热能动力工程专业生自荐信

热能动力工程专业生自荐信增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。⑵提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。⑶创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。⑷丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。三、活动时间、地点：苏州科技学院石湖校区环境科学与工程系教学楼十一月下旬四、主办单位：苏科大环境科学与工程学院学生会五、参赛对象：苏州科技学院环境科学与工程系全系大一新生六、活动的主要流程：1.活动的前期工作：（1）秘书处负责活动的策划，并要于赛前提交详细的书面策划书，活动流程要详细.（2）宣传部负责海报的出版和交给学生会（3）外联部负责到外面邀请赞助商。（4）生活部负责本社团以外参赛者的报名，和汇总本次比赛参赛者的名单，并将所有参赛者的名单汇总并打印。另外，准备好评分表。小组长负责本次比赛成员参赛的报名，截止后交生活部汇总。（5）秘书处根据参赛人数去申请课室。（6）邀请老师，请老师做比赛评委。2、活动开始（初赛）：（1）本系的干事、部长及会长提前半小时到申请的课室，布置会场（包括检查多媒体设备，写好活动主题，准备评委用水等）（2）布置好后，参赛者和评委陆续入场，文艺部成员负责好会场秩序。（此时可放些音乐）(3)主持人按安排时间上台致开场白并宣布职业规划大赛正式开始。接着，主持人介绍评委老师。然后，请评委老师致词。（4）致词完毕后，主持人按比赛名单展开比赛.（5)参赛选手全部演讲完毕，相关人员进行分数统计。（此期间亦可放些音乐）（6）统计结果出来，主持人上台宣读进入复赛的名单，并感谢未进入复赛的参赛者的参与，以及感谢评委老师的到来。（7）初赛结束，干事处理会场，如关好多媒体、关好门窗等.3、初、复赛之间：(1)宣传部负责将进入复赛的名单黏贴出去，并说明复赛时间、地点.（2）请老师为参加复赛的同学开一个专题的规划讲座，指出不足之处，提出建议。（3）如请到老师开讲座，秘书处负责申请讲座课室，信息部负责通知讲座的时间、地点.(4)另外，秘书处负责申请复赛的课室，会长邀请老师做评委（也可以是之前的老师）（5）信息部负责通知复赛的时间、地点（这要求参赛者报名时需附上联系方式），并且宣传部出海报通知。4.复赛：（1）本社团的干事、部长及会长提前半小时到申请的课室，布置会场（包括检查多媒体设备，写好活动主题，准备评委用水等）（2）布置好后，参赛者和评委陆续入场，文艺部成员负责好会场秩序。（此时可放些音乐）(3)主持人按安排时间上台致开场白并宣布职业规划大赛复赛正式开始。如是新邀请到的老师，主持人介绍评委老师。（4）介绍完毕后，主持人按比赛名单展开比赛.(5)参赛选手全部演讲完毕，相关人员进行分数统计。（此期间亦可放些音乐）（6）统计结果出来，主持人宣读名次并感谢未进入决赛的参赛者的参与，并请评委老师为获奖者颁发奖品与证书，感谢评委老师的到来。（7）邀请一位评委老师代表为本次活动发表感想并且宣布活动复赛结束！（8）复赛结束，干事处理会场，如关好多媒体、关好门窗等。以上内容便是本次环境学院学生会所组织策划的关于职业生涯规划大赛的书面策划书，望本学院相关学生会部门及相关人员认真阅读，做好策划书所分配的各项工作，保证活动中相关工作的进展，以期圆满地完成本次活动。环境学院团委学生会大学生职业生涯规划大赛策划书大学生职业策划书3篇前言：为落实我校创建综合性应用型特色名校的战略，提高大学生人生规划意识，锻炼学生规划、实践能力，特组织大学生职业生涯规划大赛。一、大赛主题主题：规划人生成就未来宗旨：普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生二、大赛分类设立两个类别的比赛：一是以选择具体职业就业为目标的职业规划类，二是以创业为职业目标的创业规划类。