初中化学专题：九年级化学实验专题

-1-第十四讲实验专题【知识梳理】一、还原氧化铜【宝山一模】45.通过实验要一次性验证混合气体中是否含有CO2、CO和H2，根据以下提供的实验药品和装置（假设每一步反应是完全的，装置可以重复使用），则需连接的装置顺序是A.③①②③B.③①③②C.③②①③②D.③②①②③52.某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些．．化学性质。试回答下列问题：①A装置作用是用CO2与木炭反应制取CO，写出该反应的化学方程式：__。②装置B中足量的石灰水的作用是____。③装置C中实验现象是__。④写出实验中所涉及的一氧化碳化学性质的化学方程式：(写一条化学方程式即可)___________________________。⑤根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是。【长宁一模】19．鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是()-2-A．将气体分别通入澄清石灰水中B．将气体分别通入紫色石蕊试液中C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内20．在H2+CuOCu+H2O反应中，氧化剂是()A．CuOB．H2C．CuD．H2O21．除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是()A．通入澄清石灰水B．通过灼热的CuOC．通入紫色石蕊试液D．通过灼热的木炭35.CO是一种无色、无气味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：①CO气体能使人中毒，其原因是___；②实验开始时，先通入CO，一段时间后再加热，其原因是______；③实验中图A处玻璃管中产生的现象是__________________，其化学反应方程式为；④实验中图B处产生的现象是，其化学反应方程式为_______；⑤该套装置中有一个明显的不足之处，你如何改进_________。【松江一模】52．可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高，其主要成分为甲烷（CH4）。甲烷可以和氧化铜发生化学反应，同学们设计了如下实验验证。①实验开始时，应进行的操作是________（填序号）I．先通纯净的甲烷，后加热氧化铜II．先加热氧化铜，后通纯净的甲烷②装置A中能观察到黑色的氧化铜变为红色，此现象证明了甲烷具有_____（填“氧化性”或“还原性”）。③装置B中能够观察到的现象是____________，此现象证明有水生成。④装置C中石灰水变浑浊，此现象证明有_____生成，溶液变浑浊的化学方程式是___________。⑤根据以上实验过程，写出甲烷和氧化铜反应的化学方程式为______。⑥从环保节能角度，你认为上图实验需改进的措施是____________。CH4-3-【嘉定一模】52、类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸(H2CO3)相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也可分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：①小红首先根据草酸中含有(11)元素，可推测生成物中含有水。②小红对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清石灰水，实验现象是(12)，小红据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小红用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。A装置中黑色固体粉末是(13)（填化学式），A装置中的实验现象是(14)。③通过题意分析，在交流中小芳认为，小红的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点，请阐述你的理由(15)。小芳还提出，从环保的角度看，“实验二”装置有一缺陷，处理该缺陷的方法是（16）。二、二氧化碳性质实验【宝山一模】53.根据下列装置图回答问题。Ⅰ.写出仪器①的名称是____，仪器②的名称________。Ⅱ.实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积。①写出该反应的化学方程式_________。②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，H装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是_________。Ⅲ.某兴趣小组为了选择实验室制取二氧化碳的原料，对影响盐酸与大理石（大理石中杂质不与盐酸反应）反应的速率快慢的因素展开研究。提出假设：盐酸与大理石反应的速率快慢与所用HCl的质量分数、大理石颗粒大小有关。实验设计与实施：实验编号温度5克大理石（碳酸钙纯度20克HCl的质量分完全反应所需时间/s-4-相同）规格数实验①20℃粗颗粒20%140实验②20℃粗颗粒10%220实验③20℃细颗粒20%30根据以上信息回答下列问题：写出上述实验中反应的化学方程式_____。实验①与②的目的是为了探究_______。实验⒂（填实验编号）的目的是为了探究大理石颗粒粗、细对反应快慢的影响。实验结论：HCl质量分数越大，反应越快；固体的颗粒越小，反应越快。拓展与反思：还有哪些因素可能影响该反应的速率快慢呢？请写出你的一个猜想：__________________________________________________________。根据上述实验探究，实验室选用块状大理石与稀盐酸制取二氧化碳，选用上图中具有启普发生器原理的_______（填编号）装置作为制取二氧化碳的发生装置。Ⅳ.实验室在常温下用块状电石固体与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂；乙炔是一种微溶于水且密度比空气略小的气体。上图中制取较纯乙炔的最适宜发生和收集装置是________（填编号，除装置H和I外）。【长宁一模】23．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的溶洞之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒36．下图是实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验，试根据题目要求回答下列问题：（1）图A中仪器a的下端要伸到液面下，原因是__________；装置C中观察到的现象是，其中发生反应的化学方程式为。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大、。