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1、下册地理教学工作计划2篇下册地理教学工作计划二篇下册地理教学工作计划1一、班情分析通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、。
2、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。四、教学措施1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发。
3、学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。五、课时安排周次单元教学内容课时1——2一《认识大洲》第一节亚洲及欧洲43一《认识大洲》第二节非洲24一《认识大洲》第三节美洲25二《了解地区》第一节东南亚26二《了解地区》第二节南亚27二《了解地区》第三节西亚28——9二《了解地区》第四节欧洲西部4第五节北极地区和南极地区10三《走近国家》第一节日本211三《走近国家》第二节埃及2第三节俄罗斯12三《走近国家》第四节法国213三《走近国家》第五节美国214三《走近国家》第六节巴西2下册地理教学工作计划2限于本学期地理开卷考试,并且不再提前考试,将会有三周半,共七节课的复习时间。具体时间安排如下:第一课时引领学生回顾本期学习过的基本内容和要求,识记主要地区(一个大洲、五个地区,六个国家)的轮廓及特色,形成思维脉络。第二至第五课时本着由近到远的方式,从第九章到第六章,按照每一章一课时的方式进行复习,每课时都突出两个阶段复习,第一阶段进行知识点梳。
4、理,让学生进行思维导图式关键词的联想和记忆,重在抽查和督促;第二阶段进行读图强化练习,重在渗透查图方法和做题技巧,让学生进行临场考试的练习;第六课时进行模拟练习,进行综合测试,旨在让学生找到考试的感觉,进一步熟悉xx市统考命题特点,练习做题时间和做题技巧的把握。第七课时主要是学生自主复习,重在结合平时复习表现,对不同学生进行分层教育,明确方向,一遍展示出自己最好的成绩。总之,复习中立足课堂,做好课下作业辅导和知识点过关的督促,重视“一对一,一帮一”复习氛围的建立,同时多鼓励,让每个学生都能够在不断努力中完善自己。。
本文标题:下册地理教学工作计划2篇
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