三、参赛对象全日制在校学生。四、大赛组织策划主办单位：招生就业处承办单位：教师教育学院、经济管理学院协办：北京恩源科技有限公司潍坊学院大学生ceo成长俱乐部潍坊学院大学生职业发展协会网络支持：潍坊学院就业信息网、范文大全、范文大全五、赛程安排本次大赛自XX年7月初启动，分职业规划类（简称a类）和创业规划类（简称ｂ类）两个类别。大赛分赛前指导、初赛、复赛和决赛四个阶段。（一）赛前指导阶段（XX年7月8日——9月20日）组委会将在赛前组织二级学院职业生涯规划指导教师开展专题培训，提升指导教师队伍理论知识和指导技能，增强指导的针对性和有效性，从而提升参赛作品的质量和大赛的整体水平。指导学生在暑期开展职业、创业探索实践，了解自我和社会，增强职业规划的感性认识。（二）初赛阶段（XX年9月21日——10月20日）初赛由各二级学院组织实施。（三）复赛阶段（XX年10月25日——11月15日）复赛只对选手规划作品的电子文本进行评选。（四）决赛阶段（XX年11月中下旬）晋级全校决赛选手须将纸质书面作品一式两份于11月15日前报组委会办公室。职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间20分钟。主题陈述可配合使用多媒体课件，职业角色必须现场模拟，要体现对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵，参赛选手必须提供对1名目标职业职场人员访谈vcr等相关材料。创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间20分钟。主题陈述可配合使用多媒体课件，创业角色必须现场模拟，参赛选手必须提供对1名目标职业职场人员访谈vcr等相关材料。大赛获奖人员名单将在潍坊学院就业信息网上公布。六、奖项设置大赛分别设职业规划类和创业规划类特等奖、一、二、三等奖。成绩优秀者分别授予潍坊学院最佳职业规划之星和潍坊学院最佳创业规划之星荣誉称号。同时设最佳组织奖、优秀指导教师奖若干名。部分选手将被推荐参加山东省高校大学生职业生涯规划大赛。七、其他（一）各二级学院要充分重视本次大赛，认真做好组织发动工作和指导教师参加培训的推荐工作，在保证参赛面的同时注重水平，要积极鼓励有创业潜质和愿望的学生参加比赛，组织若干场次有关职业生涯规划及大赛相关的讲座，真正做到以赛促学、以赛促生涯规划理念和意识的普及，同时根据本次大赛的时间要求，安排好二级学院层面的比赛，通过比赛遴选出优秀选手参加全校比赛。参赛作品电子文本采用附件1：大赛日程安排及要求附件2：参赛内容、形式及作品提交说明附件3：初赛评分标准附件4：校级复赛推荐表附件5：决赛评分标准附件6：大学生职业生涯规划书样本招生就业处XX年7月1日附件1：大赛日程安排及要求大赛阶段主要内容日期职业生涯规划指导师资培训各二级学院组织就业指导教师参加7月上旬举办的就业指导人员与职业指导课程教学骨干培训班培训。放假前，期末考试期间大赛宣传及报名各二级学院对大赛进行全方位的宣传工作，并就学生如何做好职业生涯规划做好指导。7月15日前职业生涯规划实践体验大学生利用假期实践进行职业生涯体验，并做好参赛相关准备。7月20日——10月20日参赛作品撰写指导指导教师对参赛学生的职业规划参赛作品设计与撰写进行指导（参赛作品要求见附件）。学生报名参赛及作品提交各二级学院在校学生均可参赛。选手向二级学院组委会提交参赛作品电子版，同时提交书面参赛作品（a4打印稿）。二级学院初赛各二级学院结合本院实际情况采取作品评审、个人讲解、幻灯展示等形式自行组织本校参赛作品的评选，评选出前若干名予以表彰，根据分配名额推荐晋级全校复赛，推荐参赛作品须于10月25日前上报学校大赛组委会。全校复赛和决赛大赛组委会组织全校复赛和决赛，复赛评审优秀者将有机会进入决赛，参加决赛的选手在个人展示环节可借助ppt幻灯播放等形式进行展示和讲解，个人总时间不超过20分钟，其中现场答辩时间5分钟左右。