人教版六年级语文下册毕业试题(4)

1小学六年级下学期语文全真试卷温馨提示：当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考、沉着答卷。做一个深呼吸，让我们一起来检验一下自己吧！一、书写。把下面的语句端正、美观地抄在方格内，并在你认为写得好的五个字上打“√”（3分）一个人并不是生来要给打败的。你尽可能消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威二、基础知识（23分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）绚．丽（）戍．守（）惩．罚（）狡黠．（）地壳．（）契．机（）跌宕．（）jí（）取心（）fēimiù（）论2、选择正确的读音。（在正确的读音下面划“——”。）（6分）教诲．(huìhuí)薄．弱（báobó）分．外(fènfēn)附和．(héhè)引吭．(hángkēng)污秽．(suìhuì)斫．痕（zhuózhé）锲．而不舍（qìqiè）晦．暗（huìhuí）戛．然（jiágá）着．陆场（zhuózháo）坚劲．（jìnjìng）3、用“”标出词语中的错字，把正确的写在括号里。（4分）波澜状阔（）目之所极（）腾云驾雾（）心感慰籍（）希世珍宝（）翻天覆地（）排山到海（）前府后仰（）4、选择正确的答案填在后面的括号里。（1+1+1+1=3）（1）.字形完全正确的一组是（）。Ａ．披星带月一泻千里迫不及待化险为夷Ｂ．深思熟虑弱不禁风诲人不倦流恋忘返Ｃ．自做自受得心应手纷至沓来长途跋涉Ｄ．神采奕奕专心致志心惊肉跳世外桃源（2）．和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）。A．这里的人们非常好客，火一般热情。B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。(3).下面四句诗，不是表现友情的一句是（）。A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶。5、按要求改写句子。(1+2+2=5分)（1）、缩写句子：赛场上，每当升起五星红旗的时候，我总激动得热泪盈眶。（2）、仿写句子。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读春蚕，读出了读蜜蜂，读出了（3）、不改变愿意，把句子换个说法。2①原句：高粱的全身具有鲜明的个性。改成双重否定句：②原句：一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。改成反问句：三、日积月累。（填上合适的古诗、格言、成语）（2+2+2+2.5=8.5）1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了____________________，____________________________________这两句诗而来的。2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。（填古诗句）3、老师经常用“___________________________________”这句格言教育我们要多思，多学，多练，多读，多问这样才能够熟能生巧。4、根据情境写成语。这次模拟考试，你准备得很充分，可以说是：；但此时此刻，你坐在考场里，心情却十分紧张：；教室里十分安静：；只见同学们都在集中精神做题：；你冷静下来，遇到问题时尽力思考：；相信你一定能考出好成绩。四、口语交际(4分)请你就“小学生该不该有零花钱？”（或者“我们该不该向路旁的乞讨者伸出援助之手？”）任选一辩题，分别为正反方各写一段辩词：正方：反方：五、阅读练习。（一）、课内阅读《十六年前的回忆》阅读练习。（10分）“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、请给这个文段加上一个小标题：_____________（1分）2、找出描写父亲外貌的句子画上“~~~~”，并说说你从中体会到了什么？（2分）3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指什么？（1分）4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？（2分）5、读文中画直线的句子，体会划线句子的内涵。（2分）36、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想：（2分）（二）、阅读短文回答问题。（13分）别让人偷走你的梦蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中（埋藏蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他（平静镇静）地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数——是罗伯特能否（făofŏu）毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（shĭ）志不渝（yú），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而(破灭破碎)。记住，别让人偷走你的梦。1.题目中的“梦”其实是指______________________（用文中的一个词语填空）。文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________。（2分）2.从括号里划去不合适的词语或读音。（3分）3.从文中找出下列词的近义词并写出其反义词。（2分）坚持不懈——（）（）难为——（）（）4.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）5.用“”画出一个打比方的句子。（1分）6.老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？（1分）7.联系上下文谈谈对文中画“_____________________”句子的理解。（2分）六、习作。（30分）题目：我最欣赏的一句话同学们，你一定有自己欣赏的名人名言，或能够自勉的警句，请围绕这句话写出你为什么欣赏它，并用具体事例说明这句话对你有什么激动作用。要求：1、抓住重点，详略得当。2、事例要真实具体。3、写自己的真实感受。4、字迹认真干净。45