高三生物第一轮复习必修二：第二章第7课时

第7课时基因在染色体上目标导航1.说明基因位于染色体上的证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。一、萨顿的假说1．假说内容：基因是由____________携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。2．依据：(1)基因在杂交过程中保持____________。染色体在________形成和受精过程中，也具有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因________存在，染色体也是________的。在配子中原本成对的基因变为____________，同样，原本成对的染色体也变为____________。(3)体细胞中________的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时____________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是____________的。3．方法：类比推理法。二、基因在染色体上的证据1．实验现象P：红眼(♀)×白眼(♂)→F1：________(♀、♂)雌、雄交配,F2：3/4红眼(♂、♀)、________(♂)2．实验现象的解释♂♀1/2________1/2______1/2______1/4XWXW(红眼雌性)1/4XWY(红眼雄性)1/2______1/4XWXw(红眼雌性)1/4XwY(白眼雄性)3.实验现象解释的验证方法：________。4．实验结论：基因在____________上。5．发展：一条染色体上有______个基因，基因在染色体上呈________排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1．孟德尔的遗传因子与染色体上基因的对应关系(1)分离定律中的一对遗传因子指一对同源染色体上的一对等位基因。(2)自由组合定律中的不同对的遗传因子指位于非同源染色体上的非等位基因。2．两个遗传定律的细胞学基础(1)分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体分开而分离，如图：(2)自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体分开而分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，如图：知识点一萨顿的假说1．1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的()A．通过做实验研究得出的结论B．运用假说—演绎法提出的C．运用类比推理提出的D．运用系统分析法提出的2．下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()A．基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性B．体细胞中基因(染色体)成对存在，配子中成单存在C．成对的基因(染色体)都是一个来自父方，一个来自母方D．减数第一次分裂后期非等位基因(非同源染色体)的自由组合知识点二基因在染色体上的证据3．果蝇的大翅和小翅是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，再让F1雌雄个体相互交配，实验结果如下：F1：大翅雌果蝇、雄果蝇共1237只；F2：大翅雌果蝇2159只，大翅雄果蝇1011只，小翅雄果蝇982只。下列分析不正确的是()A．果蝇翅形大翅对小翅为显性B．根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵循基因分离定律C．根据实验结果可证明控制翅形的基因位于X染色体上D．F2中雌果蝇基因型相同，雄果蝇有两种基因型4．下列各项中，不正确的是()A．染色体是DNA的主要载体B．DNA是染色体的组成成分C．基因在染色体上呈线性排列D．一条染色体上只有一个基因知识点三孟德尔遗传规律的现代解释5．如图能正确表示基因分离定律实质的是()6．下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述，错误的是()A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合基础落实1．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()A．基因全部位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的2．果蝇的体细胞中有4对(8条)染色体，其体细胞的染色体组成可表示为()A．3＋X或3＋YB．6＋X或6＋YC．6＋XX或6＋YYD．6＋XX或6＋XY3．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代不可能出现的是()A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇4．红眼(W)雌果蝇和白眼(w)雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中有红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代里，卵细胞中具有W和w及精子中具有W和w的比例是()A．卵细胞：W∶w＝1∶1精子：W∶w＝3∶1B．卵细胞：W∶w＝3∶1精子：W∶w＝3∶1C．卵细胞：W∶w＝1∶1精子：W∶w＝1∶1D．卵细胞：W∶w＝3∶1精子：W∶w＝1∶15．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为()A．①假说－演绎法②假说－演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理能力提升6．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下残叙述错误的是()A．红眼对白眼是显性B．眼色的遗传遵循基因的分离定律C．眼色和性别表现为自由组合D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型7．