生产管理精英培养项目方案

生产管理精英培养项目方案睿希精益咨询|林炜生项目需求理解引领自我引领业务引领他人促进变革计划与组织客户导向管理人际关系以身作则积极主动用于担当勇敢学习胜任力模型|培训目标授权委责|辅导目标分解|一线管理者的技能提升《授权委责|辅导》教练技能提升《管理人际关系》领导管理技能提升《计划与组织》现场管理技能提升《新时代班组长塑造》班组管理的一天通过提升一线管理者对员工的教导能力，促使变革更容易落地，有计划级组织地展开员工技能提升活动。通过提升一线管理者对员工问题的处理能力，将更好地提升与员工间的人际关系通过提升一线管理者对现场的巡视与问题的解决能力，将更好地完成目标与绩效通过对一线管理者的一天的业务进行标准化，保证掌握的技能得以持续训练并形成班组的规范化管理Page2核心课程具体说明|《授权委责|辅导》教练技能提升技能训练目标技能训练过程技能训练输出1.提升一线管理者教导他人的技能提升2.优秀技能经验的自我萃取能力的提升3.有计划有组织的培养下属的规划能力提升课程培训2天现场训练2天1.一线管理者的角色认知2.一线管理的六大必备条件3.错误的工作教导方法4.正确的工作教导方法规范5.工作教练的四阶段法6.工作分解表及自问法7.训练预定计划表制定1.训练预定计划表训练2.作业分解表现场训练3.教练四阶段法训练辅导班组的预定训练计划表辅导班组的作业分表表辅导班组的教练评估结果教练技能提升培训教材Page3核心课程具体说明|《管理人际关系》领导管理技能提升技能训练目标技能训练过程技能训练输出1.提升一线管理者处理员工冲突问题的能力2.提升一线管理者解决问题的科学思考的能力3.提升一线管理者班前会的组织能力课程培训2天现场训练1天1.问题发生的四大类型2.建立良好关系的基本要诀3.李明的案例分析4.问题解决的四阶段法5.张强的案例分析6.人际关系处理表的应用7.班前会的标准与案例分享1.人际关系处理表填写辅导2.班前会现场训练及评分人际关系处理表班前会会议流程班前会评分标准工作关系培训教材Page4核心课程具体说明|《计划与组织》现场管理技能提升技能训练目标技能训练过程技能训练输出1.提升一线管理者对生产的五大要素的巡视能力2.提升一线管理者对安全隐患的识别能力3.提升一线管理对现场问题的解决能力课程培训1天现场训练1天1.生产五要素2.现场五要素巡视3.现场管理的要点4.指差呼方法5.KYT活动导入6.现场问题的寻宝活动1.现场寻宝活动组织辅导部门的现场寻宝活动现场管理培训教材Page5核心课程具体说明|《新时代班组长塑造》班组管理的一天技能训练目标技能训练过程技能训练输出1.提升一线管理者纠偏的技能2.提升一线管理者改善的技能3.规范班组管理者一天的工作流程课程培训1天现场训练1天1.工作中的维持与改善2.管理者的七大任务3.七大任务的维持与改善4.班组管理的一天案例分享1.班组管理的一天标准辅导班组管理的一天的标准作业书班组管理者的一天培训课件Page6Page7结果及案例输出*课程训练为小班制，最佳人数在20人以内*课程培训与训练为同一个老师负责案例客户说明：电池行业上游集团企业，专注于新能源材料，2018中国锂电池辅助材料十大品牌。达成结果|《授权委责|辅导》教练技能提升技能训练过程课程培训1天现场训练2天1.一线管理者的角色认知2.一线管理的六大必备条件3.错误的工作教导方法4.正确的工作教导方法规范5.工作教练的四阶段法6.工作分解表及自问法7.训练预定计划表制定1.训练预定计划表训练2.作业分解表现场训练3.教练四阶段法训练Page8完成培训现场现场演示现场辅导任务点评达成结果|《授权委责|辅导》教练技能提升技能训练输出辅导班组的预定训练计划表辅导班组的作业分表表辅导班组的教练评估结果教练技能提升培训教材Page9完成训练预定表作业分解表工作指导标准台词达成结果|《管理人际关系》领导管理技能提升技能训练过程课程培训2天现场训练1天1.问题发生的四大类型2.建立良好关系的基本要诀3.李明的案例分析4.问题解决的四阶段法5.张强的案例分析6.人际关系处理表的应用7.班前会的标准与案例分享1.人际关系处理表填写辅导2.班前会现场训练及评分Page10完成培训现场案例演讨案例发表现场训练达成结果|《管理人际关系》领导管理技能提升技能训练输出人际关系处理表班前会会议流程班前会评分标准工作关系培训教材Page11完成人际关系处理表早会标准流程时间控制10分（此项由记分员计算）队形纪律15分员工互动15分早会记录表20内容宣导15分员工表扬15分结束仪式10分4分钟±1分钟10分11~15分队列整齐动作一致11~15分组长声音洪亮员工声音一致洪亮员工接受任务有响亮回复16~20分内容填写完整填写信息能够对开工有促进作用11~15分组长表达顺畅任务布置清晰有记录表格（或笔记本）11~15分表扬内容真实感人表扬内容有学习价值或分享8~10分三拍整齐洪亮2分钟~3分钟5分5分钟~6分钟5分6~10分队列不整齐或动作有拖沓不一致（员工着装、迟到等）6~10分组长声音不够洪亮或员工声音不一致11~15分内容准备不够充分，但能够支持早会完成6~10分组长表达不清晰或任务说明混乱6~10分表扬内容细节或学习价值不够充分4~7分三拍不整齐洪亮其他0分0~5分员工精神面貌未唤醒0~5分员工士气低下0-10准备过于简单，大部分内容为组长临时发挥0~5分没听明白讲什么0~5分表扬内容较虚0~3分未能感受到信心总得分早会标准流程评分表达成结果|《计划与组织》现场管理技能提升技能训练过程课程培训1天现场训练1天1.生产五要素2.现场五要素巡视3.现场管理的要点4.指差呼方法5.KYT活动导入6.现场问题的寻宝活动1.现场寻宝活动组织Page12培训现场活动现场完成达成结果|《计划与组织》现场管理技能提升Page13输出一：现场寻宝活动表单输出二：五原则法表单完成完成达成结果|《新时代班组长塑造》班组管理的一天变更前：技能训练过程课程培训1天现场训练1天1.工作中的维持与改善2.管理者的七大任务3.七大任务的维持与改善4.班组管理的一天案例分享1.班组管理的一天标准辅导Page14变更变更后：技能训练过程课程培训2天1.时间管理意识2.新时代员工管理3.七大任务的维持与改善4.班组管理者的一天5.开展案例分享变更说明1.小班变更为大班培训2.场地未能分组讨论3.加入了其他公司的成员4.现场演练改为现场测评的方式替代所有输出汇总Page15《授权委责|辅导》教练技能提升《管理人际关系》领导管理技能提升《计划与组织》现场管理技能提升《新时代班组长塑造》班组管理的一天导师核心项三优势具有版权认证线上全套班组三阶段动态建设网课TWI-JR/JI/JS/JM全能认证讲师多个班组建设咨询项目实战经验