民主生活会个人对照检查材料根据XX市纪委、市委组织部和县纪委、县委组织部关于召开2020年度民主生活会有关通知精神，本次民主生活会会前，我在2020年一年来认真学习习新时代中国特色社会主义思想和党的理论方针政策、有关党内法规以及农业农村工作业务知识常识的基础上，会前对党章、《习谈治国理政》、当的十九届五中全会精神、习总书记最新系列重要讲话、习总书记对XX工作的重要指示批示精神，以及中央对农业农村工作的重要文件会议等进行了系统再学习，从思想上进一步夯实基础。为让自己在民主生活会上的发言更有针对性、更接地气，我结合工作实际，在撰写发言材料前，深入开展了调查研究，广泛听取和征求干部、群众对本人工作的意见建议，共征求到意见建议XX条，并一一吸收纳入发言材料。在发言材料撰写过程中，我坚持按照有关要求，紧紧围绕“带头学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想、带头坚持和加强党的全面领导、带头履职尽责担当作为、带头学习贯彻党的十九届五中全会精神、带头落实全面从严治党责任”等五个方面，深入查摆突出问题，剖析产生问题的根源，提出具体整改措施，进一步增强了自我思想认识、责任意识、规矩意识。现作如下汇报：一、围绕“五个方面”查摆的突出问题（一）带头学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想方面。对习新时代中国特色社会主义思想能够坚持通过关注各级党政机关微信公众号、积极参加局党组中心组集中学习、机关支部“三会一课”、“两学一做”等认真开展学习，始终把习新时代中国特色社会主义思想作为一切工作的根本遵循和指引，不断通过学习提高政治站位、把握政治方向、增强政治能力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但作为基层农业农村系统领导干部，对比组织高要求严要求，显然还有差距。一是学深学透上带头不够。面对习新时代中国特色社会主义思想的庞大治国理政理念理论，自己作为基层“田坎干部”，总感觉要真正学深学透、融会贯通，一定程度存在基础不够、知识不够、理解不够，学习往往按部就班，理解更多是浮于表面，当然就谈不上带头学习、带头推动作用发挥了。二是学习时间安排不多。认为自己是农业农村系统中的一线干部，工作更多是与群众打交道，至于学习问题，只要做到思想不偏、行动实在、不虚不浮就行，只要思想始终与党中央和各级党委保持高度一致就行，放松对学习的要求，导致学习习新时代中国特色社会主义思想时间安排不足，影响学习效果。（二）带头坚持和加强党的全面领导方面。工作中，我始终牢记自己是党员，牢记为人民服务的根本宗旨，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不折不扣抓好党中央精神和省委、市委、县委决策部署的贯彻落实。但也存在思想上认识不精准到位问题，习惯性地把自己定位为听主要领导安排，觉得坚持和加强党的全面领导是单位主要领导的事情，没有深刻认识到党的领导是每个党员尤其是党员领导干部必须带头抓、带头落实、带头执行的重要性，思维的片面性影响了认识的精准性，实则是对坚持和加强党的全面领导的理解的不深入不透彻。（三）带头履职尽责担当作为方面。作为新提拔领导干部，虽然自己不懂农业，但自己来自农村，对农业农村工作有一定的认识基础，也曾在农村干过苦力活、下过田、种过。工作中，我始终保持履职是本职、尽责是必然、担当是根本、作为是目的的工作初心，在党组班子的正确领导下、在同事同志的关心关怀下，主动担当责任，投身工作实践，较好地完成了组织安排的工作任务。但也存在以下问题：一是履职多尽责少。自己作为农业农村系统的“新兵”，面对复杂的工作任务，更多时候想到的是尽力履职，没有顾及尽责才是根本。比如：面对自己分管的蔬菜辣椒工作站，面对上级安排的指标任务，更多是想到如何填好报表，确保数据过关，没有深刻思考如何尽力尽责做好做实数据、做大做强产业。二是工作抓得多但质量不高。习惯组织有安排，自己有态度，但不求过得硬、只求过得去，不讲工作质量，只讲任务完成。