副市长在2021年度学习教育改革开放研讨发言

副市长在2021年度学习教育改革开放研讨发言副市长关于2021年学习教育改革开放的讲话近期，我认真学习了中国共产党改革开放新时期的这段历史，1978年党的十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线，做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。在改革开放新时期，我们党团结带领全国各族人民进行改革开放新的伟大革命，以自我革新的勇气和胸怀在社会主义建设道路上艰难探索，开辟了中国特色社会主义道路，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义才能发展中国。回顾改革开放以来全省全市翻天覆地的巨变，我充分认识到改革开放是一次伟大觉醒、伟大创造、伟大革命，党带领人民走的是一条正确之路、强国之路、富民之路。在我市振兴发展的征途上，我们要始终贯彻落实党的科学理论成果，坚持党的全面领导，坚定党的路线方针政策，大力弘扬改革开放精神，坚持以解放思想激发内生动力，走好全面振兴全方位振兴发展之路。（一）坚持用党的创新理论武装头脑。党的十一届三中全会冲破长期“左”倾错误的严重束缚，在党的实事求是的思想路线的指导下，党结合社会主义建设实践不断丰富和发展马克思主义基本原理，先后创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些理论成果始终引领改革开放的航船沿着正确方向破浪前进。当前，我们党员干部用党的创新理论武装头脑，最重要的就是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要经常对表对标新思想，修正偏差、校准言行。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，以知促行、以行求知、知行合一，争做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实实践者，在推动经济高质量发展、全面深化改革、优化营商环境、社会维稳等方面上加强成果转化力度，扎实推进“十四五”规划实施，奋力开创全面建设社会主义现代化国家新局面。（二）牢固树立为民情怀。党的十三大制定了“三步走”现代化发展战略，把解决人民温饱问题摆在了首要位置。习近平同志指出：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。”我们党百年历史，最深刻的启示正在于此。一个珍视人民的国家必会兴旺发达，一个依靠人民的政党必将基业长青。回望历史、环顾世界，没有一个政党像中国共产党这样，在理论上鲜明提出、在思想上明确要求、在实践中始终践行“以人民为中心”。作为基层党员干部，要切实把群众观点、群众路线深深根植于思想中、具体落实到行动上，用实实在在的举措和成效体现为民情怀。要自觉践行党的根本宗旨。想问题、办事情、作决策，部署经济工作、制定经济政策、推动经济社会发展都要把人民利益摆在至高无上的地位。要坚持为民服务解难题。结合党史学习教育“我为群众办实事”活动，把解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为一切工作的出发点，一件接着一件办、一年接着一年干，做到民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所为。（三）不断提升改革攻坚能力。中国共产党在改革开放实践中，始终坚持开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄，带领人民战胜各种困难、不断取得新的更大胜利。习近平总书记指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”我市经济社会发展正处于转型调整、爬坡过坎的攻坚阶段，要战胜前进道路上的各种风险挑战，没有斗争精神不行，没有攻城拔寨的本领更不行。因此，我们要不断增强本领恐慌的危机感，不断强化提升能力的责任感。一要在学习上下功夫。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，向人民群众学习、向改革发展实践学习、向先进地区学习。二要在解放思想上下功夫。要勇于转变观念，勇于打破条框、突破束缚，不断革除阻碍发展的各种障碍。三要在改革创新上下功夫。坚信眼界在开放中形成、能力在比较中领悟，通过改革创新发现差距和问题，在推动振兴发展上想对策、出实招、抓落实。（四）始终做到勇于担当。在一个世纪的风云变幻中，中国共产党勇担历史重任，在探索中奋斗、在开拓中前进，推动中国发生了翻天覆地的变化。担当是每一名合格共产党员的重要标志，也是党员干部必须履行的政治责任和必备的品质素质。在急难险重任务面前，在关键时刻，评价一名党员是否合格，关键看担当。我们要多措并举，积极教育引导广大基层干部敢于担当、积极作为、善作善成。一要树立重实绩的鲜明导向。既坚持“功成不必在我”，又秉承“功成必定有我”，既做显绩，又做潜绩。二要引导干部争做实干家。坚持以行动为准则、以目标为导向、以结果论成败，既直面问题不回避，又认真解决问题不懈怠，同时建立防错长效机制，让干部放开手脚干事创业。三要坚持法治思维。敢担当的前提是尊崇法律。党员领导干部要带头遵守宪法和法律，依照法定权限和法定程序行使权力，提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力。