精编学习反四风心得体会范文参考范例

精编学习反四风心得体会范文参考范例制定解决类似问题的措施，使反“四风”有章可循，有经验可鉴。比如，最近网络媒体上传播一条x某镇党委书记辱骂百姓的帖子，这种行为就是典型的官僚主义，就要认真查办，严肃处理，并以此为典型的反面案例，加强对全国基层领导的党性教育，强化为民服务的理念。下面是网友整理上传的“精编学习反四风心得体会参考范文”，以供大家参考借鉴！精编学习反四风心得体会参考范文【一】党的群众路线教育实践活动工作会议在x召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。习近平强调，这次教育实践活动主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。如何摒弃“四风”，我党也给出了办法，那就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。知易行难，要做到这四点，其实需要很大的勇气，“要求别人做到的自己先要做到”，我们广大党员要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头和勇气，从严自省、从严自律。加强学习是第一位的任务。要带着问题学，联系实际思考，深化思想认识，领会中央意图，把中央开展教育实践活动的精神学深学透。要把学习阶段搞扎实，坚定理想信念、增强宗旨意识，树立“三个自信”。坚持相信群众、依靠群众，密切联系群众，解决脱离群众、作风飘浮问题。“四风”已严重威胁到党的肌体健康，党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动，关键要把自己摆进去，紧密联系x实际，联系思想、工作和生活实际，调查研究，解剖鲜活案例。查摆“四风”问题越具体，教育实践活动才会越深入。要自上而下，省级领导班子成员要作表率，带头找问题，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去，层层落实责任，务求实效。冰冻三尺非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性，纠正“四风”不可能毕其功于一役。巩固八项规定成果要由浅入深、由易到难、循序渐进，说出一条做到一条，言必信、行必果。要严明纪律，提高制度执行力，端正学风文风会风，坚持艰苦朴素的优良传统，使社会感受到改进作风的新成效，让人民满意，让中央放心。精编学习反四风心得体会参考范文【二】党的群众路线教育实践活动已经拉开帷幕。活动的主要任务十分明确，就是要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。当前，党员干部队伍的主流是好的，但是党内脱离群众的现象仍然超多存在，尤其是部分党员干部身上存在的“四风”问题，群众大为反感、深为痛恨、最为唾弃。这四种歪风邪气无疑是引发各类社会矛盾的“焦点所在”，是损害党群干群关系的重要根源。因此，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，十分必要。聚x风建设，就是要摒弃“形式主义”，真抓实干不玩“花幌子”。东汉荀悦说得好：“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”此“四不”可谓是反对“形式主义”的至理名言。当前，形式主义既表现为弄虚作假、欺上瞒下的“虚夸”，也表现为热衷政绩工程、形象工程的“浮躁”，还表现为抓工作浮光掠影、下基层走马观花的“作假”。这些“花幌子”作风不仅仅浪费宝贵资源、贻误发展时机，而且严重损害党的形象、损害党同人民群众的血肉联系，务必坚决反对。这要求我们在工作中不好大喜功、不做表面文章，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实、求实效，戒浮躁、重实干，做出扎扎实实的业绩。聚x风建设，就是要反对“官僚主义”，一心为民不摆“官架子”。