普通心理学重点

《基础心理学》复习重点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学的定义（识记）：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。心理学应用分支（领会）：研究人类个体心理发生、发展方面：发展心理学、儿童心理学、社会心理学、生理心理学。应用方面：医学、教育、犯罪、管理、工程、运动心理学等。基础心理学定义（识记）：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。二、基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。（识记）心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。（领会）第二单元人的心理的本质一、心理是脑的功能心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。（领会）二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容。（领会）三、心理是以活动的形式存在的心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。（领会）四、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。（领会）第三单元心理学发展的简单历史一、科学心理学的建立德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。（识记）二、学派的纷争代表人物（识记）1.构造心理学派代表人：冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人：华生3.格式塔心理学派代表人：魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人：詹姆士5.精神分析学派代表人：弗洛伊德三、当代心理学研究的主要取向（领会）第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则（应用）（一）客观性原则（二）辨证发展原则（三）理论联系实际的原则二、心理学的研究方法（应用）（一）自然（一般）观察法（识记）：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法叫观察法。（二）调查法（识记）：用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法叫调查法。分为访谈法和问卷法两种形式。（三）个案法（识记）：个案法是对某一被试者所做的多方面的深入详细研究,包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等等，目的在于发现影响某种心理的行为的原因。（四）实验法（识记）：实验研究的方法就是主试者在严格控制条件的情况下，观察被试者的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。（自变量，因变量，无关变量）。第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能一、神经元及其功能神经元的定义（识记）：是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。神经元的功能（识记）：神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能，大脑约有1000亿个神经元。神经元的分类（识记）：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种。二、外周神经系统及其功能外周神经系统（识记）脑神经、脊神经、自主神经系统：躯体神经系统（12对脑神经、31对脊神经）、自主神经系统（植物神经）、交感神经系统（兴奋）、副交感神经系统（平静）三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括脊髓：最低级的中枢，呈柱状，由三种神经元构成。传递信息，完成简单的反射。大脑：脑干、间脑、小脑和端脑脑干：脊髓之上。延髓（脑）、桥脑和中脑。脑的最古老部位，维持生命的基本活动的主要机构。间脑：脑干之上，丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑。（感觉中枢）小脑：后方。保持身体平衡，调节肌肉紧张，实现随意与不随意运动。四、大脑皮层的结构与功能（识记）：大脑、胼胝体、大脑皮层五、大脑两半球功能的不对称性（领会）第二单元内分泌系统与心理内分泌系统：垂体腺、甲状腺、肾上腺、生殖腺、胸腺、胰腺垂体腺：主腺体。一个豌豆状的结构，垂在脑的下部。侏儒症，巨人症，肢端肥大症（acromegaly）。还具有调节其他腺体的功能。甲状腺：颈部，调整新陈代谢。甲状腺机能亢进（hyperthyroidism）甲状腺机能减退（hypothyroidism），分泌不足还会使儿童神经系统的发育受到严重影响，严重者将来会智力落后。第三单元巴甫洛夫学说简介一、兴奋和抑制（识记）：神经活动的基本过程是兴奋和抑制。二、反射、反射弧和反馈（识记）反射：是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧：是实现反射活动的神经通路，它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。反馈：是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动。三、无条件反射和条件反射（识记）无条件反射：是动物和人生而具有，不学而会的反射。条件反射：是个体通过模仿、学习、在无条件反射的基础上形成的反射。（经典条件反射、操作条件反射）四、第一信号系统和第二信号系统（识记）直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统。以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号系统。五、动力定型（领会）：大脑皮层对刺激和定型系统所形成的反应定型系统。是人的习惯的生理基础。第三节认识过程第一单元感觉一、感觉及其种类感觉的定义（识记）：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉的种类（领会）：按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏感觉，它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉）。二、感受性及感觉阈限感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度，又称绝对阈限客观事物对感觉器官所发生的作用叫刺激，发生作用的事物叫刺激物刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限，或叫差别阈限，又称最小可觉差。