部编版小学语文送别诗一组公开课教案

多情自古伤离别（送别诗鉴赏）学习目标：1、通过对已学过送别诗的回顾，总结送别诗的意象与情感，提高学生对送别诗的鉴赏能力。2、总结送别诗的相关知识，小组合作探究，归纳送别诗答题技巧，对其他送别诗进行鉴赏。3、体味送别诗表达的多样性的情感，感受送别诗深厚的文化底蕴。学习重难点：重点：了解、积累送别诗诗歌鉴赏的基本知识。难点：在解题训练中提高学生的诗歌鉴赏能力。学习过程：板块一、看图猜词，情境导入1、看图猜诗（3张），揭题，师简介送别诗。（古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。）2、出示5首送别诗，快速浏览一遍，选一首自己最想读的读给全班听。3、再比较着读读这些诗，你能看出送别诗有哪些特点？板块二、以导助学，尝试鉴赏1、出示表格，师生合作完成《赠汪伦》一行表格内容（除相同点）。2、学生独立完成《送元二使安西》的表格内容和相同点，指名回答。3、男生女生分别朗诵。4、出示小组合作学习流程：1、选诗：快速讨论，从《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《南浦别》三首诗中选定其中的1~2首作为合作学习的内容。2、分工：2位组员筛选、整理资料2位组员填写表格2位组员选择背景音乐3、说诗：根据组员的理解，结合资料，说一说所选送别诗的内容、情感、表达等方面的特色，并由组长整理汇报。4、诵读：设计诵读形式，并配乐排练。5、小组成果展示。板块三、诗歌拓展，吟唱《送别》配乐吟唱李叔同《送别》，照应揭题“自古多情伤离别”。板书设计：送别诗一组抓意象-------感意境------析情感学习单一、学习内容二、诗歌鉴赏《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《南浦别》唐·白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。《别董大》唐·高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。你能从这些送别诗的题目、内容、情感和表达方式等角度鉴赏诗歌吗？《南浦别》《芙蓉楼送辛渐》《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》送别形式诗中景物表达方式表达情感内容题目形式相同点不同点诗歌题目《南浦别》《芙蓉楼送辛渐》《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》送别形式诗中景物表达方式表达情感内容题目形式相同点不同点诗歌题目