儒家文化创始人---孔子

台湾国学大师傅佩荣说：一年有四季，一生有少年、青年、中年、老年四个阶段，读书也要配合生命和季节的阶段。那我们应该怎样随着季节而读书？孔子究竟有哪些思想？如此风靡世界说明了什么？夏天读庄子，让人通体舒畅；秋天看老子，品万物枯荣；冬天读孟子，养浩然正气。春天读孔子，人生充满希望；——探寻2500年前的孔子及其身后的文化遗产北京奥运会开幕式上孔子三千弟子吟诵《论语》2008年北京奥运会的迎宾语。五句《论语》经典名句是：“有朋自远方来不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲勿施于人”、“德不孤必有邻”、“礼之用和为贵”。北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立《圣人孔子》轰动维也纳，老外看戏学论语全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌非洲首家孔子学院将落户肯尼亚中国与瑞典合作建立孔子学院曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。这里有着丰富的文化遗产，其中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、孔林。孔子的故乡教材结构：一、追求礼乐的一生二、开创儒家思想三、古代大教育家四、对后世的影响（生平）（重点１：政治思想）（重点２：教育思想、成就）（重难点：对中国、对世界）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家儒家学派的创始人、私学的创始人。÷阅读教材，概括孔子的基本思想观点和政治主张政治主张教育主张礼的思想仁的思想中庸思想办学形式教育对象“有教无类”教育目标教学方法因材施教、言行身教教学内容《诗》《书》等首先培养“成人”，后来培养成“君子”，还要教学生“政事”和治国的本领。私学儒家文化创始人第二单元东西方的先哲历史选修4中外历史人物评说课题导入情景探究链接必修观点争鸣孔子孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。孔子十六七岁时，母亲去世，他受到当地贵族社会的排挤。困苦的境遇激励孔子奋发向上。他一面谋生，一面刻苦自学。他困知勉行，不耻下问，谦恭知礼，处世深沉。于是，很快在祔上，包括在贵族中间获得了声誉。二十岁以后，他曾经当过季氏的“季吏”，负责管理仓库，又当过乘田，负责管理牛羊，干得都很出色。孔子生平自学礼乐从政失败周游列国献身文教孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》创办私学•“吾十有五而致于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》•这段话概括了孔子一生经历及其为人、处事、做学问的经验，请加以解释。我十五岁致于学习（学“道”——做人做事的基本方法、原则，学习宇宙人生的根本道理。），三十岁立身处世（立于道——即明白做人的礼节和规距，明白做事的原则和分寸。），四十岁遇到事情而不迷惑（不惑于道，许多事理悟得更透彻了。），五十岁知道天命（所谓“天命”，就是天道在每个人身上的化现而矣。每个人都有自己的天命。一切命运皆是天命的反映。人生的目标就是活出自己的天命。只有真正了悟到真道的人，才能认清社会人生的真相，才能认清自己，真正顺应并活出自己的天命。），六十岁能听事达情（顺于道。不会有听不顺耳的话，一切都看得清、见得透、放得下、拿得起。），七十岁随心所为而不会超越规矩（一切言谈举止无需刻意皆“从容中道”。凡事都能顺其自然，在顺其自然当中随兴所之，随心所欲，但又不会越过社会人伦的规距。）情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？孔子创立的儒家思想核心是什么？孔子的教育思想包括哪些内容？孔子思想对中国和世界产生了什么影响？情景探究孔子三岁丧父，十七岁丧母。——历史传说问题一自学礼乐吾少也贱，故多能鄙事。——《论语·子罕》孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。——《史记·孔子世家》立志学习礼乐,以传承礼乐为己任。孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？教学理念：让每一个人都懂礼乐！培养方向：礼制社会紧缺人才问题二教学课本：“六经”（诗、书、礼、易、乐、春秋）培养技能：“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）孔子三十岁时创办私学会产生什么影响？创办私学情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？从政失败强君权堕三都失祭肉辞官职中都宰司空大司寇摄相事官运亨通仕途失意问题三孔子试图抑制鲁国权臣结果失败是偶然吗？不是！分封制衰落、士阶层崛起等。子曰：苟有用我者，期月而已可也，三年有成。情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？周游列国卫国鲁国匡城受困陈国宋国桓魋挑衅郑国被嘲丧家犬楚国绝粮七日蔡国64岁重返卫国68岁回到鲁国55岁离开鲁国4、周游列国先后到了卫、陈、曹、宋、郑、蔡六个诸侯国情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？周游列国问题四为什么孔子周游列国宣传政治主张却未被采纳？孔子的“仁”的主张不符合统治者需要，不适应春秋时期争霸战争的时代特征。情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？献身文教从此孔子专心献身文教事业，整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？孔子是这样概括自己一生的：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——《论语·为政》问题五孔子一生追求的主要目标是什么？立志学习礼乐,以传承礼乐为己任。我们能看出孔子有哪些优秀品质？孔子的一生是追求礼乐的一生。志向远大，勤奋好学，执著探索，不畏权贵。情景探究孔子创立儒家思想的时代背景是什么？孔子创立的儒家思想核心是什么？