官僚主义由来已久，当年，毛泽东曾总结出强迫命令式、老爷式、蜕化变质等二十种官僚主义的表现。时至今日，官僚主义又衍生了一些新变种，比如，高高在上，动辄训人，打击报复，漠视群众利益等等。它之所以能产生，一个重要原因就是背离了紧密联系群众的工作路线。因此，在工作中，要时刻谨记党的根本宗旨，时刻站在群众立场思考问题，多“照镜子”、多“正衣冠”，不“摆架子”、不“打官腔”，把群众期盼作为工作重心，恪尽公仆职守，永葆公仆本色。聚x风建设，就是要拒绝“享乐主义”，迎难而上不为“享乐子”。享乐主义是群众路线的大敌，是腐败堕落的渊薮。此刻有少数领导干部沉陷于享乐主义的泥淖。比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，不思进取；在价值取向上，认为无私奉献已经“过时”，追求享乐安逸；在工作态度上，怕苦怕累，逃避职责；在生活方式上，沉湎于物欲享受。“忧劳兴国，逸豫亡身”，历史的教训不胜枚举，值得我们汲取、铭记。聚x风建设，就是要狠刹“奢靡之风”，清廉自律不图“讲面子”。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我党的光荣传统和政治本色。然而，当前不少党员干部放松对自己的约束，追求豪华、铺张、奢靡的“面子”。狠刹奢靡之风，大力营造清正清廉清明之风势在必行。一方面要按照为民务实清廉的要求，勇于给自己“治治病”，对腐败奢靡，触碰党纪国法“红线”的党员干部予以严惩。另一方面，要在廉洁自律上摆问题，找差距，勇于正视缺点和不足，抵制不良风气诱惑，以清廉清明取信于群众。聚x风建设，与歪风邪气作斗争，这是一场不容走过场的“教育”，是一场非打赢不可的“硬仗”，务必充分认识狠刹“四风”的重要性、紧迫性和艰巨性，采取有力措施，确保教育实践活动取得实实在在的成效。精编学习反四风心得体会参考范文【三】党的群众路线教育实践活动是以同志为核心的党中央提出的，是实现党的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。群众路线是共产党的生命线和根本工作路线，正是因为坚持了这一正确方针路线，共产党才能带领全国人民取得抗日战争和解放战争的胜利，才能在社会主义现代化建设中取得伟大成就。历史证明：广大人民群众是推动历史前进的根本动力。只有切实从人民群众的利益出发，取得广大人民群众的拥护和支持，党的伟大事业才能不断发展。古人云：水能载舟，亦能覆舟。党面对世情、国情、党情的深刻变化，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题尤为严重，恶化了干群之间的关系，损害了党的形象，造成了恶劣的社会影响。因此，开展为民务实清廉的群众路线教育实践活动，首先要从反对“四风”入手，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。针对中心党支部在教育实践活动中梳理出的“四风”问题，根据自身工作实际，对以往工作进行深刻的反思。一、形式主义方面。首先，要切实将保密工作作为各项工作的基础，放在各项工作的首位。深刻理解保密工作不仅关系到单位、集体，更关系到每个人的切身利益，时刻强化“五个结合”、“八个负责”的理念。群众路线教育实践活动反对“四风”学习心得。认真理解执行各项保密规章制度，不仅要将保密制度挂到墙上，写到书上，更要牢牢的记在心上，不应付差事，不走过场，不做表面文章。同时时刻保持清醒的头脑，警钟长鸣，不在以往的功劳簿上睡大觉，俗话说不进则退，要着眼与未来，不断提升认识与技术水平，努力将保密工作做的更好；其次，完善中心各项规章制度，加强对制度执行落实情况的监督检查，同时领导干部要起模范带头作用，做到上行下效，杜绝“两张皮”的现象，中心重大事项严格按照“三重一大”等相关规定执行，将权利真正关进制度的笼子；第三，对于每年医师资格考试考官培训会，一方面要扩大规模和范围，使更多基层考点的考官能够接受到培训，另外要加强对各考区和考点的专题培训，听取具体考官的意见，对培训内容和形式进行针对性的调整；第四，仔细分析、整理职业技能鉴定开展几年来的经验和教训，规范各项管理制度，主动到其他鉴定中心取取经，听听课，提高自身能力的同时多借鉴其他单位成功的经验，加强对鉴定站和考试环节的监督管理。