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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 人教版高中地理必修一:自然地理环境的差异性学案
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性学习目标1.掌握世界陆地自然带的分布。2.理解各类地理环境地域分异的含义、成因和分布规律。3.学会分析、比较不同地区环境差异的方法。4.树立可持续发展的理念。课前预习1.陆地自然带是怎样形成的?有什么特征?2.陆地自然带和气候类型是完全对应的吗?举例说明。3.想一想:是不是任何一个山地都具有垂直地域分异规律?为什么?4.赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观?课堂探究某位同学对照“世界陆地自然带分布图”画出了“亚欧大陆自然带分布的理想模式图”(如图),以便更好地记忆。读图,完成下列问题。(1)填出图中各自然带名称:①,②,③,④,⑤。(2)图内各自然带,其气候类型是世界各大洲中独有的是,其雨季形成的原因是。(3)图示自然带名称相同,而其气候类型不同的数码是;自然带名称不同,但气候形成原因相同的数码是。(1)由赤道向两极的地域分异规律产生的原因是什么?影响其形成的基础因素是什么?在地球表面具有怎样的分布规律?在哪些纬度和哪个大洲分布比较明显?(2)从沿海向内陆的地域分异规律产生的原因是什么?影响其形成的基础因素是什么?在地球表面具有怎样的分布规律?在哪些纬度和哪个大洲分布比较明显?(3)高大的山地,随着海拔的变化从山麓到山顶的差异很大,从而形成了垂直气候带,自然景观也相应地呈现出。垂直地域分异与山地所在、密切相关,即山地所在纬度越低,海拔越高,垂直带数目,垂直带谱越。读图5.12讨论课后活动题:(1)南坡比北坡多哪些植被类型?(2)以高山草甸为例,它在南坡和北坡分布的海拔范围有什么不同?为什么?(3)如果北坡的山麓海拔与南坡相同,北坡也会有南坡那么多的植被类型吗?为什么?思维拓展一、气候类型与陆地自然带的对应关系自然带与气候类型的对应关系二、非地带性地球上非地带性现象、规律总结:分布规律典型地区影响因素地带性自然带的缺失南半球无苔原带和亚寒带针叶林带海陆分布改变了地带性分布的自然带南美巴塔哥尼亚荒漠地形起伏地带性自然带空间分布范围受到约束美洲西部各自然带沿海岸狭长延伸地形(科迪勒拉山系)自然地理现象的斑状分布荒漠中的绿洲(例:我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲);四川盆地的紫色土水分条件的变化(天山、昆仑山冰雪融水和地下水)、岩性差异大陆东西两侧自然带分布纬度位置的差异亚欧大陆亚寒带针叶林带,大陆西岸分布纬度高,大陆东岸分布纬度低洋流[知识结构]课堂练习读“气候与植被的关系示意图”,完成1~3题。1.影响稀树草原的形成最主要是()A.深居内陆,难以受海洋影响B.受气压带、风带季节性移动影响C.终年受高压带控制D.受地形的影响2.亚寒带针叶林带属于()A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性3.苔原与亚寒带针叶林划分界线是()A.最冷月0℃等温线B.最热月10℃等温线C.最冷月-10℃等温线D.最热月0℃等温线4.下列叙述中符合大陆自然带从沿海向内陆产生地域分异规律的是()A.非洲大陆自然带的分布B.乘火车从广州到北京看到的沿途植被变化C.沿陇海、兰新铁路线自然带的分布D.从地中海沿岸到波罗的海沿岸植被的变化右面为“某山地垂直自然带示意图”,读图判断5~7题。5.图中①②③代表的自然带依次是()A.针叶林带、高山灌木林带、积雪冰川带B.针叶林带、积雪冰川带、高山灌木林带C.高山灌木林带、针叶林带、积雪冰川带D.积雪冰川带、高山灌木林带、针叶林带6.该山南坡比北坡垂直自然带显著的主要原因是南坡()A.纬度低B.相对高度大C.向阳坡D.迎风坡7.如果全球变暖,则该山上各自然带分布的高度将()A.升高B.降低C.不变D.难以确定8.读“‘理想大陆’自然带分布图”,完成下列问题。(1)填出图中数码所代表的陆地自然带的名称:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨,⑩。(2)反映由赤道到两极的地域分异的陆地自然带在低纬度的排序是(填数码);在高纬度的排序是(填数码)。(3)自然带⑧⑨⑩的分布属于的地域分异,这种地域分异规律是以为基础的。由于受影响的程度不同,,所以自然景观呈现出带、带、带的有规律的变化,在纬度地区表现较为明显。(4)①自然带在大陆东部可以延伸到南、北回归线附近的原因是。(5)③自然带在赤道以南呈南北狭长分布,是由于沿岸的影响。参考答案课堂练习1.B2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.(1)热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚寒带针叶林带苔原带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带(2)①②③④⑤(3)从沿海向内陆水分海洋水汽从沿海向内陆差异很大森林草原荒漠中(4)大陆东部受暖流的影响,且风从海洋吹向陆地(5)寒流
本文标题:人教版高中地理必修一:自然地理环境的差异性学案
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