如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图像，可能导致等位基因彼此分离的图像是()8．右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因下列叙述正确的是(多选)()A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与D、d间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等题号12345678答案9．右图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因，请回答：(1)同源染色体是________。(2)非同源染色体是____________________。(3)等位基因是______________。(4)非等位基因是_____________________________________。(5)按自由组合定律遗传的基因是________________________。(6)不能进入同一配子的基因是________________________________。(7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________________________。(8)此图除表示卵原细胞外，还可表示__________细胞和__________细胞。10．回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本中的________果蝇，并将其传给下一代中的________果蝇。雄果蝇的白眼基因位于______染色体上，______染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是__________，雌性的基因型是________；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是____________，雌性的基因型是________，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是__________，刚毛雌果蝇的基因型是________。(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？(用杂交实验的遗传图解表示即可)答案知识清单一、1.染色体2．(1)完整性和独立性配子(2)成对成对只有一个只有一条(3)成对(4)自由组合自由组合二、1.红眼1/4白眼2．XWYXWXw3．测交4．X染色体5．多线性对点训练1．C[萨顿关于“基因位于染色体上”的假说运用的是类比推理，他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。但类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。]2．B[在生物的体细胞中，染色体、基因成对存在，并且一条(个)来自父方，一条(个)来自母方；在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合，并分别进入不同的配子，表现出一定的独立性和完整性。]3．D[大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，F1全是大翅果蝇，所以大翅对小翅为显性。根据题中信息“F2：大翅雌果蝇2159只，大翅雄果蝇1011只，小翅雄果蝇982只”可知，大翅∶小翅≈3∶1，符合基因分离定律，又因为大翅果蝇雌雄不等，可推知控制翅形的基因位于X染色体上。遗传图解如下：可见，F2中雌果蝇有两种基因型，分别为XAXA和XAXa。]4．D[基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，所以D项错。]5．C[分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。]6．C[孟德尔的遗传规律中，同源染色体上的非等位基因是不能自由组合的，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。]课后作业1．B[基因和染色体存在明显的平行关系，但细胞质中也有少量基因存在(如叶绿体、线粒体)，故A项错误；基因在染色体上呈线性排列，这也说明一条染色体上有多个基因，故B项正确，C项错误；染色体主要由DNA和蛋白质组成，故D项错误。]2．D[体细胞中应含8条染色体，故A、B项错。雌性中性染色体为XX，而雄性中性染色体为XY，故C项错。]3．D[亲本雄果蝇基因型为XWY，雌果蝇为红眼，基因型为XWXW或XWXw，因此后代不可能出现基因型为XwXw的白眼雌果蝇。]4．D[红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的基因型分别是XWXW、XwY，两者杂交得到的F1基因型是XWXw、XWY。F1自交产生的后代基因型有4种，表现为红眼雌果蝇的是XWXW、XWXw，数量121只；红眼雄果蝇XWY,60只；白眼雄果蝇XwY，59只。根据数量我们可以计算出后代产生的卵细胞和精子中W∶w的值。]5．C6．C[由红眼果蝇和白眼果蝇交配，F1全表现红眼，推知红眼是显性性状；F2中性状与性别相关，判断出控制眼色的基因位于X染色体上；眼色和性别不能自由组合，只有非同源染色体上的非等位基因才能自由组合；F2的红眼雌果蝇中有两种基因型，分别为XWXW和XWXw。]7．B[等位基因位于同源染色体上，只有在减数分裂中随着同源染色体的分开而分离，发生的时期是减数第一次分裂后期。题目已知这是同一个动物的细胞分裂图像，所以A图所示是有丝分裂的后期，B图是减数第一次分裂后期，C图是减数第二次分裂后期，D图是有丝分裂中期。]8．CD[由题图可知，该果蝇为雄性个体，图中7为X染色体上，8为Y染色体，因此，从染色体情况上看，它能形成X、Y两种配子。e基因位于X染色体上，Y染色体上不一定有它的等位基因，所以e基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于雌性个体中出现的概率。A、a与D、d位于两对同源染色体上，减数分裂时，A、a与D、d之间能够自由组合。只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇基因型可写成DdXeY，产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相