五年级信息技术《第三节-表格条理作用大》教学设计

小学信息技术课程教学设计案例设计日期：教案名称第三节表格条理作用大课时1年级五年级一、教材内容分析表格是大家比较熟悉的，常在课程表和日程安排中出现，但在日常生活中学生很少用到，学生对其制作的方法是比较佰生，教师必要的讲解很有必要。同时表格也是布局的一种很好的方法，将来在网而制作方面也会有很好的使用。故此应当加大力度学习和掌握。二、学生分析表格制作学生一般不是特别的感兴趣，因此教师的范例很有必要。三、教学目标1、表格的插入2、表格样式设置3、表格的编辑4、表格的快速计算5、通过本节课的学习，应当提高学生的欣赏能力和克服困难的勇气。四、教学重点与难点1.表格的制作2.表格的样式3.表格的编辑五、教学策略1、教学方法设计教师通过与学生对话，了解学生对表格的制作情况，通过作品展示引出本节课的任务，并据学生的情况给出适当的指导与帮助，或同学互助来完成任务就可以了，主要让学生掌握一种方法或学习一种解决问题思路。2、教学流程设计同学们，大家都见过班内的课程表吗？以问题引出任务并引导学生进入思考今天我们先看一张老师做的课程表与你们班的课程表有什么区别？大家想学吗？教师重点学演示相关的操作！制作一个类似P104页图4-2-8的作品，资料可以上网搜集学生完成任务，教师指导或学生互助完成评价反馈六、教学环境及资源准备硬件：多媒体网络教室40台学生机广播系统：极域电子教室V62007豪华版课件：无素材资源：无七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时将信息技术教室的学生机全部联网，准备好视频教程供学生学习。（二）新课导入部分用时教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查创设情境直接提出任务同学们，大家都见过班内的课程表吗？学生听据自己的实际情况如实回答。观察学生的注意力。作业（三）师生互动部分用时教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查指导讲解教师：今天我们的任务就是制制作班级课程表！演示讲解：1、插入表格2、设置表格学生：学生听并明白自己的任务观察学生的主动性完成任务师：请同学们利用本节课完成课程表吧！生：学生完成任务观察学生的注意力及纪律汇报请同学们说说你是如何完成的，把你的操作过程说一下，并说说你在完成任务的过程中遇到了什么困难，是如何解决的？学生整理思路，回答问题观察学生的兴奋度和自愿表达的欲望是否强烈评价结合课上表现给出学生评价学生思考自身存在的问题观察学生态度和对问题的思考。（四）课堂总结部分用时总结本课学习情况：1、学生是否能够独立完成任务2、学生学习中的主要困难，遇到困难我们怎么去解决？3、大家的学习态度。学生主动参与考察学生是否积极参与。（五）课后作业部分用时作业1、阅读第四单元第四节学生记录观察学生是不是认真听课2’八、关键环节提炼1、创设情境，直接布置任务。2、通过完成任务观察学生情况。3、通过汇报训练学生表达能力。4、对学生课上表现进行评价6、反馈问题。九、教学反思学生有一定的实践基础，课上能够顺利完成任务，但学生的表达能力相对较弱，应当让学生多看多说多操作，或边操作边说。教案基本信息表作者姓名张志岐电子信箱[e-mail]作者单位天津市滨海新区大港沙井子学校区县大港区邮编300283教案名称第四单第三节表格条理作用大手机[phone]适用教材中国地图出版社信息技术年级五年级课时2