比如：在推动全区辣椒产业发展中，自己更多是关注各地的数据，对发展中遇到的问题思考不多，对如何抓好辣椒产业发展谋划不够，面对病虫害多发自己感觉束手无策，更多是把责任归咎于自然灾害，在如何挽回群众损失上、在推动种植保险政策落地上力度不大，导致个别镇乡（街道）保险理赔推动缓慢，群众意见较大。三是担当的肩膀不够宽。由于工作经验不足，对农业农村工作了解的不深入，面对自己分管的工作有时不敢决策，习惯性地向领导汇报，按领导的要求行事，担当的肩膀不宽。比如：自己分管的计划建设科，由于涉及三个项目同步推进，且项目涉及面广、量大，自己也不懂项目建设相关业务，面对项目推进缓慢问题，习惯于等等，看看其他县的推动情况，按着别人的思路推，一定程度上体现的是不敢担当、怕出问题被问责。四是对脱贫攻坚帮扶工作管理不够。认为自己分管科室的同志结对帮扶的建档立卡户都全部脱贫了，后续工作更多是完成、规范资料，对分管科室的同志开展帮扶工作了解不多、也没有过多去关注帮扶对象脱贫是否可持续，忽视了“扶上马、送一程”、纵深推进脱贫、巩固脱贫成效的重要性。（四）带头学习贯彻党的十九届五中全会精神方面。党的十九届五中全会召开后，自己第一时间通过“学习强国”平台对全会公报、“十四五”规划建议以及说明等内容进行了认真自学；按照局党组中心组集中学习安排，参加了集中学习活动；将全会精神纳入机关支部组织党员开展了学习研讨。同时，自己还结合农业农村工作实际，对全会精神中涉及农业农村工作的部分内容认真开展了学习，为自己下步推动工作开展起到了良好的促进作用。但也存在学习运用结合不够问题。自己虽然第一时间开展了学习活动，对全会精神有了初步认识和了解，但对其中的内涵理解还不够，仅仅停留在学习了解层面，真正学懂弄通做实的思维还未形成，对如何推动全会精神落地生根思考不多，方向也不够明确。（五）带头落实全面从严治党责任方面。自己深知，作为党的干部，就要纪律严明、公私分明。一直以来，我始终坚持严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，坚决贯彻执行中央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义，自己和分管领域未发现违纪违规问题。但也存在不够过硬的地方。一是纪律规矩意识弱化。认为自己所处的位置没有违纪违法风险，自己也不会被贪腐的浊水侵蚀，学习党内法规了解就行，更多时间应放在业务工作的推动上，一定程度存在盲目乐观的思想。二是分管领域管理有所松懈。认为科室的同志都是工作多年的，纪律意识有基础，不会发生违纪违法问题，平时很少与干部沟通思想，工作中更多是业务谈得多、纪律关注、要求少，导致个别同志放松纪律要求，上下班请假随意，影响科室整体形象。二、产生问题的根源分析（一）理论学习力度不够。作为领导干部，我们要把理论学习放在第一位，自己作为新提拔的基层领导干部更应如此，这样才能以理论上的过硬保障工作推动落实。工作中，我虽然坚持学习党的理论，学习习新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习总书记最新讲话和指示批示精神，但往往是为学理论而学理论，没有完全理解其中的要义、精髓和关键，没有形成自觉的、主动的学习行为和习惯，学习也总体比较凌乱，没有系统性。也正因为学习的不系统不深入，自身理论知识的欠缺，导致在政治上、思想上认识滑坡，产生理论不如实践工作那样显绩显效的偏颇认识。（二）理想信念有所淡化。觉得自己工作近二十年，一直坚持党的领导，对党的理论路线方针政策是了解的，对党一路走来经历的艰难曲折是清楚的，对革命先烈一心为党、一心为民、置生死于不顾的伟大精神是胸怀于心的。面对和平年代，面对工作本职与实际，自己工作的重心是认真贯彻“藏粮于地、藏粮于计”战略，落实好习总书记“牢牢把中国人的饭碗端在手中”的重要指示，积极贡献“三农”工作的新力量。认为只要干好本职工作，始终把粮食安全、群众生活、社会稳定作为一切工作的出发点，理想信念的根基自然就牢固了。究其原因，实质是思想认识的滑坡，理想信念的淡化，工作激情的弱化，需要加以警惕和重视。（三）工作作风受到影响。在当今和平年代，越来越多的人追求生活幸福、安逸享乐，甚至不劳而获，把时代赋予的美好当做是生活的必然。