人教版六年级语文上册第3单元试题1

人教版六上语文第三单元基础练习题一、看拼音，写词语。Shūshìgēbǎnmiǎnqiǎngbàoyuànkuíwǚsīpòdǎomōi（）（）（）（）（）（）（）Youlǜbàoqiànhuāngtángshēngwànggēshějièyìyǎnsù（）（）（）（）（）（）（）二、根据拼音写同音字。（）久（）静（）愁（）秀（）式（）妈（）忘（）动（）起新（）（）女（）后（）师考（）（）化合格（）（）板收（）（）声（）膊（）炭倒（）（）毛（）花三、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。心（）肉（）一如（）（）万（）千（）大（）一（）狂风（）（）尽（）尽（）兴（）采（）舍己（）（）（）（）割舍省（）俭（）闪闪（）（）（）（）不安表现人物心理或神态的：表现人物品质的：表现事物样子的：四、选词填空。安静平静宁静1．孩子们（）地睡着了。2．西蒙冰冷发青的脸上显出死的（）。3．孩子们呼吸均匀而（），睡得正香甜。宁可……也……与其……不如……虽然……可是……1．桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活俄死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。2．渔夫和妻子（）自己多受一些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。3．孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗。五、把下面的格言补充完整，并回答问题。1．填一填。（1）必寡信。（2）民无信。（3）不精不诚，。（4）诚者，；诚之者，。（5），纤毫必偿；，时刻不易。2．这些格言都讲述了的道理。3．你还知道关于这个主题的格言吗？六、照样子，改写句子。例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”渔夫说他们总能熬过去的。1．巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。”2．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”七、结合课文内容填空。渔夫皱起眉，他的脸变得严忧虑。“噢，诗歌问题！”他搔搔后脑勺说，“噢，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1．这段话选自课文，作者是国作家。2．“他”指的是，他正在和商量事情。3．用“”画出描写渔夫神情的词句，用“波浪线”画出描写渔夫动作的词语，用“---------”画出描写渔夫语言的词句。4．“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是。5．这段话说明渔夫是一个的人。八、阅读练习：有人送我一枝草三毛（台湾）有一年夏天，我来到美国读大学。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你……”他将小草当珍宝似的递上来，我讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保留了许多年才找不到了，那个青年连名字都不知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。练习：1．请为下面的“着”字选择正确的读音。（1）zhāo（2）zháo（3）zhe（4）zhuó着落（）躺着（）着凉（）着装（）2．文中有“茫然”和“讶然”两个词，“然”的意思是请再写几个带“然”的词语。3．作者在结尾处说“觉得欠了这位陌生人一笔债”，这笔债指的是什么？为什么作者觉得欠了陌生人一笔债？4．作者表面上赞美那枝小草，实际上是在赞美