九年级化学下学期教学计划

九年级化学下学期教学计划一、指导思想咱们带着期望和神往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将持续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生开展为本，齐心协力，执行好校园拟定给我组的各项工作，更新教育观念，前进教育质量，标准教育进程。使每位教师在科研的一起提炼本身的教育水平，在帮助学生开展各方面实质的一起，使本身的业务水平得到前进，再上一个新的台阶。二、学生剖析：本学期持续担任九年级四个班的化学教育工作，这些学生根底凹凸良莠不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有单个学生没有养成杰出的学习习气、行为习气。这样要对症下药，使他们在各自原有的根底上不断开展前进。从考试状况来看：优等生占30%，学习开展生占50%。整体状况剖析：学生两极分化非常严峻，中等生所占份额不大，一部分学生对学习热心不高，不求上进。而其间的优等生大多对学习热心高，但对问题的剖析才能、核算才能、试验操作才能存在严峻的缺乏，尤其是所触及和常识拓宽和常识的归纳才能等方面不够好，学生反响才能弱。根据以上状况剖析：发作严峻两极分化的首要原因是学生在九年级才触摸化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行常识的整理，导致学生掉队，一起学生面对结业和升学的两层压力等，致使许多学生发作了厌学心思。三、方针使命1、理论常识联络出产实践、天然和社会现象的实践，学生的日子实践，使学生学以致用。激起学生学习化学的爱好。培育学生的科学情绪和科学的学习办法，培育学生的才能和立异精力，使学生会开始运用化学常识解说或处理一些简略的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的根底常识，掌握化学试验和化学核算基本技能，并了解化学在出产中的实践使用。3、激起学生学习化学的爱好，培育学生科学谨慎的情绪和科学的办法。培育学生着手和立异精力。使学生开始运用化学常识来解说或处理简略的化学问题逐渐养成自己着手操作和才能。调查问题和剖析问题的才能。4、针对中考变革的新动向，掌握中考变革的方向，培育学生习惯中考及答案的各种技巧。5、注重根底常识和基本技能，留意启示学生的智力，培育学生的才能。6、培育学生的科技认识、资源认识、环保认识等现代认识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、办法办法1、注重基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓要点，掌握实质。在平日的备课、上课中要掌握好实质的东西，3、在平日讲课中学会比照。4、考究“巧练”5、在平日要留意化学试验。6、盯梢查看。7、加强讲堂教育方式办法办理，把讲堂时刻还给学生，把学习的主动权还给学生，使讲堂教育真实成为教师指导下学生自主学习、自主探求和协作沟通的场所。五、教育进度表周次起讫日期课时教育内容12.23-3.131、溶液的构成2、溶解度23.2-3.841、溶质的质量分数2、第九单元温习33.9-3.1541、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发作什么反响3、第十单元温习43.16-3.2241、日子中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元温习53.23-3.2941、第十单元、第十一单元测试2、人类重要的营养物质63.30-4.541、化学元素与人体健康2、有机组成资料3、第十二单元温习74.6-4.124中考温习一、物质的化学变化84.13-4.194中考温习二、身边的化学物质94.20-4.264中考温习二、身边的化学物质104.27-5.30五一放假115.4-5.104中考温习三、物质构成的奥妙125.11-5.174中考温习四、化学与社会开展135.18-5.244中考温习五、化学核算的使用145.25-5.314中考温习六、化学试验和科学探求156.1-6.74归纳操练166.8-6.144归纳操练176.15-6.214归纳操练186.22-6.282查漏初缺