二、官僚主义方面。第一，充分发挥中心全体员工的主人翁意识，以人为本，关心职工生活和工作中遇到的困难，使职工有归属感，只有这样才能群策群力共谋发展；第二，工作中要深入调查研究，要走出去，请进来，倾听基层工作人员和广大考生群体的诉求，真正解决实际中遇到的困难，只有了解到基层的真实情况，才能为我们今后工作中进行决策提供依据，切忌闭门造车，拍脑袋出决策；第三，接人待事要谦逊，虚心接受别人提出的意见，杜绝思想上唯我独大，高人一等的想法，多进行换位思考，提高服务意识和服务质量。三、享乐主义方面。首先，工作中要勤于思考，遇到问题要积极主动加以解决，不能坐享其成，丢弃“等、靠、要”的思想，同时要不断开拓创新，多学习多思考，要不断将工作完成的更好，不能安于现状；第二，要加强与局各相关司（室）的联系沟通，只有建立了良好的工作关系，才能有利于今后工作的开展，同时在与人或其他单位合作时要本着平等公平的原则，以双赢的态度解决合作中遇到的问题；第三，对于一直困扰中心发展的题库问题，应召开专门研讨会，大家共同找问题，想办法，如何在不违反国家相关规定的同时，创新题库管理思路和模式，使题库能够的到充分利用。四、奢靡之风方面。第一，制定预算时应科学严谨，强化以收定支的理念，执行预算是应加强监督管理，努力降低各项办公成本，提高资金使用效能；第二，工作生活中要增强节约意识，养成勤俭节约的习惯，不断提高个人修养，不贪图享乐，不互相攀比，竖立正确的人生观和价值观，防止浪费和最求奢华。通过实践教育活动的学习，使我的思想得到了一次涤清，认识到了自身和工作中存在的问题，为今后工作的指明了改进方向，更坚定了自己为中医药事业的发展、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量的决心。精编学习反四风心得体会参考范文【四】在参加企业教育实践活动动员大会期间，和子公司班子成员、中层干部谈话。当问到有没有“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”时，一致的反映是班子作风总体上是好的，领导都以身作则，务实清廉。我承认他们的观点，因为企业以效益为中心，企业领导为闯市场、创效益日夜操劳、呕心沥血。但是，当我以“按照反四风的高标准衡量”，你觉得班子作风在哪些方面还有需要改进、完善的地方，他们就积极地思考，追寻记忆中点滴的“形式主义现象、脱离群众表现、享乐潜意识”等细节。因此，我觉得反“四风”要循序渐进地思考，从意识深处探寻作风中存在的问题；潜移默化地引导，从思想深处发掘作风中的薄弱环节；一丝不苟地排查“四风”现象的蛛丝马迹。改革30多年来，随着大环境的变化，意识深处对体制惯性中的形式主义现象已经不以为然，甚至习以为常。这实际上是全民形式主义的温床。凡事必考虑形式，不在乎事情的结果。不在乎做正确的事，而在意正确地做事。自己曾经是做正确事的受害者，对形式主义深恶痛绝。虽然，对形式主义有些无奈，但是，对利用形式主义者始终不敢苟同。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，教育实践活动首先要反对形式主义。唯有从意识深处抵制形式主义的惯性，从思想方法摆脱形式主义的羁绊，才能在具体行为上杜绝形式主义。意识的转变需要现实的正激励，思想的转变需要社会积聚正能量。因此，从国家制度的顶层设计，就要考虑产生形式主义的可能；从具体行动的部署，就要防范出现形式主义的隐患；从活动效果的检查，就要杜绝形式主义蔓延。只有反对形式主义有起色，反对官僚主义才有可能。反官僚主义的根本在于吏治。首先，在于选人、用人的基本导向和具体操作；其次，在于对领导业绩考核评价的标准、个人晋升的通道；第三，在于对基层群众意见的重视程度和反映问题的权衡。反对官僚主义不在于制度是否全、是否严?而在于制度的落实是否实、选聘的官员群众是否认可?只有反对官僚主义有起色，反对享乐主义才