自学考试专题：现代汉语知识要点

1《现代汉语》知识要点gsls（1）汉语方言大体分为官话区（北方方言）和非官话区两类。非官话方言包括吴语（苏杭沪）、粤语（广东广西）、湘语（湖南）、闽语（福建）、赣语（江西）、客家话（江西福建等）。（单选必出项★）（有时给出城市名称如“南京、成都、昆明”选择北方方言；“长沙、南昌”选择非官话方言）（2）联合国六种工作语言：英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语。（单选★）（3）语音四要素：音高、音强、音长和音色。（音高就是声音的高低；音强就是声音的强弱，也叫声势；音长就是声音的长短；音色也叫音质，如大提琴与小提琴弹奏时发出的声音是不一样的）（4）发音器官分三大部分：肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音是振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。（单选★）（5）各地方言之间的区别主要表现在语音方面。（6）音节：听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。一个汉字就是一个音节，但普通话里有儿化韵，如“玩儿”写下来是两个汉字，但读音上它只能是一个音节wanr。（解词与辨析）（7）音素：最小的语音单位。一个音节最多可以有4个音素。普通话共有10个元音和22个辅音（含零声母）。音素可以单独成为一个音节，如“饿e、啊a”。（8）五个浊辅音：m、n、l、r、ng。（9）音位：在一种语言里能够区别意义的最小语音单位。★普通话“三”字发音是san，这是标准发音，是音位的“典型（10）声母一般由辅音充当，但辅音不一定都是声母，只有一个舌根鼻辅音ng不能当声母，它只能用作韵母的韵尾。（辨析★）（11）普通话语音的声母共有7种不同的发音部位（语音学里把发辅音时发音器官形成阻碍的部分叫“发音部位”。单或多选★）1双唇音发音时双唇构成阻碍bpm2唇齿音发音时下唇与上门齿形成阻碍f3舌尖前音发音时舌尖与上齿背形成阻碍zcs4舌尖中音发音时舌尖和上齿龈形成阻碍dtnl5舌尖后音发音时舌尖上翘与硬腭前端形成阻碍zhchshr6舌面音发音时舌面前与硬腭前部形成阻碍jqx7舌根音发音时舌根与软腭形成阻碍gkh(辅音ng也是舌根音，但不是声母)（12）21个声母共有5种不同的发音方法（单或多选★将发音部位和发音方法与例子朗读一下就会有语感好记）塞音发音时发音器官完全闭塞挡住气流，然后突然打开气流冲过阻碍爆发成音bpdtgk擦音发音时发音器官靠近，中间形成窄缝使气流从中间摩擦成音fhxsshr塞擦音发音发音器官完成闭塞挡住气流，然后打开形成一条窄缝使气流从中间摩擦成jqzczhch鼻音发音时口腔通路完全闭塞软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出mn（不作声母的ng）2边音发音时舌尖抵住上齿龈形成阻碍，然后舌尖两边松弛下垂气流振动声带后从两边空隙流出发出声音L（13）有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如爱ai、移i、五u、遇u等这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写规定：凡是i、u、u和i、u、u开头的音节书写时要用y或w。(义务iu—yiwu、语言üian—yuyan、英勇ingiong—yingyong、威望ueiuang—weiwang、翁ueng—weng、拥iong—yong、印in—yin等。在韵头是ü的韵头前加y或声母是j、q、x时省略ü上两点)韵母ua、uai、uang不能和声母z、c、s构成音节，声母一定是zh、ch、sh，如“抓zhua、衰shuai、窗chang”。韵母ong不能和声母sh构成音节，声母一定是s，如“松song”。书写时iou写成iu，uei写成ui，uen写成en，如“久jiu、追zhui、温wen”。u和ü都可以和声母n、l构成音节：nu努lu路lu鲁；nü女lü绿lü吕（ü上两点不能省略）声母dtnl不能和韵母en构成音节（嫩nen是例外）如“登等腾能冷”的韵母一定是eng。