10月25日——11月15日大赛评委会最后评选出特等奖、一、二等奖、最佳组织奖和优秀指导教师奖若干名。附件：2参赛内容、形式及作品提交说明1、内容：参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目标规划为重点，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。2、形式：大赛分为二级学院初赛、复赛，全校复赛和全校决赛三个阶段，全校决赛以职业规划设计参赛作品评审和主题陈述、现场角色模拟、现场答辩四种形式。参赛选手提交的《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。3、参赛作品提交：参加全校复赛、决赛的同学需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档和电子文档（a4打印稿、一律黑白，彩印拒收）；参赛作品电子文档，可以选用microsoftbti个性特征探索小结：2．职业兴趣（兴趣必须问自己）自我评估的结果：职业测评的结果：霍兰德职业兴趣探索小结：3．职业能力（成就故事、周围人的赞扬、专业技能、可迁移技能、自我管理技能、最擅长的最常用的技能，关键是要有支撑）自我评估的结果：职业测评的结果：职业能力探索小结：4．职业价值观（迫选、追问、提问、价值观拍卖、价值观遴选、关键是排序和自己以及周围重要人物的在乎程度）自我评估的结果：职业测评的结果：职业价值观探索小结：（自我评估：兴趣、成长经历、社会实践、360度评价等，关键是提炼关键词汇以及要有隐含的故事）二、职业认知1、社会整体经济形势、就业形势（就业最主要是和经济有关；形势就是当下的情形和未来可能的走势；获取途径：媒体、网络、周围、书本，判断、思考、借鉴、询问，观察、调研、区分、走访）2、社会就业趋势和大学生就业现状、特点（结合目标职业区域、结合本省本校本专业学生特点）3、目标职业的行业现状（真实可信）、发展前景（有理有据）、就业需求（落实到岗位、职位晋升路径等）4、目标职业一1．工作本身工作内容：工作环境：职业的典型生活：2．怎样得到工作进入职业的途径：胜任标准：3．工作待遇薪酬：福利待遇：4．未来发展职业本身的前景：职业的晋升和发展路径：培训和继续教育的机会：5．工作带来的影响从事该职业人员的生活方式：对休闲、婚姻、家庭的影响：5、目标职业二6、目标职业三。。。。。。（目标职业信息获取的途径：访谈、见习、实习、资讯、关系、网络；目标可能的职业获取的途径：头脑风暴、咨询专业人士、询问身边的人、多角色社会实践、搜罗本专业的典型职业去向；目标职业的确定：确定目标的smart原则、梭型模型、决策平衡单、casve循环决策系统、非正式的询问和自我对话、非理性期待的转变）三、职业决策s1分第二目标s2分第三目标s3分1．首选职业目标：(1)目标分析：(2)首选理由：（匹配）(3)路径设计：(4)决策分析：(5)实现可能性分析：2．备选职业目标一：(1)目标分析：(2)决策分析：3．备选职业目标二：(1)目标分析：(2)决策分析：（目标职业的swot分析：优势、劣势、机会、挑战，胜任力模型分析，力场分析）4．行动计划（路径选择）(1)大学期间的行动计划：(2)职场适应计划：(3)长期发展计划：（目标职业决策可运用决策平衡单、咨询专业职业生涯规划专家、行动计划和路径选择充分考虑前面的分析结果，与自我的匹配，与职业环境的吻合）（真实性、可行性）（短期、中期、长期、一生）四、自我监控1、评估的时间2、评估的内容实施策略评估职业路径评估职业目标评估3、评估的来源社会家庭朋友自我4、评估的要素明确性可行性可控性全局性灵活性持续性3、调整方案（可行性、可能性、与之前方案的关联性）结束语（附录、参考文献、参考网站、致谢等）大学生职业规划大赛策划书大学生职业策划书4篇一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定