译林--英语三年级下册--第八单元-Unit-8-We’re-twins

(Storytime)1.Icanunderstand,readandactthestory.我能理解、会读并会表演书上的故事。2.IcandistinguishSuHaiandSuYang.我能辨别出苏海和苏阳。3.Icanmakeashortplayabout“openday”.我能以“开放日”为题创作小短剧。Goforit学习目标Whoishe?他是谁？He’s…Whoisshe?她是谁？She’s…Let’stalkHe,he,whoishe?He,he,he’smy…Tip:编一个新chant,两人一组，一问一答。She,she,whoisshe?She,she,she’smy…Let’schantHe,he,whoishe?He,he,he’s…She,she,whoisshe?She,she,she’s…Let’schant开放日开放日willcometoschool.Let’sguess猜猜故事里会有谁来参加开放日活动？1234567Whowillcometoschool?Watchandcircle看动画，在作业纸上圈出故事中出现的人物。1234567Whowillcometoschool?看动画，在作业纸上圈出故事中出现的人物。WatchandcircleuncleauntWhoishe?He’s_____’suncle.Whoisshe?She’s__________’saunt.MikeYangLing……Listenandanswer听录音，回答问题。说话的人问Mike，whoishe?回答的人才是Mike,所以he指的就是Mike的叔叔。Howdoyouknow?你怎么知道的？Tip:以后听录音时你也可以采用这样的方法辨别人物关系。Mike,whoishe?He’smyuncle.Whoisshe?She’smyaunt.Let’sread↘↗WhoisSuHai?？ABLookandguessTips:带着问题读故事，仔细观察!WhoisSuHai?ABReadandchoose.SuYangSuHaiWho’sthatgirl?那个女孩是谁？WhoisSuHai?ABReadandchoose.双胞胎twins双胞胎twin双胞胎之一SuYang’s________is____________.SuHai’s_________is____________.Whoisthatgirl?WhoisSuHai?AB你知道她们之间有哪些区别？仔细观察!Let’sdistinguish.Mike,whoishe?He’smyuncle.Whoisshe?She’smyauntLet’simitate↗↘↘↘↗Tips:注意到升降调的提示了吗？请根据提示读哦！↘She’sSuHai.I’mSuYang.Who’sthatgirl,SuHai?SuHai,whoisshe?She’sSuYang.She’smysister.Tips:注意到升降调的提示了吗？请根据提示读哦！↘↗↘↘↗↘2111111111111=↘Tips:注意到升降调的提示了吗？请根据提示读哦！HappyReading选择你喜欢的方式，朗读课文，注意语音语调哦！自己朗读和同伴分角色读小组内齐读小组内给动画配音…Let’sreadRole1:YangLingRole2:MikeRole3:SuHaiRole4:SuYang4人一组进行表演，注意语音语调哦！1.表演出对话（）2.表演出对话+动作+表情+语气（）3.脱离书本+动作+表情+语气表演（）Role1:YangLingRole2:MikeRole3:SuHaiRole4:SuYangLet’sact.我们可以用哪些句子询问他人是谁？Whoisshe?Sheis…Whoisthat…?He/Sheis…girlboymanwomanWhoishe?Heis…译林出版社将举行一个开放日，约你们和书中的小朋友见个面，可以邀请你的家人、朋友……来到参加这个openday,到时你还会见到Mike,YangLing,SuHaiandSuYang…的家人和朋友，到时你会询问他们是谁吗？试一试用下面的句型说一说，并打个招呼吧！Mike’sfatherLiuTao’sgrandpaHelen’smotherMissLi’sfriendTomYangLing’smotherSam’sfatherMike’sbrotherTimBobby’sfather4人一小组，用下面句型编一个小对话。Hello,...Lookattheboy/girl/man/woman.Whoishe/she?He/Sheis...Whoisthatboy/girl/man/woman?He/Sheis...Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Welcometotheopenday.Thankyou.Let’sgototheparty.Let’sgo!Mike’sfatherLiuTao’sgrandpaHelen’smotherMissLi’sfriendTomYangLing’smotherSam’sfatherMike’sbrotherTimBobby’sfather双胞胎城的双胞胎节双胞胎城（Twinsburg）在美国的俄亥俄州（Ohio）。每年8月第一个星期的头三天，这座城市都会举行双胞胎节，每到这时候，全世界有数百万（Millions）的双胞胎（twins）来参加盛会（festival）。人们都很喜欢这个节日，在聚会上，他们会开展各项活动并进行比赛。双胞胎们在这里进行交流，结交新朋友（makefriends）。此外，科学家们（scientists）也很喜欢双胞胎节。