声母dtn不能和韵母in构成音节（您nin例外），如“丁听宁”的韵母一定是ing。普通话语音中声母bpmf不能和ong构成音节，它们的韵母都应该是eng。(“元音就是韵母，或韵母就是元音”的说法是错误的，元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音，因为元音音素只有10个，而韵母多至39个)（单多选或辨析题★必出项，看一下、拼读一下就明晓了）（14）把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类，叫做“四呼”。(注意特点，与16表结合)开口呼：没有韵头而韵腹不是i、u、ü的韵母；齐齿呼：用i作韵头或韵腹的韵母；合口呼：用u作韵头或韵腹的韵母；撮口呼：用ü作韵头或韵腹的韵母。(单选或填表★)（15）一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫“调值”。普通话语音只有4种调类：阴平、阳平、上声、去声（轻声属于变读，不是第五种调类），声调符号一律标在音节的韵腹上。（uei、uen、iou三个韵母跟声母相拼时，省写为ui、un、iu，韵腹e、o省略，并且调号标在i或u上，在这种情况下，调号就不标在主要元音即韵腹上。所以拼音中凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹的说法是不全面的）（解词或辨析）（16）普通话音节的结构特点：一个音节有声母、韵母（韵头、韵腹、韵尾）和声调三个组成部分；一个音节可以只有一个音素，但必须是元音音素；一个音节最多有4个音素构成，其中元音音素有2—3个占多数，这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听；辅音音素在音节里位置固定，它只能在一个音节的开头（充当声母）或末尾（充当韵尾的鼻辅音）。一个音节不能有两个辅音相连；必须有声调贯穿始终。一个音节必不可少的是声调和韵腹，其他部分不一定齐全。（单、多选或辨析、简答、论述★）音节结构的特点表（考试必出项★声调凭自己的读音感觉--meng）★从表中记住以下要点即可：（1）一个音节必不可少的是声调和韵腹，其他部分不一定齐全。（2）作为韵头的元音音素只有i、u、ü3个；作为韵尾的元音音素只有i、o、u3个，辅音音素有n、ng2个。（3）iu、ui和un只作为书写形式，分析填表时仍以省略的e、o作为韵腹。（4）i、u、ü零声母音节书写时采用y、w的一律不作音素处理。例字音节声母韵母声调四呼（参14）韵头韵腹韵尾都doudou阴平来lailai阳平学xuexüe阳平好haohao上声规guiguei阴平范fanfan去声标biaobiao阴平准zhunzhuen上声的dede轻声普pupu上声通tongtong阴平话huahua去声语yuü上声音yinin阴平饿ee3（17）轻声：在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫做轻声。轻声的作用：一是区别词义，如东西dongxi（东方和西方）——东西dongxi（物品）；二是区别词性，如人家renjia（名词，住户）——人家renjia（代词，指别人或自己）。普通话的四声都可以变读为轻声，轻声不是四声以外的第五种声调，凡轻声音节一律不标调号。一个音节读轻声主要是发音时音强与音长的不同。（简答或辨析★）（18）“啊”的变读规律（四种，★简论或选择，读拼一下找语感）呀“啊”前面一个音节最后一个音素是iü(aouoe)时变读为iauaeaoa——ya“呀”原来是你啊好大的雨啊大家快来啊别乱花啊这么多啊他在上课啊我上街啊哇……最后一个音素是uo(aoiao)是时变读为ua——wa“哇”：我在看书啊快走啊多好啊哪……最后一个音素是n时变读为na“哪”：快来看啊要小心啊啊…….最后一个音素是ng–ier时变读为“啊”：快唱啊不行啊你在写字啊这是老二啊你去哪儿啊（19）儿化：指韵母er跟韵母结合并使这个韵发音时带有卷舌色彩的语音现象。儿化的作用：儿化韵不是单纯的语言现象，它同词汇、语法、修辞都有密切的关系。