英语形容词比较级教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：（1）学生根据本模块出现的形容词比较级，自己先尝试进行归纳。二、教学课题（1）掌握形容词比较级的变化规则。（2）通过学习学生能运用比较级对事物进行比较。（3）培养学生的语言表达能力，激发学生学习英语的兴趣。三、教材分析本模块主要以家乡为题材，围绕形容词的比较级展开听、说、读、写活动，使学生由简单到复习，渐渐感知新的语言。而比较级对学生来说是个新的语法，掌握好比较级关系到整个模块的学习。所以比较级的掌握对本模块的学习起到重要的作用。要通过多层面的展示让学生提高听、读、写的水平。教学之前用百度在网上搜索与形容词比较级相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到形容词比较级的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要和所教学生的实际情况，利用百度搜索了相关的图片，然后做成PPT在课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受，化难为易提高学生学习的兴趣。四、教学方法本节是语法课，内容比较枯燥，为了调动学生学习的积极性，我利用PPT进行教学，通过生动有趣的图片，引导学生开展听、说、读、写活动，使学生由简单到复习，渐渐感知新的语言，最后通过访问、做题等方式进行巩固。五、教学过程Step1Warm-up(2minutes)目的：通过师生之间的现场对话交流，练习学生的口语教师活动：Theteacherasksthestudentssomequestions.Thequestionisfollowing:(1)Whoisondutytoday?(2)Whatdayisittoday?学生活动：Thestudentsanswerthequestionlikethis:（1）Xiaomingisondutytoday.（2）ItisModay.Step2Presentation(5munites)目的：教师通过与学生对话的形式引出比较级,并引导学生学会用比较级描述所呈现的人物,物体等。（Showthefollowingpicture）教师活动：（askaquestion）What’stheweatherliketoday?学生活动：（answerthequestion）It’shot.教师活动：Doyouheartheweatherreport?Itsaysitwillbehottertomorrow.学生活动：No,wedon’t.(showhot-hotteronthescreenandwritedownthesentencepattern)Followthismethod,showmorecomparisionofadjectivesandleadthestudentstocomparetwothingswiththesentencepatterncorrectly.学生活动：Accordingtotheteacher’sleading,studentstrytoexpresscorrectlywiththecomparisionofadjectives.Step3Practise(6minutes)目的：通过反复练习,让学生对比较级的知识进一步掌握。教师活动：Showsomepictures，andaskstudentstomakesentenceswithcomparision.学生活动：Accordingtothepictures，studenntsmakessentences.Step4Consolidation(8minutes)目的：训练学生的记忆能力,并学生学会自我归纳,总结规则。教师活动：Playthegame“Whohasbrightereyes?GameRules:(1)Dividetheclassintofourgroups(2)Lookattheflashin2-4seconds,thensumuptherules.(3)Sayoutwhatwordstheysee.学生活动：Studentstrytofindouttherulesafterseeingtheflash.Step5Consolidation(10minutes)目的：加强学生的口头表达能力Whocanmakemoresentences?教师活动：Theteachershowssomepictures,thenaskthestudentstomakemoresentenceswithcomparision.学生活动：Accordingtothepictures,makemoresentences.Step6Consolidation(10minutes)目的：训练学生的口头表达和笔头表达能力。教师活动：(1)Askastudenttobeajournalist,andgivehe/sheaform.(2)Accordingtothestudents’answers,writethemonthescreen.(3)Checktheanswers.学生活动：(1)Accordingtotheform,thejournalistasksomestudentssomequestions.(2)Accordingtotheinformation,theotherstudentscompletetheexercises.(3)correcttheanswers.Step7Summary(3minutes)目的：总结本节课所学的形容词比较级的用法和学生掌握的效果。教师活动：Askstudentstoreadtherules.学生活动：Readtherulestogether.Step8Homework（1minute）目的：通过作业进一步巩固比较级的用法。教师活动：Askstudentstodothepaper.学生活动：Dotheexercisesonthepaper.六、教学反思本节是语法课，内容比较枯燥，为了调动学生学习的积极性，我利用PPT进行教学，通过生动有趣的图片，引导学生开展听、说、读、写活动，使学生由简单到复习，渐渐感知新的语言，最后通过访问、做题等方式进行巩固。这样提高了学生学习英语的兴趣，达到学中乐，乐中学的效果。在今后的教学中，我们应根据学生的实际情况和所学知识，不断转换教学方法，使教学形式多样化，提升教育教学效果。七、教师个人介绍省份：广东省学校：佛山市高明区富湾中学姓名：李燕娟职称：中学英语一级教师电话：[phone]电子邮件：[e-mail].通讯地址：广东省佛山市高明区富湾中学请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。李燕娟，女，英语本科学历，中共党员，中学英语一级教师，有多年的教学经验，在任职期间能刻苦钻研业务，积极参加各类培训，大胆实践不同的教学模式。通过自身的努力换来丰硕的成果：2007年佛山市青年教师评优课二等奖、辅导学生口语竞赛获三等奖；2008年获高明区教师口语比赛三等奖、高明区先进教育工作者，辅导学生英语竞赛获全国二等奖，此外，有多篇论文获区二、三等奖，多次被评为学校优秀教师，优秀班主任。由于教育教学成绩显著，得到上级领导和同行的肯定。