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寡人之于国也《孟子》孟子简介孟子(前372—前289)名轲,字子舆,战国中期鲁国邹人。是孔子之孙子思的再传弟子,是继孔子之后的最大儒学大师,是孔子学说的嫡传。后世常以“孔孟”并称,元文宗封孟子为“亚圣”曾游历各国,阐述他的政治主张,晚年退而著书,传世有《孟子》七篇。他是战国中期儒家的代表。孟子名轲,邹人(今山东邹县),三岁时父亲逝世,孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子,曾经为了替孟子找一个舒适的学习环境而三次搬家。孟子自小便受严格的管教,据说他自从搬家以后,便十分认真读书,稍大一点,孟子变得十分贪玩。孟母便剪断织机上的麻布,她要孟子勤奋读书,要不然将会像那块麻布般,变成一团废物。孟子牢记母亲的教诲,立志成材。孟子长大后,被孔子的儒家思想所吸引,于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造,其老师正是孔子的孙子子思的徒弟。通过学习,孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人,于是他立志发展孔子的思想。孟子醉心研究,终于名声大噪,邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道。可惜邹、鲁这样的小国,很难实施孟子“仁政”的抱负。他决定带着学生到东方大国齐国去。但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策,对孟子的思想毫不理睬。孟子于是到其他国家宣扬他的“仁政”思想。可是没有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政的念头,决心写书建立学说。老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼恻隐之心,人皆有之男女授受不亲天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。成语“五十步笑百步”含义:比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别。以五十步笑百步来做比喻,说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别。根据拼音写出汉字,给加点字注音,是通假字的注明。(1)弃甲曳()兵(2)涂()有饿莩()(3)鸡豚()狗彘()之畜()(4)数()罟()不入wū()池(5)无()失其时(6)谨庠()序之教(7)颁()白者不负戴于道路矣(8)申之以孝tì()之义yètú,同“途”túnzhìcùgǔwú,通毋xiángbān,同“斑”piǎoxù洿悌通假字(1)颁白者不负戴于道路者〖颁〗通“斑”花白(2)涂有饿殍而不知发〖涂〗通“途”道路(3)则无望民之多于邻国也〖无〗通“毋”不要古今异义•河•古义:黄河•今义:泛指河流•走•古义:跑,逃跑•今义:走路,行•凶:•古义:谷物收成不好•今义:凶恶,厉害•养生•古义:供养活着的人•今义:保养身体•可以:•古义:可以凭借•今义:同意,认可•然而:•古义:这样,却•今义:连词•无罪•古义:不要归咎•今义:没有罪过词类活用(1)养生丧死无憾:(2)五亩之宅,树之以桑:(3)然而不王者,未之有也:(4)五十者可以衣帛矣:(5)谨庠序之教:(6)王无罪岁,斯天下之民至焉:(7)填然鼓之:读“wànɡ”,名词作动词,称王,统一天下。动词作名词,活着(死去)的人。名词作动词,种植。名词作动词,穿。形容词作动词,谨慎地办好。名词作动词,归罪,归咎。名词作动词,击鼓。.......一词多义练习数愿令得补黑衣之数数口之家,可以无饥矣扶苏以数谏故,上使外将兵数罟不入洿池艨冲斗舰乃以千数细密计算数目,数量几,若干多次直:中通外直,不蔓不枝直不百步耳,是亦走也系向牛头充炭直价值不弯曲仅,只兵非我也,兵也兵连祸结必以长安君为质,兵乃出草木皆兵士兵兵器战争军队胜:驴不胜怒,蹄之不违农时,谷不可胜食也此所谓战胜于朝廷日出江花红胜火,予观夫巴陵胜状优美的承受尽胜利超过涂有饿莩而不知发:发闾左谪戍渔阳九百人:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴:顷之,未发,太子迟之:舜发于畎亩之中:怀怒未发,休祲降于天:征于色,发于声,而后喻:士皆瞋目,发尽上指冠:不愤不启,不悱不发:发打开、开启征发、征调开放出发兴起、崛起发作、抒发表现、显露头发启发.........(2)加邻国之民不加少:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信:樊哙覆其盾于地,加彘肩上:大王加惠,以大易小,甚善:登高而招,臂非加长也,而见者远:万钟于我何加焉:强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也:秦王竟酒,终不能加胜于赵:更、更加夸大、超过加上,把一物放在另一物上施予、给予增加益处、好处施用、施加胜过........重要语句翻译•是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同呢?“何异于”的译法,译为“跟(与)……有什么•不同呢?”谨庠序之教,申之以孝悌之义。认真地兴办学校教育,把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。课本素材活用不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。适用话题遵循自然规律、保护生态平衡、坚持可持续性发展的道路、人与自然的和谐1.下列加横线的字的解释正确的一项是A.河内凶(有战乱)B.邻国之民不加(增加)少C.填然鼓之(代词,代'鼓')D.弃甲曳(拖着)兵而走2.下面的加横线的字意义不同的一组是A.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B.弃甲曳兵而走斩木为兵C.或五十步而后止人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山D.是亦走也是使民养生丧死无憾也DA3.与例句句式相同的一句是例:树之以桑A.非我也,岁也B.数口之家可以无饥矣C.或五十步而后止D.公与之乘,战于长勺4.下列各句中有词类活用现象的一句是A.请以战喻B.寡人之于国也C.王无罪岁D.是何异于刺人而杀之DC
本文标题:寡人之于国也20634
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