儿化韵有区别词义、确定词性的作用，如“头”是脑袋，“头儿”则是领头的人、事情的开端；“眼”是眼情，“眼儿”则是小孔。再如“盖”是动词，“盖儿”是名词；“尖”是形容词，“尖儿”是名词。另外儿化表示细小或可爱的感情色彩，有一定的修辞作用，如“小鸡儿”“苹果脸儿”“小孩儿”。（简论★）(20)复韵母：由两个或三个元音音素结合而成的韵母，只有一个是主要元音发音最响亮(即重读元音位置★选择)前响复韵母前一个元音发音开口度大、舌位逐渐抬高，发音响亮清晰，向后滑动，后一个元音比较轻短模糊爱戴aidai开采kaicai配备peibei肥美feimei早操zaocao报道baodao口头koutou后响复韵母后一个元音开口度大，发音响亮清晰，前一个元音略为轻短加价jiajia假牙jiaya结业jieye贴切tieqie挂花guahua花袜huawa火锅huoguo蹉跎cuotuo雀跃queyue中响复韵母三个元音结合(iaoiouuaiuei)，中间的元音开口度最大发时响亮要iao--yao巧妙qiaomiao优iou--you悠久youjio外uai--wai外快waikuai威uei--wei追随zhuisui（21）音位：把实际语言里众多的音素或声调归并而成的一个能区别意义的单位就叫“音位”。多音多义词：汉字中有一部分字字形相同，但表示的意义不同，它们的读音也有区别，这种字称为多音多义词。(22)汉字是记录汉语的书写符号系统，长期流传下来。汉字特点：汉字是平面型方块体文字；汉字的形、音、义之间存在一定的理据；汉字记录汉语没有分词连写的规则；汉字记录的语音单位是音节。（23）汉字形、音、义三者关系（了解）一形一音一义指单音单义字，如“肺、氮”等一形一音多义一个汉字一种读法表示几个意义，如“白—雪白（表颜色）、--真相大白（清楚明白）、--白吃（无代价）一形多音一义汉字不止一个读音，但意义并无不同，可称作异读字，如“露lou—露面、lu--露宿”一形多音多义一个汉字在不同的词里读不同的音表示不同意义，是同形多音多义字，如“行—xing行动、--hang银行”多形一音一义异体字是这种情况（繁—简体字）多形一音多义同一个读音，写做不同的字，表示不同的意义，同意异形字属这种情况，如“yi—衣、--依、--医”（24）商甲骨文笔画细瘦（刀刻）周金文笔画肥大厚实（浇铸，又称铜鼎文）秦小篆笔画屈曲圆转繁复（标志了汉字的统一，对汉字的规范起过重要作用。大篆又称籀文）西汉隶书笔画平直、笔势发扬舒展、字形扁平有棱角（隶变奠定了近两千年来一直沿用至今的楷书的基础，隶书的诞生是汉字演进史上一个转折点）魏晋楷书笔画平直、字形方正（又称真书或正书。楷书的出现，字形字体稳定下来，汉字的方块字就定型了）汉隶对应的草书叫章草：字字分开，横竖古朴如隶书；楷书对应的草书是今草：一字内点画相连、上下牵连4行书：笔画变断为连，变折为曲，变多不少。介于楷书和草书之间，书写速度快极实用。（汉字史单选★）（25）现代汉字的书写体包括：楷书、行书、草书、艺术体。（宋体是印刷中最普遍应用的一种字体）（26）汉字结构“六书说”：象形、指事、会意、形声（汉字的形体结构），转注、假借（使用方式）。象形是用摹拟事物的形状来表示字义（笔画简单，只画出物体轮廓或特征，但它不是图画而是文字）指事是用符号标出事物的特点来表示字义（如“本”是“木”下加“一”表示树根，“末”是“木”上加“一”表示树梢，“刃”是刀上一点表示刀口所在，“上、下、一、二、三”等）会意是组合两个或两个以上的字构成一个新字（如“明”由日月、“从”由两个人、“掰”由两手相合、“卡”由不上不下组合而成）形声是用意符和音符表示语素意义的方式（一部分表意，一部分表音：如“赏—贝与尚、问—口与门、恭—共与心”）转注是部首相同、声音相同或相近、意义相通可以互相训释的字（如“老—考”）假借是借字表音的方法，借一个已有字来表示语言中与其声音相同或相似的语素，被借来表示另外的意义（如“令—长、来、朋）（考题是给出某字让选择或主观书写出其所属结构，必出项★）（27）象形、指事是独体字，会意、形声是合体字。（分不出偏旁的是独体字，由偏旁和偏旁组合而成的是合体字）汉字五种基本笔画：横、竖、撇、点、捺。现代汉字结构：上下、左右、内外（包围、半包围）。部件是汉字的基本结构单位，介于笔画和整字之