韦伯定律：差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。这就是韦伯定律。公式表示就是：I△/I=K。I△是差别阈限；I是原来的刺激强度：K是一个常数，这个常数叫韦伯常数，或韦伯分数。费希纳定律：通过实验测量了刺激的物理量和它所引起的心理量之间的关系.S=KlgR感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度按算术级增长．S代表心理量，R代表物理量，不同感觉道的K值不同．三、感觉现象（领会）感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象感觉后象：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。与刺激物性质相同的后象叫正后象，相反的后象叫负后象，彩色的负后象是刺激色的补色，后象持续的时间与刺激的强度成正比。感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。两种感觉先后发生所形成的对比叫相继对比。联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象四、视觉（领会）（一）视觉的适宜刺激：是波长在380—780纳米之间的电磁波，我们把这一段电磁波叫光波（二）视觉器官（识记）：眼球（三）颜色视觉：光波的波长决定颜色的色调，从长波的红到短波的紫。五、听觉（领会）（一）听觉的适宜刺激（识记）：１６—20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激。次声和超声人都听不到。（二）听觉器官（识记）：由耳廓、外耳道和内耳组成（三）听觉的特性：声音有音调、响度和音色三种性质。六、其它感觉嗅觉：嗅觉的适宜刺激是能挥发、有气味的物质。嗅觉器官是鼻腔上膜的嗅细胞，嗅觉神经的终点在中央后回。味觉：味觉的适宜刺激是能溶于水的有味道的物质。味觉分布在舌面、上颚上面的味蕾是接受味觉刺激的器官皮肤感觉：皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉平衡觉：又叫静觉，其感受器是内耳中的前庭器官。平衡器官过于敏感，容易引起前庭器官的高度兴奋，造成恶心、呕吐等反应。运动觉：又叫动觉，其感受器分布在肌肉、筋腱和关节中内脏感觉：包括饥饿、饱胀和渴的感觉、窒息的感觉、疲劳的感觉、便意、性以及痛的感觉等等。痛觉：皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉，它们之间的区别在于内脏痛的性质不清，定位不准而且具有放射的作用。痛觉有保护作用，最难适应。第二单元知觉一、知觉的定义（识记）：是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映二、知觉的基本特性（识记）（领会）整体性、选择性、两可图形、恒常性、理解性三、知觉的种类（识记）（领会）空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。判断远近距离靠的是距离知觉（深度知觉），可根据对象的重叠、线条或空气的透视作用、光照、运动视差进行。时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。似动现象：有时物体在空间中并没有发生位移，却被知觉为运动。如：电影错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉第三单元记忆一、记忆及记忆过程（一）记忆的定义（识记）：是过去的经验在头脑中的反映。记忆是人类智慧的源泉，是人的心理发展的奠基石。（二）记忆的种类（领会）：形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆动作记忆（三）记忆过程（领会）、识记→保持→回忆或再认识记是学习和取得知识经验的过程。保持是知识经验在大脑中储存和巩固的过程。回忆是从大脑中提取知识经验的过程。再认是识记过的材料再次出现时能认出来遗忘：对于识记过的事物，不能回忆。遗忘曲线（识记）：在识记后短时期内遗忘较多，在过了较长时间间隔后，记忆保持的份量较少了，遗忘的发展也比较慢了。二、表象表象的定义（识记）：是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象。具有直观形象性和概括性表象的作用：1、是人们积累感性知识的一种形式。2、是从感知向思维过渡的中间环节。3、表象是思维的感性依托，给想象提供了素材。三个记忆系统（识记）（领会）：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆瞬时记忆（领会）：又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。视觉的瞬时记忆叫图象记忆，听觉的瞬时记忆叫声象记忆。短时记忆（领会）：是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。长时记忆（领会）：长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。第四单元思维、言语及想象一、思维思维的定义（识记）：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。思维的智力操作过程（领会）：1、分析与综合2、抽象与概括思维的种类（识记）：1、根据思维的形态分为：动作思维、形象思维、抽象思维2、按照探索问题答案的方向的不同分为：辐合思维、发散思维3、按照思维是否具有创造性可分为：再造性思维、创造性思维概念的形成（领会）：1、人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。每个概念都有它的内涵和外延。2、概念形成是指个体学会某个概念的过程。（形成概念就是分类：相似的东西归为一类；按照特征的重要性来分类。形成概念的重要性：有助于对事物的认识、预测。）3、概念是人工制造的，对自然概念的模拟。二、语言与言语语言与言语（识记）、1、区别：语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。语言是社会现象，言语则是人的心理活动的过程。2、联系：言语要借助于语言才能实现：语言只有得到人们的使用才是活的语言。言语活动的形式（识记）：外部言语（口头、书面；对话，独白）内部言语言语活动的中枢机制（识记）：言语运动中枢（表达性失语症）言语听觉中枢（接受性失语症）视觉性言语中枢（失读症）书写性言语中枢（失写症）三、想象想象的定义（识记）：是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。想象的种类（识记）：无意想象、有意想象无意想象（识记）：是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦（识记）、梦是无意想象的极端例子。幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。有