想一想经济：井田制崩溃政治：王室衰微，诸侯争霸；社会变革，礼崩乐坏文化：学术下移，鲁国文化传统深厚个人因素：孔子出身于没落贵族家庭。通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之厩焚。子退，曰：“伤人乎？”不问马。仁节用而爱人孝悌也者，其为仁之本欤？情景探究孔子主张的“仁”具有什么含义？如何评价？孔子创立的儒家思想核心是什么？问题一含义：仁者，“爱人，己所不欲，勿施于人”包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，是处理人际关系的最高准则。评价：有利于抑制暴政，缓和阶级矛盾，有进步性；但仁爱有等差，这是局限性。为政以德譬如北辰厩焚。子退，曰：“伤人乎？”不问马。“仁”的思想——核心（1）含义：“爱人”人—人（伦理范畴）仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最高道德标准。“节用而爱人，使民以时。”——《论语》“克己复礼为仁”、“己所不欲，勿施于人”——《论语·颜渊》“仁者人也，亲亲为大”——《中庸》②地位：核心是处理人际关系的最高准则③表现：对于统治阶级：“为政以德”对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？”子曰：“苛政猛于虎！”（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）（3）评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性；仁爱有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治于不坠。孔子的爱人是有等差的爱VS墨子兼爱是博爱无区别的爱。情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动君君，臣臣，父父，子子礼君臣有别，长幼有序克己复礼鲁国曾发生三家执政大夫动用天子所用礼乐祭祖的事情。三家大夫分别是孟孙氏、叔孙氏和季孙氏。他们都是鲁桓公的后代，所以也称为“三桓”。他们是鲁国最有权势的三大家族，其中又以季氏权势最大，专鲁国之政。根据当时周礼的规定，只有天子祭祖时才可以用八佾舞，佾是古代乐舞的行列，八佾为8行，每行8人，而大夫只能用四佾。但季氏不顾这些，坚持用八佾舞祭祀祖先。这让鲁国国君鲁昭公非常狼狈。刚从洛邑学周礼回来的孔子，对此也非常不满，他流传至今的名言“是可忍也，孰不可忍也”，就是针对季氏破坏礼制的严厉批评。“是可忍也，孰不可忍也”情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？在你眼中，孔子“恢复周礼”有何含义和评价？问题二含义：周礼指西周奴隶社会的等级制度和统治秩序，是规范人际关系和立国立身的基础。评价：有利于构建和谐有序的社会，有进步性；但强调等级名分上尊下卑，这是保守性。君君，臣臣，父父，子子非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动•礼的实践方法：克己复礼•对社会：“君君、臣臣、父父、子子”的社会规范，•对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？君子中庸君子之中庸也，君子而时中中庸小人反中庸情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？“中庸”有什么含义？它是墙头草两边倒吗？问题三含义：“过犹不及”，处理任何事情都不偏不倚恰到好处，是协调礼和仁的方法。理解：不是。中庸思想强调“和而不同”，要求执政者妥善协调各方面的矛盾，实现“和为贵”（和谐）的价值目标。②达到中庸的做法：“和而不同”协调礼和仁的方法：中庸之道中庸①中庸的含义礼与仁的关系仁礼中庸伦理范畴政治范畴方法论“中庸”：在对立两极中求得适度或适中，凡事掌握分寸，恰到好处。情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？仁中庸礼政治概念伦理概念哲学概念情景探究孔子的教育思想包括哪些内容？孔子憧憬的美好政治理想实现了吗？想一想孔子想了什么办法继续实现自己的理想？没有！投身教育事业！情景探究孔子的教育思想包括哪些内容？有教无类成人君子因材施教教育对象教育目标教学方法教学内容编订六经贵族子弟：孟懿子、司马牛贫穷卑微：颜回、闵子骞、子路家境富裕：子贡、冉有天资聪颖：颜回、子游、子夏相对愚钝：曾参、子路贤明：颜回善辩：端木赐愚笨：高柴迟钝：曾参偏激：颛孙师鲁莽：仲由孔子思想对中国和世界产生了什么影响？情景探究对中国奠定封建社会传统政治的理论基础成为传统文化核心内容，奠定古代教育传统渗透到社会秩序和个人行为规范中孟子从仁义、荀子从礼治方向发展儒学，从汉武帝独尊儒术到五四新文化运动的两千多年间儒家思想都占有统治地位。苏州首家现代私塾北京奥运会开幕式上千人吟诵《论语》孔子思想对中国和世界产生了什么影响？情景探究对世界传入韩国、日本成为传统文化组成部分传入西方被欧洲启蒙思想家借鉴启发当今世界仍有很多学者推崇儒学伏尔泰的房间里常年挂着一幅孔子画像，以此滋长启蒙精神营养。他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。日本“实业之父”涩泽荣一说：企业家必须一手拿《论语》，一手拿算盘。通过《论语》来提高商人的道德，放手追求“阳光下的利益”。诺贝尔奖获得者：人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。千变万化的孔子形象康熙：万世师表优秀教师公爵王侯谎言家改革家网络名人人际关系大师“毒品”贩子招商财神爷武则天封之为隆道公，唐玄宗晋升之为文宣王李贽：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳康有为：孔子是托古改制的祖师爷吴虞：打倒孔家店于丹：论语中其实教给我们很多处世的办法北大教授：考证出孔丘先生身高221.76厘米，与球星姚明身高相似国际孔子文化节：孔子搭台，经济唱戏结合必修和选修课知识，你怎么看待孔子？观点争鸣孔子虽非帝王，但历代帝王皆以孔子的思想治国，故敬奉为先帝，特做帝王像思考5：孔子一生的思想与行动对后世产生了怎样的影响？1.对中国:①政治:大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远。“六经”是留