幼儿园青年教师作业小结

.1页幼儿园青年教师作业小结幼儿园青年教师作业小结“日出而作，日落而息”这或许是农民的描写。而关于教师，特别是实幼教师的描写，那就是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内在，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的当地。她喜欢歌唱，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着相同的一个梦。二十年后，女孩的梦完成了，她总算又回到她喜欢的当地，她仍旧爱做梦，仅仅梦不再是儿时的简略和满意，教师的工作，使她的梦有了更多的内在和心境。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具有的美德，也是教师的本分，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比广博的常识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心思需求，师爱对孩子的生长和前进有很大的推进效果。爱的力气是奇特的，它能够不断地发掘，恰似泉涌。因而，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、日子。爱孩子就要尊重孩子的品格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立举动、独当一面的倾向。因而，教.2页师有必要以幼儿为本，决不能把自己的毅力强加于孩子，要充沛了解孩子、信赖孩子、赏识孩子，发掘他们的闪光点，呵护他们的发明潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个国际。孩子越小，年纪差异就越大，我常常提示自己要面向整体幼儿，执行“两个优先”“两个重视”，学会去调查了解孩子某一年纪阶段的一般特色，掌握个别特色，才干在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真实习惯并促进幼儿的开展。二期课改对咱们教师提出了更高的要求，二期课改的中心是让课程习惯并促进孩子的开展。课改的教材包括了幼儿的基本经验，但不能包括每个幼儿的日子经验。作为一名实幼的教师，咱们不能依靠教材，捉住日常日子中随时发生在幼儿身边的有价值的工作，用整合的观念对教材、教案进行挑选、发明，不断拓宽教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这儿潜龙伏虎，人才辈出，进入实幼，我更懂得了压力的内在。不管是老教师仍是中青年教师，熟练的教育技巧和灵敏的教育机敏，都使我产生了深深的距离感，从前懊丧过，从前烦恼过，但细心想来，懊丧和烦恼仅仅剩余，只要执着的寻求才干使人前进，我想，这才不失实幼人的本性。