同样，工作中，总有那么一部分人，他们每天上班松松散散、来去自由，对工作中的任何事情都觉得有人顶着，自己钻钻空子，上班悠闲自得。因为这样的环境，自己觉得近二十年的努力在旁人眼里就是老实、憨厚，甚至愚蠢，慢慢地，在“温水煮青蛙”效应下，自己的工作作风逐步不如以前，在麻木中产生了跟着混的错误心理，影响了工作作风，影响了自己作为党员领导干部的形象。（四）规矩纪律标准不高。虽然能够时刻坚定维护习总书记党中央核心、全党的核心地位，维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定。但在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位，导致自己分管科室个别干部纪律规矩意识不强，存在上下班不按时等现象。同时，觉得自己分管科室的干部更多时候都是搞技术活，与之打交道的基本都是群众百姓，不存在违纪违法的土壤和基础，不会产生干部违纪行为。究其原因，是对纪律意识的淡化，是盲目乐观的心理占据的上风，一定程度上对干部的成长带来影响。三、整改措施（一）转变学风，进一步夯实领导干部思想根基。坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，合理安排业务工作与理论学习时间，系统深入学习《习谈治国理政》（一、二、三卷），以及党的理论路线方针政策、各项法律法规，跟进学习习总书记系列重要讲话，以及对XX工作的重要指示批示精神，进一步抓好《党章》《宪法》《中共共产党纪律处分条例》和中央、省、市巡视工作规划等党内法规、国家法律法规和各种规定的学习，结合基层农业农村工作实际，加强对《中国共产党农村工作条例》等业务法规的学习，以理论上的过硬促进政治思想素质的提升，通过学习进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，夯实领导干部思想理论根基。（二）坚定信念，进一步践行领导干部为民宗旨。面对浮躁的环境，时刻以身边典型为镜，主动对标对表，深入学习先进典型事迹，不断从中吸取力量，通过学习进一步筑牢理想信念根基，坚定信念信仰。更加自觉向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，严格执行请示报告制度，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到看得清大势、站得稳立场、辨得清方向。时刻回忆党的历程、回顾长征、回顾抗战的不易，以革命战争年代共产党人不怕牺牲、勇于献身、舍生忘死的为民情怀和家国天下之精神感化、教育自己，不断从中吸取伟力，在新时代征程上走好长征路，践行为民宗旨。（三）主动尽责，进一步树立领导干部良好形象。为民利民，人民至上。党的领导干部就要讲奉献、有担当、敢作为、善作为。要切实提高认识，不断学习工作业务知识，主动担当分管领域工作责任，与科室的同志一道认真抓工作落实，提工作质效。要主动深入群众，深入田间地头，紧紧围绕分管领域农业农村工作中的问题多谋善思，积极帮助群众发展产业出金点子、找致富路，推动群众产业如火如荼、生活蒸蒸日上。要敢于担当作为，做到群众面前不绕圈子、不抛绣球，能帮助解决的问题当场解决，不能解决的耐心做好解释并向上级汇报，确保群众满意，群众信服。（四）严守底线，进一步增强领导干部纪律意识。挺纪在前，才能保持自身干净，实现“出淤泥而不染”。要树好纪律规矩榜样之旗，带头学习党章党规和党内法规制度，时刻保持对法纪的敬畏之心，做到要求别人做到的自己首先做到、禁止别人做的自己首先不做。要带头执行好八项规定和切实反对形式主义、官僚主义，在思想上保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，把好权力关、利益关，以严的态度、严的标准、严的措施守住廉洁底线。要引导教育分管科室的同志时刻以纪律之要求对照自身，对标照镜，及时发现问题并解决在萌芽状态，确保小事化了，不出任何违纪违法问题。要引导教育家人远离腐败，工作讲规矩、守规矩，不以特殊关系破坏社会风气，确保做清白人、做干净事。