在这样的节日，他们可以发现合适的研究对象，来更多地了解双胞胎。Atwinbrother/sisterisafriendgivenbyGod.双胞胎兄弟/姐妹是天赐的朋友.Butwecanhavemorefriends.但我们也能拥有更多的朋友，Pleasecherishyourfriendshiparoundyou.请珍惜你身边的友谊。1.听读课文中的小故事，与小组成员用正确的语音，语调进行表演。3.预习Funtime和Cartoontime。2.小组内用正确的语音，语调表演openday.HomeworkUnit8We’retwinsJune.5thUnit8WearetwinsPeriod2（Funtime&Checkouttime）Name_____NamecardNancysecret(秘密)156908344bluepandasrunningAge_____ColourIlike_____Animal(动物)Ilike_____Sport（运动）Ilike_____QQnumber________QQ空间个人中心我的主页Nancy(规则)1.按要求迅速找出目标。2.大声说出来。FindthepeopleintheStorytime（找出故事中出现过的人物）Who’sthatgirl?Isthisyourfather?FindthesentencesintheStorytime!找出故事中我们学的新句子！She’sSuHai.I’mSuYang.Readthesentencesinorder!(按课文顺序读一读句子吧！)Who’she?He’smyuncle.She’smyaunt.Whoisshe?Who’sthatgirl?She’sSuHai.I’mSuYang.Whoisshe?She’sSuYang.She’smysister.Wearetwins!YWearetwins.UWho’stheman?He’smyuncle.UunclemnaYWho’the?She’smyaunt.womanYntuaoawmnYWho’sthe?He’smycousin.堂兄弟boyYShe’smybaby.Who’sthe?girlQQ空间个人中心我的相册小组合作，读单词unclemanauntwomangirlboybaby以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读单词。Readonebyone.(轮流读)Readafterone.(跟一个学生读)Readtogether.(齐读)…grandmagrandpafathermotherbrothercousinuncleauntsisterTips:四人一组，用所给图片完成一幅“家庭树”！Tips:你想看看其他组的“家庭树”吗？试着用Who’s…?提问吧！1~4号轮流回答其他同学提出的问题。QQ空间个人中心我的主页MyhomeDiaryMusicGameMoreRules:(规则)1.四人小组每人选择指偶盒里的一偶套在大拇指上.2.问问你的同伴,他/她戴的指偶是谁?QQ空间个人中心我的主页MyhomeDiaryMusicGameMore你可以用这种方式来问哦!Who,who,whoistheboy/man?He,he,heis…Who,who,whoisthegirl/woman?She,she,sheis…uncleauntgirlsister两人一组，先说说这幅图片，然后完成书上55页练习。注意书写工整、美观哦！同桌相互交换书本进行批改！Unit8WearetwinsPeriod3（Cartoontime&Soundtime）LearningaimsIknowthesoundoftheletter“n”.我知道字母“n”的读音。Icanreadandactthecartoontime.我会朗读和表演cartoontime。Icanmakeanewstory.我会编个新故事并表演。同学们，比一比谁能在最短的时间内说出最多的单词！我的游戏Nickisnine.Nickhasabook.Nancyisten.Nancyhasapen.你们能两人一组谈谈图中的小朋友吗？Nickisnine.Nancyisten.Nickhasabook.Nancyhasapen.nn同学们：你能找出含有[n]发音单词吗？赶快开动脑筋吧！SoundtimemannewwomantwinTips:[n]发音时舌尖抵上齿龈，嘴巴半开。同桌读一读，体会字母“n”在单词中的发音吧！greenbrownballoonplanebeanbananaspoonmoon四人小组讨论一下，你们记住了哪些单词呢？看一看，读一读，比哪组记得最多。nursenice我的游戏你会用正确朗读这些的单词吗？两人一组相互检测一下吧！nLet’schanttrain_______,_______,______,The______has（有）a______.同学们，你会用下面的图造句吗？penPenpenpengirlpen……同学们，你会用含有/n/发音的其他单词造句吗？Iknowthesoundoftheletter“n”.我知道字母“n”的读音。能用含/n/发音的其他单词造句能正确朗读含/n/发音的单词能正确发/n/音YYSam’sfamilyWhoarethe“Johns”?试着记住人物关系哟！YSam’s____Name_______Sam’s____Name_______Sam’s____Name_______Name_______Tips:请为Sam的家人贴上标签并大声朗读。JohncousinJohnfatherJohnSamgrandfatherI’mSam!跟读故事，注意Sam的语调变化！Yes.He’smyfather,