由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_____（填“c端”或“d端”）通入。实验室也可用图F装置制取二氧化碳。相对于A，装置F的优点是_________________。（4）小键同学欲用图A装置，测定从建筑工地捡来的小石子中碳酸钙的质量分数，进行了如-5-下实验：将小石子洗净、干燥后称取24.0g放入锥形瓶里，加入100.0g足量的稀盐酸，使其充分反应（假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发）.测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/st0t1t2t3t5t6气体质量m/g02.24.46.68.88.8根据题目要求，回答下列问题：①反应生成二氧化碳的质量为g。②请通过化学方程式计算小石子中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（写出计算过程）。【徐汇一模】37．“低碳”是世界各国共同关注的话题。（1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如右图所示的二氧化碳新循环体系。根据流程图回答下列问题：①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是；②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间（填“能”或“不能”）相互转化；③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式，二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式；④“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是______（填序号）。A．监测空气质量B.尽量乘坐公交车或骑自行车出行C.垃圾分类回收D．汽车使用尾气净化装置,降低有害气体排放（2）科技小组同学设计了一种将CO2转化的实验流程如右图所示.该实验流程中CO2转化的最终产物为（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是。【虹口一模】52．某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。①A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，请修正B装置中的不足。（画在答题纸相应位置）②改正后，对A、B两套装置的分析正确的是：________Ⅰ．如图所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态Ⅱ．A装置气体导出过程中容器内外气压相等Ⅲ．B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能③若生成0.02mol二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？(根据化学方程式列式计算)④用下图装置探究二氧化碳的性质。-6-实验中观察到D处黑色固体变成光亮红色，E处澄清石灰水变浑浊，黑色粉末M是____，D装置的作用是____________。请用化学方程式表示二氧化碳在本实验中所表现出的化学性质_______________________________。⑤利用实验④也可证明一氧化碳的化学性质。一氧化碳气体来自装置_____（填装置编号）。请用化学方程式表示一氧化碳在本实验中表现出来的化学性质_____________，对该实验装置的分析错误的是______。Ⅰ．装置E的作用是检验D处反应的产物Ⅱ．装置E的作用是吸收二氧化碳Ⅲ．在装置C前再添加一个D装置，可使实验更加严密Ⅳ．实验结束时同时熄灭C、D两处火焰，E处液体会倒流⑥上图装置需改进，原因是_________________，改进的方法是________________。三、燃烧相关实验【闵行一模】28．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：（1）A实验如果实验数据小于1/5，可能原因是（写出一点）该反应的化学方程式为___________________________。（2）B实验中水的作用是______________________；铜片上的现象是____________，由此得出可燃物燃烧的条件之一是________________。（3）C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，右边酒精灯的作用是_____________________。四、碳酸钙相关题型【松江一模】40．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”从化学视角看，符合诗句中物质变化顺序的是A．CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3B．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3C．CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3【闵行一模】30．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？【猜想与探究】CDECO2碳黑色粉末M（纯净物）足量澄清石灰水ABC探究燃烧的条件CO还原CuO测定空气中O2的体积含量红磷F-7-猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为。做出该猜想的依据是（用化学方程式表示），验证该猜想的方案为。猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为。验证该猜想的方案如下表所示：实验步骤实验现象结论步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置。底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液。变红剩余固体中含有【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案（填“存在”或“不存在”）问题，理由是。【能力提高】2．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验[假设实验过程无损耗；碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应，化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH]。请用化学式回答：（1）根据实验可以确定白色沉淀是；X溶液中一定含有的溶质是；（2）原固体粉末中一定含有，它的可能组成有哪几组。