小学五年级语文教育工作计划

小学五年级语文教育工作计划古人说“一年之计在于春一日之计在于晨”关于一名刚从乡村调任斗争小学的我，怀着一颗激动、严重、一起又有些惧怕的心境，接手了五年级八班。为了更好得完结本学期的教育使命，使我班的全体成果再上一个新台阶，特做如下方案组织：一、辅导思想：本学期持续以校园发展为本，以校园总的教育工作方案为辅导，认真贯彻校园教育工作关键”，，改变教育观念，积极参与校内及组内的教育活动，深化课程变革，进步教育教育质量，全面实施素质教育。二、班级状况剖析：全班共有学生53人，其间男生25人，女生28人。初接班，对本班的实际状况的确不太了解，经过开学这几天的调查，发现本班学生的学习劲头不行稠密，自觉性不高。爱好是举动的先导，为此，本学期要主意设法进步学生的学习积极性，让每位学生都喜爱学习，都能自觉地学习。三、教材剖析：教材持续按专题组织单元，共规划了八个专题．依次是：我爱阅览，月是故土明，学习阐明性文章，日子的启示，漫游汉字王国，爸爸妈妈之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其间榜首单元“我爱阅览”和第五单元“漫游汉字王国”还组织了不同出现办法的归纳性学习内容，是学习内容与办法愈加五光十色。每个单元包含导语、课例、白话外交·习作和回忆·拓宽四大部分，各部分彼此联络，构成一个有机的全体。其间，“漫游汉字王国”单元采纳全新的编列办法，包含“活动主张”和“阅览资料”两大部分。每组最初的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习关键。课例由4篇课文组成，其间精读课文两篇，略读课文2篇。白话外交·习作独立成一个栏目，并在有的单元中供给多个视点供教师和学生挑选。回忆·拓宽由３个栏目组成，其间有２个固定栏目：“沟通平台”“铢积寸累”，还有“展现台”“成语故事”“课外书屋”“兴趣语文”交叉组织，其间“展现台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“兴趣语文”一次。本册共有课文28篇，其间精读课文14篇，略读课文14篇；教材后边还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编列，表现了逐渐甩手培育阅览才能的规划思路。四、教材特色本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有必定的继承性，表现了整套教材的延续性，一起又有发展变化。其主要特色是：（1）专题组元的视点愈加灵活多样；（2）加强整合的编写意图愈加清晰；（3）课文既保存传统的优异篇目，又增加了赋有时代感的新课文；（4）强化导学功用，引导学生考虑；（5）改善“归纳性学习”，培育学生的归纳实践才能；（6）拓宽学习资源，加强课内外语文学习的联络。五、教育方针：（一）识字与写字1．有较强的独立识字才能。累计知道常用汉字200个，会写150个左右的新词语，一部分学会运用。2．硬笔书写楷书，行款规整，有必定的速度。（二）阅览1．能用普通话正确、流利、有爱情地朗读课文。2．默读有必定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3．能借助词典阅览，了解词语在言语环境中的恰当含义，区分词语的爱情颜色。4．联络上下文和自己的堆集，推想课文中有关词句的内在，领会其表达作用。5．在阅览中揣摩文章的表达次序，领会作者的思想爱情，开始领会文章根本的表达办法。在沟通和评论中，勇于提出自己的观点，作出自己的判别。6．阅览阐明性文章，能捉住关键，了解文章的根本阐明办法。7．阅览叙事性著作，了解事情梗概，简略描绘自己形象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恨、敬重、神往、怜惜等感触。阅览诗篇，大体掌握诗意，幻想诗篇描绘的情境，领会诗人的情感。遭到优异著作的感染和鼓励，神往和寻求夸姣的抱负。8．学习阅览，扩展知识面，根据需要收集信息。9．在了解课文的过程中，领会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10．吟诵优异诗文，留意经过诗文的腔调、节奏等体会著作的内容和情感。11．使用图书馆、网络等信息途径测验进行探究性阅览。扩展自己的阅览面，课外阅览总量不少于25万字。